《我为你骄傲》教学设计

我我为为你你骄骄傲傲 教学教学设计设计 教学目标教学目标 1 研读体现小男孩心理变化的三个重点句子 有感情地朗 读课文 2 领会故事中的道理和感情 教育学生学会诚实 学会宽容 教学重难点教学重难点 教学重点 1 研读小男孩心理变化 感悟男孩诚实 敢于担 当的品质 2 正确 流利 有感情地朗读课文 教学难点 知道老奶奶为什么为 我 而骄傲 教学准备教学准备 制作课件 搜集资料 课时安排课时安排 2 课时 设计理念设计理念 这是新课标人教版二年级下册第六组 优秀品质 中的一篇文 章 本课以小男孩的心理变化为主要线索 表现了小男孩知错就改 的优秀品质和老奶奶宽容博大的胸怀 根据教材和学生特点 我将 引领学生采用朗读体验法 情境想象法 抓关键词句法 合作学习 法来学习 在听 说 读 写的训练过程中 给学生自读自悟的机 会 个性表达的机会 感受语言文字的魅力 感悟课文的内涵 全 面提高学生的语文素养 教学流程教学流程 一 温一 温习习回回顾顾 牵牵情入情入课课 师 小朋友们 昨天 我们初学了第 22 课 课文中的生字词 你掌握好了吗 我可要来考考你们了 课件出示 玻璃 破碎 继续 攒钱 道歉 顿时 信封 报纸 光滑 真诚 逃走 打招呼 请同学们开火车读 师 今天这节课我们继续来学习 我为你骄傲 这篇课文 请 和老师一起写课题 齐读课题 整体回顾 二 品二 品读课读课文 走文 走进进内心内心 一 字里行 一 字里行间寻间寻真情真情 1 学生自由读课文 边读边划出描写小男孩心情的词语 开心 害怕 轻松 2 找出相关的句子 交流 3 品读句子 体会快乐 我们看着石头像子弹一样射出 又像流星一样从天而降 觉 得很开心 很有趣 师 瞧 他们扔的多开心 石头像 又像 分别是把 什么比做什么呢 4 练习说话 指导朗读 用 像 又像 说话 二 二 以以读读代代讲讲悟真情悟真情 1 细读句子 感悟 害怕 师 虽然扔石头开心 但扔石头是很危险的 这不 听 课件发出玻璃破碎的声音 发生什么事了 课件出示句子 我们听到玻璃破碎的声音 就像兔子一样飞 快地逃走了 师 把我们比作兔子 说明了什么 抓住 像兔子一样 飞快 体会 我 害怕的心情 并指导朗读 2 教师范读第 3 段 感悟 不自在 三 三 创设创设情境品真情情境品真情 师 于是这个小男孩做了怎样的决定呢 他决定把送报纸 的钱攒起来 给老奶奶修理窗户 联系生活体验 体会攒钱的不易和小男孩的品质 三 三 读读写写结结合 感悟真情合 感悟真情 1 读读写写结结合 挖掘空白合 挖掘空白处处 师 小男孩终于攒够了 7 美元 他写了一张便条给老奶奶 课课件出示 件出示 学生练写并交流 亲爱的老奶奶 您好 打碎玻璃的小男孩 2011 年 10 月 28 日 师 从你们的便条里老师觉得你们真正读懂了小男孩的心 感受到了小男孩的真诚和勇于承认错误的那份勇气 此时的小男 孩心情又是怎样 一阵轻松 2 点明主 点明主题题 感悟品 感悟品质质 师 当老奶奶看到这张便条后 是怎么做的 老奶奶也给了 小男孩一张便条 上面写了一句 我为你骄傲 师 还记得学课文前我们打的这个问号吗 老奶奶为什么要 为小男孩骄傲呢 学生回答略 谁来夸夸这个小男孩 四 拓展升四 拓展升华华 融情 融情导导行行 1 补补充故事 拓展延伸充故事 拓展延伸 诚实的华盛顿 美国著名的总统乔治 华盛顿小时候非常顽皮 有一天 爸 爸外出不在家 他玩小斧头时 把爸爸心爱的小樱桃树砍断了 爸爸看到樱桃树被砍断了 生气极了 像一只发怒的狮子 不停 地在追问是谁做的 小华盛顿的心像兔子一样怦怦乱窜 他担心 爸爸知道是他干的 会责罚他 但后来他还是选择了诚实 鼓起 勇气走到爸爸面前承认了错误 爸爸一把搂住小华盛顿非常激动地说 乔治 我的好孩子 爸爸非常喜欢你的诚实 爸爸宁愿损失一千棵可爱的樱桃树 也 不愿意我的孩子说一句谎话 诚实的华盛顿长大后 成了美国的第一位总统 2 总结总结全文全文 每个人都有犯错的时候 在慈爱的老奶奶眼中 那不是 美 元的钱 是孩子纯真的情 悔过的心 是值得为孩子骄傲的美好 品质 诚信 孩子的诚信让人感动 老奶奶那博大宽容的心胸 令人敬佩 学完这篇课文