数学教研组工作汇报模板4篇

数学教研组工作汇报模板数学教研组工作汇报模板 4 4 篇篇 本文目录 数学教研组工作总结模板 数学教研组工作总结 数学教研组期中工作总结 幼儿园数学教研组工作总结 一 活动概况 数学教研组是本学期区刚刚成立的 考虑到各幼儿园的数学教材 教师的年龄层次 教学经验以及对数学教学的认知各异 所以本学期 数学组的研讨内容是 在了解幼儿园 数学目标和内容的基础上 学习目标的制定和集体教学的开展 重点是知道集体数学活动 的基本结构 和操作材料的设计 在教学中关注幼儿的思维活动 及时更新教学策略 促 进组员在数学教育教学领域的专业成长 本学期共活动 5 次 头尾两次是在第五幼儿园 主要内容是交流计划 总结以及学习 了 幼儿园数学活动的内容和目标 期中 分别在五幼 春晖 沿河几家幼儿园开展了三 次观摩研讨活动 感谢这三家幼儿园对我们教研活动给予的支持 二 回顾 1 理论学习 沈瑜老师分三次进行了理论微型讲座 通过 ppt 为老师们展示了幼儿园各年龄段数学 教学的目标和内容 针对每项内容列举了多种操作活动 图文并茂的形式 使老师们更易 理解和掌握 大家都觉得受益匪浅 2 观摩研讨活动 本学期共进行了三次观摩研讨 首先感谢承担研究课的几位老师 正是他们的勇敢和 努力 才让我们有机会学习研讨 并从中有所收获 第一次观摩的是五幼唐蓉老师的中班活动 7 以内数目等量与不等量的分类 和香山 路幼儿园郇敏老师的小班活动 小兔子的一家 这两节活动虽然都是分类活动 但一节是 数量的分类 一节是物体特征的分类 两节活动让我们分别感受到了数学活动分组操作和 集中教学的优势 中班的活动中幼儿自由选择操作内容 既学习了新知识又满足了自主操 作的愿望 小班的活动贯穿游戏情节 幼儿在老师的引导下学习了颜色的分类 整个活动 过度自然 情趣盎然 孩子们的积极性很高 第二次观摩的是五幼慎立莉老师的中班活动 小熊请客 和回民幼儿园王晓婷老师的 小班活动 感知 4 以内数量 这两节活动都是有关 数和量 的 其中 中班活动老师制 作了白板课件 利用课件幼儿可以直接操作验证结果 既有趣又实用 小班的活动依旧以 集中教学为主 孩子们在贴一贴 数一数 说一说的游戏过程中学习了手口一致点数 4 以 内数量 并能说出总数 糖果回家 的游戏巩固了幼儿按标记分类的能力 第三次观摩的是双闸幼儿园迟雯倩老师的大班活动 理解正方体的空间组合 数积木 和奥体艺术幼儿园徐谦老师的中班 谁藏起来了 这两节活动都是有关 空间和形体 的 其中第一节大班活动 老师巧妙地利用了 ppt 课件 清晰地展示了被遮挡的正方体 帮助 幼儿轻松的理解了重难点 第二节活动虽然在选材上有些欠妥 但教师的活动组织有条有 理 教态亲切和蔼 幼儿参与度高 课堂教学效果较好 每次观摩结束后 老师们分组对活动进行了评析 大家各抒己见 在思维的碰撞中更 清晰了数学活动设计和组织的本质 那就是关注孩子的发展 总之 观摩活动让大家收获 颇多 三 收获 1 提供了 逻辑关系 数和量 及 空间和形体 三部分的活动案例 6 节 为同区 姐妹们提供了可供参考的数序教学资源 2 通过执教老师的设计思想和活动反思及听课老师的观摩评析 老师们对幼儿园的数 学教学更加自信了 知道了数学教学目标的制定 活动的结构形式以及操作活动的设计等 3 通过观摩讨论 老师们对一些数学概念更加清晰 例如 分类 排序和排列 模式 等 四 展望 通过本学期的活动 组员也慢慢熟悉起来 本着 我参与我成长 的宗旨 下学期 我们征集了全体组员的建议 将在以下几个方面开展活动 1 加强理论学习 通过微型讲座或推荐书籍的方式进行理论培训 推荐 幼儿园数学 教育 和 给幼儿教师的 101 条建议 数学教育 两本书 帮助教师系统地学习幼儿数 学教育的基本理论 目标内容 活动设计与组织及各部分的概念能 结合实际反思教学行 为 2 研讨数学集体教学之后的区域延伸如何开展 如 区域的内容设置 操作材料的设 计制作 区域的指导等 3 观看市组老师上课的视频 就教学过程的组织进行研讨 数学教研组工作总结数学 教研组工作总结模板 2 返回目录 数学教研组在校领导的领导带动下 