苏教版必修二第一专题《一人一物总关情》教案教学设计

第 1 页 共 5 页 苏教版必修二第一专题苏教版必修二第一专题 一人一物总关情一人一物总关情 教案教学设计教案教学设计 学生课前课后活动设计 1 课前演讲的同学提前准备好稿子 并多加练习 2 在前期结合预习案自己先尝试回忆梳理在新授 课时学到的知识点 3 课前准备好课本 学案 典题本 双色笔及激 情和热情 然后大声朗读课文 4 课后做好对复习课知识的总结 并整理好学案 课堂设计 一 课前演讲 导入 刚才两位同学的表演精彩不精彩 那我们 再次用热烈的掌声感谢他们 他们用快板的形式给大 家总结了必修二中的形象及其事迹 让我们仿佛又走 进了一位又一位人物的世界 人生 有一些时刻需要 慢下来 静下来 听一 听花开的声音 看一看叶子舒卷的曼妙 总结一下自 己的收获 反思一下自己的不足 这样才能更好地前 第 2 页 共 5 页 行 今天就让我们从第一专题中的形象入手 再次感 受他们带给我们的情感上的触动 二 学习目标解读 在新授课时我们主要学习了 1 掌握 坍圮 熨帖 等基础知识 找出伏笔 体会并总结 欧 亨利式结尾 的妙处 2 反复诵读 理解内涵丰富的语句 学习刻画人 物形象的方法 3 体味史铁生对生命苦难和母爱的感悟 感悟形 象折射出的人性美 结合新授课目标和我们的掌握情况特制订如下复 习目标 1 能够个性化地建构第一专题知识体系 2 学会赏析散文中的重点句子 3 深入理解珍爱生命的当下意义 三 诵读 聆听生命的律动 史铁生说 仿佛这古园是为了等我 而历经沧 桑在那等了四百多年 一场等待多年的相互会会带 给我们那些启示呢 让我们在美美的诵读中 体悟文 中的哲理 聆听生命的律动 选择自己喜欢的段落自 由朗读 第 3 页 共 5 页 四 探究学习 学习超市 在朗读中我们仿佛又回到了地坛 回到了那个寒 冷的冬天 回到了华盛顿 回到了说声人的小城 让我们一起追随他们的足迹 深入文本 打开思维 回顾我们学过的知识点和带给我们的情感上的触 动 明确展示任务和展示位置 然后在小组长的带领 下并结合自己的情况完成这三个活动 五 表述反馈 1 分享收获并提出问题 没有疑问了我们再看一 下这节课的一个重点赏析重点句子 方法是 下 面检测一下大家的掌握情况 2 牛刀小试 大家掌握的不错 下面根据自己的 情况结合黑板和大屏幕整理一下 3 整理落实 沉淀内化 六 点拨提升 史铁生 笑对个人的不幸 自立自强 让我们 感动 鸟儿 勇于打破黑暗世界的藩篱 喊出第一声 啼鸣 让我们感动 贝尔曼 对他人伸出友爱的援手 不惜牺牲自 己 让我们感动 第 4 页 共 5 页 说书人 给沉闷的世界以生机希望 抱病说书 更让我们感动 他们只是代表这一个人吗 文本中 珍爱生命 就是 面对不幸 向死而 生 看见不幸 伸出援手 我们该如何做好 珍爱生命 呢 1 我们要珍惜自己的生命 勇于面对疾病 痛苦 2 我觉得珍惜自己的生命不仅仅要勇于面对疾病 和痛苦 做好我们的本职工作 珍惜每一分钟同样是 珍爱自己的生命 3 我觉得珍爱生命还要见到不幸出手相救 4 我觉得不仅仅是见到不幸 看到有需要帮助的 就该帮助 5 我觉得爱护校园 保护环境 爱护一草一木也 是珍爱生命 大家说对不对啊 其实我们大家在生活中也做到 了珍爱生命 只是你未发现下面我们看一个视频 这些都是大家珍爱生命的表现 当然我们也希望 也相信大家在复习了我们这个专题后会做的更好 珍爱自己 珍爱他人 珍爱一切生灵 珍惜当下 每分每秒 结束语 珍爱生命 怒放