花钟教学设计

花钟 教学设计 大岩咀小学 周路 教学预设目标 1 认识 怒 暮 等生字和生字组成的新词 结合语境理解词语 2 能正确 流利地朗读课文 并用欣赏的心情朗读第一自然段 3 理解课文内容 体会课文表达的多样性和准确性 4 初步培养学生留心观察周围事物的习惯 教学预设过程 一 猜谜揭题 1 喜欢猜谜语吗 老师给大家带来了一个谜语 一匹马儿三条腿 日夜奔跑不怕 累 马蹄哒哒提醒你 时间一定要珍惜 谜底是 板 钟 真聪明 猜对了 2 今天 我们要学习一篇新的课文 这篇课文当中 向我们介绍的可不是一般 的时钟 而是有趣的 花钟 板 花 读题 质疑 看了课题 你最知道什么 这里的 花 是指哪些花 花 和 钟 是什么关系 什么是 花钟 等 这些问题的答案也许都在课文里藏着呢 我们一块儿去寻找吧 二 初读课文 认识花钟 1 打开书 自由朗读课文 要求遇到生字和难读的句子多读几次 把课文读正 确 读通顺 2 指名分节读课文 其他同学认真听 思考 花钟是什么样子的 交流 谁来告诉大家 花钟是什么样子的 3 人 你们说的这些内容 在课文的第几段 3 出示第一句 咱们一起读 这花的 时钟 就是 花钟 继续读 出示二 三句 这段话中有两个新词 一个是 花圃 另一个是 大致 读得很准 4 这花钟可有趣了 钟面上没有指针 也没有数字 那么看花钟 怎么知道时 间呢 指名说 师 要看懂花钟 一定得知道花是 生 几点钟开的 6 课文哪一段向我们作了介绍 第一段 让我们一起去读读第一段吧 三 细读课文 感知写法的精妙 一 识花名 1 读第一段 找找这一段写到了哪些不同的花 把花的名字圈起来 动作快 的同学轻轻读读 2 谁愿意把这些花的名字读给大家听 正音 有两种花的名字特别难读 一 种叫 蔷薇2 卡 还有一种花的名字叫 昙花2 卡 3 这些花迫不及待想和你们见面了 让我们一起来欣赏一下吧 课件 亲切 地叫叫它们的名字 4 这么多花竞相开放 真可以称的上是 CAI 鲜花朵朵 争奇斗艳 芬芳迷人 二 赏花开 1 这些花开花的样子各不相同 作者在描写他们的时候 写法也不一样 你最 喜欢哪一种花 找到相关句子 美美地读一读 2 哪种花最吸引你 你读 预设预设 1 生 五点左右 艳丽的蔷薇绽开了笑脸 评读 1 蔷薇绽开了 笑脸 你笑了吗 如果带着笑容去读 一定会更好 再给你一次机会试试 读得好多了 2 瞧 你就像一朵绽开笑脸的蔷薇 多美啊 还有哪一朵蔷 薇会开得更艳丽 请你 3 假如 全班所有的蔷薇都争奇斗艳 那该是 多美的情景啊 一起读 2 师 谢谢你们 我仿佛已经听到蔷薇咯咯的笑声了 你们发现了吗 蔷薇在笑 还有什么花在笑 你读 生 昙花却在九点左右含笑一现 师 你们了解昙花吗 你说 预设预设 A A 是呀 它开花的时间只有 3 4 个小时呢 花期真短呀 预设预设 B B 我也知 道一个资料 昙花开花的时间极短 只在晚上开 3 4 个小时 马上就谢掉了 因此课文中有个词 含笑一现 对 昙花多像害羞的小姑娘呀 我请羞 答答的女孩子来读 3 师 蔷薇绽开笑脸 昙花含笑一现 还有什么花也在笑呢 你读 生 下午三点 万寿菊欣然怒放 师 这有个词比较难读 你读 欣然怒放3 卡 