全组教师坚持教育 教学理论的学习 积极参加 各开展教研活动 完善和改进教学方法和手段 为提高我校的数学教学质量做出了一定的 贡献 一 坚持理论学习 认真撰写论文 问渠哪得清如许 为有源头活水来 教师如果不学习 教研活动就会成本 无本之 木 无源之水 为加强修养 提高素质 我们认真学习了 教学论新编 成功教育理论 数学教学论 等教学理论 学习学科刊物 了解教研改信息 善学才能善研 善研才能 善教 已成为全组教师的共识 不光如此 我们还注意用教学理论指导教学实践 认真撰 写论文 几年来 数学教研组每年都有论文获奖 每年都有论文在刊物上发表 其中 赵 立新老师的论文曾获市论文评比三等奖 且在北京成人教育刊物上发表 闫秀芹老师的论 文 导言设计刍议 获区成教系统一等奖 且在北京成人教育刊物上发表 在成教系统教 学经验交流会上 闫老师的文章 让学生在数学课上体验成功 在大会上进行交流 二 积极参加和开展教研活动 我组老师积极参加市区 校各级部门组织的教研活动 不光是校内 区内的教研活动 每 年还有 3 4 次参加市数学研讨论及教材 教法辅导 还曾几次到怀柔 密云等兄弟校参加教 学研究活动 我们每学期初教研活动有计划 学期末教研活动有总结 为了改革课堂结构和教学方 法 提高教师的课堂教学水平 提高课堂教学效益 我们坚持开展听 评 说课活动 且 把这个活动做为一个重要的教研活动 每学期开展单元说课 也就是说单元的教学目标 重点 难点 说教材的前后联系 说突出重点 突破难点的措施 说本单元学生应掌握的 解题规律 方法 技巧 每学期开展听评课 我组教师十分重视听评课活动 听课前认真 备课 设计教案 互相切磋 听课后认真评课 如教学内容安排否恰当 难点是否突破 教法是否得当 教学手段的使用 教学思想 方法的渗透 是否符合素质教育的要求 老 师的教学基本功等方面进行中肯 全面的评论 探讨 听评课活动促进了教学水平的提高 成教系统组织的公开课 观摩课每年都有数学老师参加 且赵立新 闫秀芹二位教师的公 开课得到高度评价 三 改进教学手段 提高课堂教学效益 针对我校学生数学基础差 对学习数学缺乏自信的特点 我们尝试用 导言设计 自制教具 计算机辅助教学 等手段创设学习情境 调动学生兴趣 激励学生思维 为了掌握利用多媒体技术 我组老师积极参加课件的学习和制做 初步掌握了制作动 画的基本技能 其中 闫秀芹老师制作的 正弦函数 y sinx 的图象和性质 获学校课件 制做评比二等奖 赵立新 王淑敏老师获三等到奖 教研组的活动和工作促进了数学老师素质的提高 促进了实践经验到理论的升华 同 时也提高了我校的数学教学质量 从到 连续参加市数学水平测试都取得了较好成绩 及 格率达到到 98 以上 优秀率达到 30 以上 数学教研组期中工作总结数学教研组工作总 结模板 3 返回目录 今学期已经结束 我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会 议精神 紧紧围绕市教育局工作要求与目标 以整体推进素质教育为目标 以课堂教学改 革为重点 深入开展教学研究 并在学校领导的大力支持和帮助下 我们加强教研力度 以课堂教学改革为切入点 创造 新五环节 的课堂教学模式 以促进学生生动活泼地学 习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 已顺利完成了一系列工 作 现就以下几方面总结如下 一 加强常规管理 优化课堂教学 本学期 教研组加强了课堂教学常规管理 并配合教导处继续进行常规月检查工作 使备课 上课 质量检测 作业批改 听评课的各个环节都符合规范化的教学要求 1 数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作 收到了很好的效果 1 严格执行课程计划 各教师从素质教育的高度把安排到的课上足 上好 2 平时各年级对单元把关 每次检测各年级都能认真做好质量分析 3 教研组检查了备课本 教师们都能按要求备足 备好课 并能及时写好教后反思 4 全组教师每人听课 16 节以上 并及时写好听课反思或随感 