半期考试总结

半期考试总结 城守一小三年二班 杨淑君 半期考试结束 我班在本年级中成绩在后三 经过认真分析和 反思 作出总结 一 此次卷面失分情况 失分最多的是计算 其次是单位换算 最后 是应用题的 4 5 题 计算中 笔算部分多要么是在竖式计算出错 要么是算后不在 横式上写答案或是把验算算得的结果写在横式上 要么是不验算 口算部分漏做题或是不进位 不退位 估算时 估成的近似数个别 有误 个别根本没用估算 另外 在其它题的计算中失误相当多 数量单位中 一是不注意在实际情况中表示体重 长度等到底 用什么单位 二是单位换算时进率不清 应用题 4 题第 1 小题 估一估求的是近似数 但很多孩子求的 是准确数再比较 5 题 此题书上练习过多次 就是合理分配方案 重点就是用列表的方式不重不漏地有顺写出方案 再选择正确的 然而 好多同学是只学到了皮 画了表 但一些是表中内容一踏糊 涂 一些是写得不全 还有一些是写全了 但在计算上失误而导致 最后判断失误 二 习惯分析 不论是计算还是其它 都存在一个共同的现象 1 认为简单 不用心对待 2 粗心 连读题都马虎 3 思考习惯不好 不认真读题 没读懂意思就开始做题 4 平常上课不认真 学的知 识似懂非懂 5 纪律差 考试时还有人在玩 打 跑等 6 时间观念 差 个别同学总是在规定时间内完不成作业 就是因为先人家在做 作业了 他还在准备笔等 然后这那的事一大堆之后再开始做题 做几道又玩 7 检查习惯差 三典型学生分析 此次没考出正常水平的同学 如 我班王颜同学 平常不下 95 分 在单元试卷半期测评时 A 卷 100 分 B 卷 98 分 但在此次半期考 试中 计算就扣了 15 分 应用题 4 题第 1 题估一估 她就用的准确 计算 扣 3 分 还有一个填单位 一本字典厚 30 填成了厘米 连同此次半期考试有三次没考出正常水平的同学 如 张宇晨等 考一单元好的就接着考差的 不稳定 不仅如此 而且连听课习惯 都跟着差 平常习惯差的同学 如 张宏 长期打人 咬人 与家长交流 受伤的同学及家长都原谅了 打人的学生和家长还觉得自己是对的 有道理 赔医药费更是如此 那作业 上课习惯 书写没一样行 精力都用在了如何不承认错误上面去了 特差生 全年级 4 人不极格 我班占三个 杨竣羽 徐鹏程 任 加仪 最低分 45 分 三人思维算一般 任加仪在补课 可是是越补 越差 徐鹏程原来跟到父亲还有 70 分左右 现跟到后妈的妈住在农 村 家人无辅导 且现在与家人都联系不上 叫一班的妹妹请家长 来也不来 知道的电话已停机 杨竣羽原来是母亲教育要好些 但 现在是婆婆带 因她婆婆的教育方法的原因 在教育小孩子的问题 上她的母亲作出的选择是放弃 在班上我辅导的少 因我只能用放 学后 体育课他们的自由活动时间 但语文也欠作业 利用时间她 们还要补作业 如留久了也不现实 给三个孩子配的小老师 检查 作业 讲题这些 但是他们拿起本子就抄 不给抄连书 本子 笔 都不带 到现在 我还没找到对症下药的方法来转化这三个孩子 四 改进方法 1 强化纪律 纪律好了 听课的效率才高 2 加强习惯养成教育 尤其是耐心 细心 读题上要做到勤读题 细读题 再分析分一句话的意思 口算要常用课前两分种练习 笔 算要经常过关 养成检查的习惯 3 加强监督与检查 课上 改变黑板上的演板抽生回答 让他得 认真看 注意抽生答问 抽生加答上一位同学的回答 让他认真听 一节课后总结 或是出一两道题进行小考 让他展示自己本节课所 学 讲作业时 直接念他们的答案 可是让他们自己念答案 其他 同学听 家庭作业每天到校时小组长检查 在上课前教师抽查