校园安全及周边环境治理工作总结

1 / 6校园安全及周边环境治理工作总结为了进一步维护学校及周边环境的治安稳定，根据凤庆县委、县人民政府关于印发凤庆县校园安全及周边环境综合治理实施方案（【2016】24 号）文件精神和*镇社会治安综合治理及平安建设的总体部署，结合我镇的实际情况，制订了*镇校园周边环境综合治理实施方案 ，认真开展了校园周边环境专项治理工作，努力推动创建平安、文明校园活动的深入开展，坚决维护学校及周边治安秩序，为广大师生创造了良好的工作学习环境，切实保障了青少年的健康成长。现将专项整治工作总结如下：一、加强领导、重点突出为了全面推动这项工作的深入开展，成立了“学校及周边环境综合治理”工作领导小组，镇党委副书记、镇人民政府镇长赵玉磊同志担任组长，统一组织领导综合整治工作。镇党委副书记、镇政法委书记赵廷普同志；镇党委委员、镇人民政府副镇长、武装部长李红伟二同志担任副组长；教育、工商、派出所、司法所、文化站、村委会等相关部门负责人组成的工作领导组。*镇领导小组办公室设在镇教育办，由教育办张先觉同志担任办公室主任，教育办工作人员负责处理好日常事务。为了确保工作的实效性，确定了六项整治重点：2 / 61、侵害师生人身、财产安全的各类违法犯罪活动和校园及周边地区存在的流氓团伙、黑恶势力；2、校门外侧 50 米内的摆摊设点、占道经营、车辆乱停乱放、随意张贴悬挂各类标牌等；3、学校门口交通设施不全，交通秩序混乱，“黑摩托”营运等问题；4、校园及周边地区非法、违规经营的出租房屋、娱乐场所等；违章建筑，不洁饮食摊点和其他各类非法摊点；5、校舍安全设施、应急照明、锅炉、电器等影响学校安全、严重侵害师生安全问题；6、学校各类安全隐患和不安全校舍。二、措施具体、责任到人为了确保专项整治活动取得实效，由镇党委、政府领导牵头及时组织由综治办、派出所、司法所、工商分局、镇教育办、安全生产办等单位负责同志参加的专题会议，认真研究制定相关治理措施，对人员分工、任务划分、工作职责进行了细化，确保人员、措施、责任到位。在具体工作中，努力强化了三项措施。一是强化校园安全长效机制的建设。学校是一方净土，最需要安定的环境。学生缺乏安全意识和自我保护能力，必须强化安全教育和管理。为此，我们要求高度重视校园及周边环境集中整治以及学生的安全管理和教育工作，把贯彻落实集中整治工作作为“政法综治维稳工作”的重要内容之一，努力做到抓紧抓好，抓出成效。第一是完善了已经建立的3 / 6各级安全组织。在成立“*镇综合整治领导小组”的基础上，教育、工商、派出所、司法所、文化站、村委会等相关部门共同参与治理。各校也将成立相应的组织，由主要负责同志任组长，指定一名教师具体负责。第二是制定了周密的行动方案，对今年需要集中整治的目标任务、工作重点、职责分工及日程安排等进行了具体的部署。中小学也完善和充实了各校（园）安全管理台帐，并将把这各项制度汇编成册存入档案。第三是实行了更加严格的责任追究制度。我镇实行了一把手负责制和责任追究制。坚持一级抓一级，一级对一级负责，哪个环节出现问题就追究哪个环节的责任。落实措施，做好工作。一是统一思想，加大了对学校周边环境整治的宣传力度。各单位认真召开各相关部门主要负责人工作会议，明确各自的责任。同时，采取拉横幅、贴标语、办板报、开广播会和发告家长书等形式对学校学生和周边群众进行大力宣传，使他们明确了整治目的、整治内容，给那些明显违章者敲响警钟。二是密切配合，齐抓共管，努力搞好学校周边环境整治。整治学校周边环境是一项系统工程，需要各部门的大力配合。对此，我们要针对学校周边存在的问题，组织协调相关单位认真开展整治活动，同时，明确部门责任，真正做到了一级抓一级。三是大力整治路边不洁小摊贩。认真组织派出所、4 / 6工商、卫生防疫部门对食品卫生进行突击检查和经常性检查，狠狠打击违法经营行为，确保食品安全与健康。四是大力整顿校园及周边的交通秩序，在校门口设置了交通警示牌、减速带、严禁停放各类车辆。三、摸排打击、建章立制本次摸排工作我们对*中心校、马街中学及马街中心校周边治安环境进行了认真模排，重点摸排了影响学校治安的饮食摊点、小卖部等。此次整治活动，取缔了无证经营摊点、小卖部等，对证照不全的饮食摊点、小卖部及时下发了停业整顿通知书，做到了限期整改；对手续不完备，坚决予以了取缔；对手续齐全的经营户定期开展了食品卫生安全检查。对存在安全隐患的学校危房一律停止使用，对老化的电线一律更新。通过此次专项活动的开展，进一步增强了全镇师生的安全防范意识，优化了学校教学环境。在宏观层面，我们做到突击工作和建章立制相结合，切实维护了学校周边正常的工作生活秩序。学校周边环境整治是一项长期而复杂的工作，必须建立强有力的管理制度，以制度约束人、管理事。对此，镇政府建立了“谁主管、谁负责”和“分工负责，齐抓共管”的机制和各项工作制度，对学校及周边环境整治实行了社会治安综合治理“一票否决”制，切实维护了学校及周边的正常环5 / 6境。在学校层面，我们要求学校领导高度重视，全体教职员工及学生家长大力支持。到目前为止，创建一个安全文明的校园环境已成为校领导、教职员工和全体家长的共识。因此，校园周边环境综合治理工作也得到了各方的广泛支持。各学校成立了校园周边环境综合治理领导小组，不仅学校校长亲自挂帅，许多热心家长也积极参与，为学校出谋划策。每学期学校都要召开一次校园周边环境的专题会议，讨论解决的办法。在制度层面，各学校加强了内部管理，相继出台了一系列的管理规定，保证综合治理落到实处。一是各校制定实施了学校安全工作条例，保障了教育教学的有序进行。安全工作成为了学校工作的重中之中，对学生的交通安全、饮食安全、校内外活动安全都做出了详细的规定，甚至对学生上下楼梯、体育课都有相关的安全措施。二是各校卫生工作井然有序。为培养学生良好的生活卫生习惯，各学校不仅制定了一系列的卫生工作条例，而且认真执行，效果显著。为保障学校的清洁卫生，培养学生良好的饮食卫生习惯，各学校加强了学校食堂管理，并加强了学生管理。现在的公道校园干净整洁，学生卫生习惯良好，无乱扔乱丢乱吐的现象发生。三是校园周边环境综合治理吸引了广大学生积极参与，学生的主人翁意识得到了充分的发6 / 6挥。学生的生活学习环境得到了一定程度的净化。但是我们也应该看到了该项工作存在着复杂性、反复性和长期性。校外人员