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文档简介

白纸备课二年级美术白纸备课二年级美术 备课人 陈雯雯 快乐的舞蹈快乐的舞蹈 教学目标 1 了解人物结构比例及动态特点 2 抓住人物形态特征描绘一幅表现人物舞蹈的 作品 3 培养学生对生活的热爱之情以及用绘画方法 表现美好生活的能力 教学重点 了解人物比例结构及舞蹈动作的形态特征 教学难点 准确把握人物舞蹈时的动态特征并用绘画的方法 表现 教学准备 课件 范画若干 人物结构图 课时安排 1 课时 教学过程 一 欣赏激趣 引入课题 1 课件播放一段舞蹈视频 学生欣赏 说说欣赏后的感 受 师总结 舞蹈家动作优美 身体柔软 用灵活的肢体语言 向人们展示了力与美 2 课件出示课题 今天我们就一起来表现 快乐的舞蹈 二 学习探究 突破难点 1 出示人物结构图 认识人体结构 分为 头 躯干 四肢 2 出示一个站立的人物照片 老师示范用简笔画的方 法勾画形体结构 并适当讲解比例 3 组织学生玩游戏 连连看 出示几张人物动态照片 及简笔画的人物动态图 请学生连一连 4 对回答正确的学生给予奖励 并说说你是怎么判断的 这些动态人物的动作有什么特征 师总结 人在舞蹈时 躯干弯曲 四肢伸展等产生各种各 样的变化 5 绘画小练习 出示一个人物动态照片 请学生用简笔画的方法简 单快速勾画人物动态 时间 3 分钟 找出有代表性的几个作品 说说有什么问题 A 人物结构比例不对 B 动态机械 表现概念 出示勾画准确的学生作品 引导学生观察 6 请一个擅长舞蹈的学生表演一个优美的舞蹈动作 老师引导学生观察 并示范画法 出示绘画步骤 用简单的线条勾画人物动态 比例 添画人物五官 发型 服饰 适当添画背景及周围环境 三 欣赏范画 促进表现 欣赏几幅画家作品 提醒学生夸张表现服饰 愉快的表 情等等 四 回忆构思 大胆表现 1 回忆自己所见过的舞蹈 大胆表现 2 构图提示 人物要突出 五 欣赏评价 感受快乐 学生分组展示作品 说说你最欣赏谁的作品 为什么 老师对学生学习态度及作品给予肯定和表扬
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