《质量》教案_第1页
《质量》教案_第2页
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文档简介

质质 量量 凤凰中学 胡旭东 教学目标教学目标 一 知识与技能 1 通过分析一些实例了解质量的初步概念 知道质量的单位及其换算 2 通过实际操作 掌握天平的使用方法 学会用天平测量固体的质量 二 过程与方法 1 体验一些物体的质量 对一些常见物体的质量有估测的能力 2 通过观察和操作 让学生学会托盘天平的使用方法 三 情感 态度与价值观 1 通过使用天平的技能训练 培养学生严谨的科学态度与协作精神 2 通过对物体质量的测量 获得成功的喜悦 教学重点教学重点 1 质量的概念和单位 2 正确使用托盘天平测量物体的质量 教学难点教学难点 正确使用托盘天平测量固体的质量 教学用具教学用具 托盘天平和砝码 锁 塑料刻度尺 矿泉水瓶 钥匙 塑料笔筒 指甲剪 橡皮泥 多媒体课件等 教学方法教学方法 1 讲解与示范结合 自学与讨论结合 探究与交流结合 2 多媒体辅助教学 教学过程教学过程 一 创设情境 引入新课一 创设情境 引入新课 思考 请把以下物品 锁 塑料刻度尺 矿泉水瓶 钥匙 塑料笔筒 指 甲剪等进行分类 可以怎么分 请说出分类的理由 你可以得出什么结论呢 一切物体都是由物质组成的 二 联系生活 学习新知二 联系生活 学习新知 一一 巧妙设问 直奔重点巧妙设问 直奔重点 引入质量的概念 引入质量的概念 出示不同物体 比一比 哪个物体含有的物质多 由以上你能得出什么呢 师生 由此我们知道组成物体的物质有多有少 的 物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量 二 合作探究 直奔重点 二 合作探究 直奔重点 学习质量的概念及单位 学习质量的概念及单位 1 请学生看书 108 页有关质量概念及单位的内容和 109 页小资料 一些物 体的质量 2 学生探究 同伴合作 交流 3 师生互动 交流反馈 4 感知常见物品 加深了解 三 观察实物 具体感知三 观察实物 具体感知 了解质量的测量工具了解质量的测量工具 1 1 介绍常用测量质量的工具 介绍常用测量质量的工具 你们知道哪些工具可以测量物体质量呢 学生讨论交流 教师课件显示一些 测量工具 2 2 请学生看书 请学生看书 110110 页图页图 6 1 26 1 2 学生了解托盘天平的结构学生了解托盘天平的结构 学生汇报学习成果 3 3 学生学习托盘天平的使用注意事项 学生学习托盘天平的使用注意事项 讨论 如果不按这些要求做 会出现什么问题 四 结合实验 具体操作四 结合实验 具体操作 学会使用托盘天平学会使用托盘天平 1 请学生看书 110 页 学习使用托盘天平 学生探究 同伴合作 交流 2 观看天平使用视频 3 师生互动 交流反馈 4 学生实验 练习用天平测固体质量 成果展示 交流心得 5 我展示你挑刺 两名学生分别物体的质量 其他的学生观察操作中存在的错误 五 归纳总结 加深记忆五 归纳总结 加深记忆 结合板书 总结本节课学习的内容 六 课堂检测六 课堂
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