5 各年级段针对作业设计 作业量等问题进行讨论 在平时布置了科学的 有价值的 作业 结合班级学生特点推出特色作业和创新作业 二 教研组 备 说 研 上 评 结 教研活动开展情况 以及存在的问题 1 按照 以学为主 先学后教 以学定教 的课堂改革思路 结合本校课改模式 加强集体备课 倡导个性化备课 切实提高备课质量和效率 教师的备课要有整体备课 单元备课 课时备课 课前备课 备课做到 备自我 备教材 备学生 备教法学法 备 德育目标 教学模式要体现 先学后教 当堂达标 的要求 做到 五个到位 即课堂 要做到 学习目标到位 自主预习到位 展示交流到位 点拨升华到位 达标反馈到位 以自主学习 小组合作和作业创新为突破口 转变教师的教学方式 改善学生的学习方式 实现课堂教学效率的最大化 2 组织开展 本周我主讲 为主线的课堂教学改革实践课 其具体操作办法为 自 备 集体备 再自备 上课 同时以教研组为单位听课 评课反思 再上课 听 课 再评课反思 存在的问题 1 个别课堂仍是较传统的课堂 不太符合新授课基本环节的要求 课堂仍然是以师为 主 以讲为主 虽有学生活动 但只求形式上的存在 2 展示形式单一 展示面小 课堂教学中学生展示的形式可以多种多样 口头叙述 组内交流 全班交流 板演 练习本展示等等 但从实际教学来看 展示的形式比较单一 学生课堂展示的面小 3 个别课堂的学生合作学习体现不够充分 可以说 大部分班级的 小组合作学习 其实是 分小组学习 基本没有体现 小组 的特点 小组学习任务不够明确 目的性不 强 对小组学习出现的问题缺乏足够的重视与研究 幼儿园数学教研组工作总结数学教研 组工作总结模板 4 返回目录 数学活动的前提是培养幼儿对数学活动的兴趣 而培养幼儿的兴起在于让幼儿多动手 从幼儿身边的事物入手 要注重手 口 脑并用 从而开发幼儿的智力 于是 在本期的 活动中 我们结合在板房的实际情况 以及本期数学领域教学的重点 在上期的基础上提 出了更高的要求 要求我们的不断的实践 总结探索 改进我们的教育教学的方法 手段 不断的创新才能更好的开展活动 本期 在我们全园老师的共同努力下 在有限的环境里 开展了一系列的数学活动 也取得了相应的成绩 现就本期的工作总结如下 一 首先 在工作实践的同时 不断学习理论 用理论指导实践 用实践来证明理论 正因如此 全园数学教师在教育教学上有了很大的提高 二 本期我园来了两位新教师 由于是新手 没有教学的经验 我们的老师毫无保留 的帮助他们 让他们在短短的几个月中有了和大的进步 三 在全园教师的共同努力下 我们将辅导全县农村教师的活动上得有声有色 受到 了全县老师的好评 四 教师在教育教学活动的同时 不断总结经验 并针对每节活动写出自己的体会和 教学反思 这为教师更好的教学起到督促作用 五 通过每月开展教研活动 针对本月在活动中出现的问题或遇到的难题开展讨论 举行讲座 这样 教师的教育教学水平得到了更进一步的提高 六 本期中 我们领域重视了幼儿动手操作常规的培养 要求数学活动中一般有操作 的材料 正因如此 小 中 大三个年级的操作常规都比较好 而切幼儿的动手操作的水 平有了很大的提高 从而更好的开发了幼儿的智力 总之 在本期中 我们领域各方面有了很大的提高 同时 我们领域在教育教学中也 存在许多的不足 在下期中 我们进一步针对我们的不足加大力度 从而更好的干好我们 的工作 2017 年高段数学教研组教学工作总结范文 2017 年某数学教研组工作总结范文 学年度第二学期四年级数学教研组工作总结 2016 第二学期初中数学教研组校本培训工作总结范文 2017 年春学期中学数学教研组工作总结 小学数学教研组工作总结范文 2016 年 7 月初中数学教研组工作总结范文 2016 年小学数学教研组工作个人工作总结范文 上学期数学教研组工作总结 第二学期数学教研组工作总结 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 涓 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