你们读这个词的时候心情怎么样 3 人 开心 看来你们已经读懂 欣然 的意思了 欣然就是 高兴的样子 怒 又是什么意思呢 谁 来猜一猜 生 师 在不明白字的意思的时候 我们可以查字典 师 同学们 千万朵万寿菊 欣然怒放 该是怎样一番景象呀 现在 谁能够想象这幅画面来读好这个句子 你读 评 你觉得他读得怎么样 我 也有同感 你来试一试吧 真好 现在 所有的男孩都是万寿菊 请你们欣然 怒放吧 4 这些花真有意思 笑容也各不相同 花不仅会笑 还会吹喇叭 会睡 觉 醒来 还会跳舞呢 你们找到有关句子了吗 5 你读 凌晨四点 牵牛花吹起了紫色的小喇叭 牵牛花像我们人一样 会 吹小喇叭 多可爱呀 学生读 七点 睡莲从梦中醒来 师 它肯定做了一个甜甜的美梦 学生读描写烟草花的句子 师 暮色卡是什么时候的天色 你怎么知道 的 其实 这个句子当中已经告诉我们了 读 你们看 联系上下文 也 是理解词语的好办法 月光花 这美丽的月光花多像在跳舞呀 男孩子 你们说 他们在跳什 么舞呢 是啊 白色的花瓣多像小姑娘的纱裙呀 我们欣赏了争奇斗艳 芬芳迷人的朵朵鲜花 不由地感叹 作者多么高明 呀 写的都是花的开放 却用了七种不同的形式 让我们读起来多有味道啊 其实 这段中 描写时间写得也特别好 我们 齐读 时间词 讨论 时间写 的好在哪里 三 品花时 可以把自己的收获和同桌交流一下 让学生说 不会说要加以引导 按一定的顺序写 按时间顺序来写的 怪不得 课文里说 这些花儿 是在二十四小时内 生 陆续开放卡 这些花就是按照这样的时间顺序 生 陆续开放卡 提示 在描写最后三种花的时候 时间是放在什么地方写的 为什么要这 样写 是啊 在写文章的时候 在恰当的地方做一点变化 读起来就不 会觉得单调了 提示 我们来做一个抢答游戏 艳丽的蔷薇绽开笑脸 五点左右 有区 别吗 昙花含笑一现 九点左右 左右是什么意思 为什么要用上左右这个词语呢 怪不得课文的最后一段 有这样一句话 你只要看见什么花刚刚开放 就知道大致是几点钟了 左右和 这句话中的哪个词语用法是一样的 同学们真了不起 留心观察 就发现了这一段话中那么多写得好的地方 让我们把这一段连起来读一读 读到你特别喜欢的花 你可以给他配上动作 四 词语盘点 这一段 开花写的好 时间写的好 其实 这一段中 还有很多好词 现 在合上书本 哪个词给你留下深刻的印象 指名说 接下来 让我们一起来盘 点一下读一读 争奇斗艳 芬芳迷人 艳丽 欣然怒放 含笑一现 绽开 苏醒 这些词课文 都是用来描写 花的开放的 左右 大致 能使课文的表达更加 准确 用词不仅丰富 还要准确 课文作了一个很好的例子 四 拓展写话 1 根据课文的介绍 我做成了一只有趣的花钟 让我们一起来欣赏 2 有趣的花钟也留给我们一点遗憾 花钟上还有几个时刻 没有花来表示 怎 么办呢 叶老师找来了三种花 出示图片 蒲公英花 早上六点 茉莉花 傍晚五点左右 请你选一种花 也来写一写 什么时间 什么花是怎么开的 要是你能用 上这些词语来写 很了不起 如果你想用自己的话来说 那也很好 赶快下笔 吧 写字的姿势要注意 花儿开放的样子那么美 我们写字的时候 姿势也要 很美很美 好 谁愿意把自己的