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太阳是大家的 教学设计 教学目标 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 理解课文内容 体会各国儿童的团结友爱 感受诗歌的快乐 氛围 教学重点 感受诗歌的韵律美 引导学生朗读 背诵诗歌 教学难点 理解诗歌的含义 教学准备 制作 太阳是大家的 的课件 教学过程 一 师揭题 板题 生读题 这节课咱们继续学习 课 太阳是大家的 二 初读诗歌 整体感知 请四位学生分小节读一读诗 师纠正字音 三 指导精读 积累感悟 我们来看这节诗 争取在刚才的基础上我们把它读得有感情 行吗 先自己试着读读吧 那 红彤彤的晚霞 是什么样子的呢 指名背诵 配上画面和 音乐齐背 真不错 我们刚才通过读 有感情地读 很快就把这节小诗 给背下来了 这一天中太阳都做了什么呢 我们来看第二小节诗 我 请一位同学来读 其他同学听好了 你们还有很重要的任务呢 仔细 听他哪里读得好 我要向他学习 如果让我来读 我哪里能比他读得 还好 听懂了吗 孩子们 读完这节你读懂了什么 太阳都做了哪些好事 你们喜爱这样的太阳吗 那就带着你对太阳的喜爱把这一小 节读一读 如果能加上自己喜欢的动作就更好了 孩子们 我们仔细看看 这里有一个 课件显示省略号 省 略号 在这里表示什么 想一想太阳还为大家做了哪些好事 太阳忙碌了一天 她会和我们一样进入甜美的梦乡吗 她会 去哪 会去干什么 请大家看着大屏幕小声地读读诗歌的第三 四小 节 太阳趁小朋友睡觉的时候干什么去了 她为什么要走呢 就 留在我们的身边不行吗 你们看 现在别的国家的小朋友都来了 你想对他们说些什 么吗 四 拓展延伸 积累诗句 鼓励质疑 孩子们 你们的朗读真美 我相信全世界渴望和平的人们都 听到了你们的呼唤 布置作业 读一读 把这首小诗有感情地读给同桌伙伴听 背一背 把这首小诗有感情地背给同桌伙伴听 说一说 学了这首小诗后 你有怎样的感想 说给同桌伙伴听 写一写 把自己感兴趣的诗句抄下来 或者当当小诗人 接着第
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