让生命之花绽放

让生命之花绽放让生命之花绽放 教学设计教学设计 一 教材内容 人教版七年级 思想品德 上册第三课 珍爱生命 第三框题 让生命之 花绽放 课时安排 1 课时 二 教材分析 本课内容主要是与学生共同探讨如何珍爱生命 在内容设计上共三个环节 第一环节 永不放弃生的希望 意在让学生明白在任何时候都不要轻言弃生 强调能承受挫折 勇敢坚强 第二环节 肯定生命 尊重生命 意在引导学生 意识到自己生命的价值 感受 天生我材必有用 同时对任何生命都应抱着肯 定其意义 尊重其存在的态度 做到尊重他人的生命与价值 学会与人友好相 处 第三环节 延伸生命的价值 珍爱生生命的最高表现是不断延伸生命的价 值 意在激发学生努力突破自我 不断实现自我价值 三 学情分析 受享乐主义思想的影响 在学生中普遍有一种及时行乐 得过且过的想法 对未来的希望 对生命的意义缺少思考 对他人 对家庭 对社会缺少必要的 责任感 这种虚度年华的现象滋生出许多副面影响 因此 对青少年进行价值 观 人生观 世界观教育以迫在眉急了 四 教学理念 1 针对初中学生年龄特征 认知水平和学习内容要求 采用参与活动 合 作探究 情感体验等教学方法 使学生真正成为课堂的主人 2 设计 资料阅读 写一写 谈一谈 续一续 等活动来充分调动学生参与课 堂活动的主动性和能动性 3 最终使学生感悟 要珍爱生命 五 教学目标 1 知识目标 懂得生命的珍贵 了解一些求生 救生 自救 求救 救 人 的方法 知道每一个人的生命都是有价值的 应该尊重自身和他人的生命 正确理解生命的涵义 懂得人的生命不仅有时间长短之分 更有质的差别 知 道怎样的生命才更有价值 懂得要提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起 2 能力目标 学生判断紧急情况的能力 提高紧急情况下的能力 发展 学生的交流合作能力 获得信息的能力 提高自我生存能力 3 情感 态度 价值观目标 使学生懂得生命的可贵 学会珍爱自己或 他人的生命 主动地去思索生命的意义 肯定自己存在的价值 回馈社会 造 福更多的生命 教学重点 我们应怎样珍爱生命 教学难点 怎样提升生命的价值 六 教学过程 教 学 过 程 教学 环节 活 动 设 计 设 计 意 图 导入 新课 1 多媒体播放歌曲 残疾人运动图片 师 映入我们眼帘的这些令人感动的画面 向我们诠 激发学生的情感 引入课题 释着生命的内涵 今天我们就共同来探讨这样一个话 题 让生命之花绽放 永 不 放 弃 生 的 希 望 1 巴尼 罗伯格的故事 后附材料 开动脑筋 1 你最佩服这位伐木工人的什么 2 觉得这位伐木工人用电锯锯掉右腿 值吗 3 如果你是巴尼 你会做出怎样的选择呢 为什 么 学生交流 师 生命是可贵的 不管我们遇到什么样 的艰难险阻 危险与挫折 都要坚强 勇敢 珍爱自 己的生命 永不放弃生的希望 2 你能列举一些在生活中与艰难险阻勇敢斗争的强者 的例子吗 3 求生知识检阅 你具备一些必备的求生知识吗 说说 看 小组比赛 1 匪 刑 警报案电话 火警报案电话 交通事故 报案电话 急救中心求助电话的号码分别是多少 2 假如自己所在的房屋起火了 你打算怎样保护自 通过实际例子让学 生深入其境 然后 通过设问引发学生 对生命的思考 初 步感知生命的价值 及生存的意义 树 立 永不放弃生的希 望 的信念 调动学生积极性 给学生自我展示的 平台 知道一些常用的求 生 自救的方法 提高紧急情况下自 己 3 遇到溺水者 你准备怎样救助他 4 如遇坏人绑架 你应该怎么办 5 有人触电了 你知道怎么去救他吗 6 如果发现家中煤气轻微泄露 正确做法是 7 外出遇到雷雨天气时 应该怎么办 判断 在外出时遇到雷雨天气 应尽快到树下躲 避 如果在空旷的野外无处躲避 应该尽量寻找低凹 地 如土坑 藏身 如果打开家门时 发现家中煤气泄漏 应立即开灯 检查 我保护的能力 肯 定 生 命 尊 1 每个人都在社会中生活 每天要和许多人打交道 大家写出每天和你打交道的有谁 每个人对于对方有 什么意义 学生分组讨论 2 展示材料 小钉子的故事 对任何的生命都应 抱着肯定其意义 尊重其存在的态度 学会肯定生命 尊 重生命 以境寓情 使学生 重 生 命 学生交流 师 自己的存在能给他人带来欢乐 带来 帮助 因此 我们应肯定生命 珍爱自己的生命 同 时 我们生活在一个大集体中 也离不开他人的帮助 因此我们要尊重他人的生命 当自己的生命受到威胁 时 不放弃求生希望 当他人生命遭到困难时 应伸 出援助之手 尽自己所能 帮助别人 情感 态度 价值 观得以升华 从而 激发学生珍爱生命 之情 延 伸 生 命 的 价 值 展示二则材料 设问 这两则材料对你有什么启示 在衡阳大火中有 20 多名消防官兵献出了宝贵的生命 但却有人认为这 20 多名消防官兵死得很不值 你是怎么认为的呢 请 在学习小组中讨论 如何延伸生命的价值 提问 同学们知不知道为人类社会的发展做出了巨 大贡献的名人都有哪些 学生交流 教师小结 虽然他们的生命已经结束 但他们生命的 价值却获得了更长的延伸 更充分的体现 提问 在我们的身边还有哪些普通人的生命也值得 我们去歌颂呢 学生交流 教师小结 生命的意义不在于长短 而在于内涵 感受名人生命的价 值 从身边普通人 的身上学习怎样让 自己的生命更有价 值 使学生深刻的认识 到若能尽自己所能 努力为他人 社会 做出更多贡献 这 样的生命就值得敬 重 小 结 写出一条自己的生命箴言 总结 生命是无价的 我们应珍爱我们的生命 无论 何时何地 无论遇到多大的挫折 都不能轻易放弃生 的希望 当他人的生命遭遇困境需要帮助时 要尽其 所能的伸出援助之手 要不懈努力 不断延伸和提升 生命的价值 通过写