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文档简介

教 学 设 计 一 自学自学 1 自学导入 上一节课我们学习了丰富多彩的生命装 扮了美丽师想起了一首非常好听的诗 这首 诗给老师留下了很深的印象 今天特意拿来 与大家一起分享 燕子去了 有再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 有再开的时候 但是人的生命一旦丧失 谁来说说这首诗能告诉我们什么 引导学生回答 教师 非常好 上节课我们学过 我们应 该珍爱地球上的一切生命 不过 我们也知 道 在这个美丽的世界中 人的生的世界 各种生命息息相关 需要互相关爱 由此老 命因为智慧而闪烁着夺目的光彩 所以 我 们在珍爱其他生命的同时 更要珍爱我们 人类自己的生命 今天我们就一起来探讨一 下 如何珍爱我们的生命 2 自学提示 引导学生根据自学提示 阅读课文 1 怎样让生命之花绽放 2 怎样延伸生命的价值 二 互动互动 我们来看一个故事 看完之后谈一谈你 的感受 马加爵从一个大学生沦为一个杀人 集体研讨 犯 你有何感想 师 老师还想问个问题 对永不放弃生 的希望你是如何理解的 难道仅仅是不放弃 自己生的希望吗 学生回答 师 对 我们要既不放弃自己生的希望 也不放弃他人生的希望 那么 除了刚才我 们听过的伐木工人的故事 同学们还能举出 其他关于珍爱生命 永不放弃生的希望的故 事吗 找 3 5 位学生举例 师 这几位同学举的例子都很好 我补充 一下 白血病患者与病魔做斗争 是不放弃 自己生的希望 11 3 衡阳大火中的 20 名消 防官兵为救他人的生命而献出自己的生命 这是不放弃他人生命的表现 我们刚才举的 例子中的这些人 在身处逆境 甚至绝境的 情况下都能做到永不放弃生的希望 那么我 们自己呢 下面我们就来进行一项技能测试 看看同 学们在紧急情况下的求生技能如何 如果家里失火你怎么办 2 生回答 师 好 看来我们这几个学生求生的技 能都挺高的 让我们用掌声向他们表示祝贺 同时也向他们的积极参与行为表示感谢 三 反馈反馈 1 老师引导学生 同学们陪爸爸聊天 给妈妈倒水等虽是 一件件小事 但却是爱的开始 我们应时时 处处去感受亲人的爱 去表达自己的爱 要 相信 每一个生命都有其存在的意义和价值 都应该肯定和尊重 2 肯定生命 尊重生命 其中也包括残 疾人的生命 老师这里有 4 个残疾人的相关介绍 请 大家在我的描述中抢答出他们的名字 老师读提示 学生抢答 张海迪 霍金 海伦 凯勒 贝多芬 师 谁能说一下他们有什么共同点 师 很好 他们的身体都是有残疾的 但 他们的意志都是坚强的 他们都为社会做出 了贡献 都超越了自我 延伸了自己生命的 价值 授
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