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文档简介

夸父追日 学习目标 1 了解故事内容 体会神话传说的神奇 2 交流从故事中得到的收获 体会神话的特点 3 激起阅读神话的兴趣 一 导入 在很久很久以前的一个夜晚 月亮没有出现在天 边 四周清冷 松树上披着浓霜 一堆篝火早已燃尽 余下的灰烬还残存下一丝的热量 在这堆灰烬的旁边 一位少年依偎在爷爷的怀里 出神地遥望着天边最亮 的那一颗星星 听爷爷讲述着他们族人中流传着的一 个古老的故事 请大家轻轻的翻开课本 133 页 和 这位少年一起感受这个古老的故事吧 生自由默读课 文 二 初读 追日 感受神话之 神 1 孩子们 假如你是这个男孩 听完这个故事 你 会对爷爷说些什么呢 你会问爷爷什么问题呢 这是 一个什么样的故事呢 多媒体出示 这是一个 故事 这是一个 的故事 2 是啊 这个故事太神奇了 你是从哪些地方感受 到的呢 请你以自己喜欢的方式再读课文 用笔画下 来 并想想让你感到 神奇 的是什么 3 学生汇报交流 师结 孩子们 奔跑 神奇吗 神奇的是 像风似 的 速度快得让人难以置信 一眨眼就是两千里 真是 神速 哇 太夸张了 口渴喝水神奇吗 神奇的是 霎时间 就喝干了 黄 河 渭河 两条大河的水 真是 神肚 哇 这个更 夸张 人死神奇吗 神奇的是他死后变成了 一座大山 手杖变为桃林 这真是 神变 啊 孩子们 神话故事就是用这种夸张的手法 奇幻的想 象来表现它的神奇的魅力的 板书 让我们来读一 读再次感受一下吧 感情朗读 幻灯出示重点句 三 启迪想象 再造神话之神 同学门 你们小时候看的动画片有许多是由神话故事 改变创作的 比如 西游记 哪吒闹海 女娲补 天 等 如果让你来做导演 把 夸父追日 拍成动 画片 我们的巨人夸父会有多高呢 导演们 拍动画片 夸父追日 你会选去那些镜头呢 拍动画片得有脚本 也就是拍摄动画片所依据的底稿 或书稿 下面你来选一个把它写一写吧 四 比较追日 升华神话之神 孩子们 通过你们的镜头 我更加喜欢夸父这个人了 我知道为什么这个故事流传了近五千年至今还让人百 读不厌 为什么近五千年来人们一直都很喜欢夸父 你喜欢夸父吗 为什么 夸父精神 执着追求 锲 而不舍 勇于奉献 牺牲的精神 这个故事有不同的版本 老师搜集了一下故事的开头 有这几种 为什么这个故事会有不同的版本 那一个是正确的呢 口耳相传 表达人们对美好生活和征服自然的美好 向往 神话故事就是用夸张的手法 丰富的想象 神奇的魅 力来表达人们对美好生活的向往和征服大自然的美好 渴望 五 拓展阅读 再品神话之神 我们课本中还有一篇神话 它和 夸父逐日 选自同 一本书 让我们来读一读 感受这篇神话的神奇吧 生阅读 女娲补天 六 布置作业 拓展神话阅读 1 把这个故事讲给你的弟弟妹妹或爸爸妈妈听 2 夸父追日这篇神话故事选自 山海经 在这本里 还记录了 精卫填海 女娲补天 大禹治水 共工
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