计算机基础教学计划

1 / 26计算机基础教学计划计算机应用基础教学工作计划南充外国语学校 邓兴发一、课程的目标和任务计算机应用基础是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为：1、计算机基础知识。2、具备 WindowsXP 操作系统的基本知识，掌握 WindowsXP的基本操作。3、会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。4、熟练掌握 word 文字处理软件、Excel 电子表格处理软件的应用。2 / 26本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握 Windows XP 操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。二、学生情况分析现任教的 13 级学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过 Windows 操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如 Word、Excel 等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。三、教材分析3 / 26学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的计算机应用基础 。1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。2、教材内容：计算机应用基础总共有七章，第一章认识计算机，第二章 WindowsXP 操作系统，第三章 因特网应用，第四章 Word 文字处理软件的应用，第五章 Excel 电子表格处理软件的应用，第六章多媒体软件应用，第七章 PowerPoint 演示文稿的应用。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，Windows 的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及 Word、Excel、Powerpoint 的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。四、教学措施4 / 26学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂 45分钟时间。 3 、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。4、充分利用多媒体教室功能，用 PowerPoint 等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。五、对学生的学习要求学生学习强调以自学为主、动手为主，必须加强上机实验。5 / 26课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。平时多接触计算机的书刊文摘，多用计算机，多使用新的软件。2016 年 9 月 1 日计算机应用基础教学工作计划20162016 学年度第二学期一、课程的目标和任务计算机应用基础是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为： 1) 计算机基础知识。2) 具备 Windows XP 操作系统的基本知识，掌握 Windows XP 的基本操作。6 / 263) 会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。4) 熟练掌握 Word 文字处理软件、Excel 电子表格处理软件、PowerPoint 演示文稿及多媒体软件的应用。本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握 Windows XP 操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。二、学生情况分析现任教的 12 级数控、护理、幼师专业，学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过 Windows 操作系统，但也没学习使用过办公软件诸如 Word、Excel 等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知7 / 26识衔接不上，接受起来有一定困难。 三、教材分析学生现在所使用的教材是由国防科技大学出版社专为中等职业高中学生而编写的计算机应用基础 。1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。2、教材内容：计算机应用基础总共有七章，第一章认识计算机，第二章 Windows XP 操作系统，第三章 因特网应用，第四章 Word 文字处理软件的应用，第五章 Excel电子表格处理软件的应用，第六章 多媒体软件应用，第七章 PowerPoint 演示文稿的应用。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作， Windows 的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及 Word、Excel、PowerPoint 的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。 四、教学措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学8 / 26生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂 45分钟时间。3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。4、充分利用多媒体教室功能，用 PowerPoint 等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 五、教学进度安排表六、课程考核办法9 / 26考核：理论考试占 30；上机考试占 50；平时成绩20%； 1上机考试或理论考试低于 50 分，总评为不及格；2平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩； 七、对学生的学习要求学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。达州萼山职业技术学校计算机应用基础授课教师：颜书军 2016 年 10 月 5 日计算机应用基础教学工作计划 20162016 学年度第一学期一、课程的目标和任务计算机应用基础是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本10 / 26课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。本课程的教学内容为： 1) 计算机基础知识。2) 具备 WindowsXP 操作系统的基本知识，掌握 WindowsXP的基本操作。3) 会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。4) 熟练掌握 Word 文字处理软件、Excel 电子表格处理软件、Powerpoint 演示文稿及多媒体软件的应用。本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握 WindowsXP 操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。二、学生情况分析11 / 26现任教的 11 级计算机专业学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过 Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel 等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。 三、教材分析学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的计算机应用基础 。1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。2、教材内容：计算机应用基础总共有七章，第一章认识计算机，第二章 WindowsXP 操作系统，第三章 因特网应用，第四章 Word 文字处理软件的应用，第五章 Excel 电子表格处理软件的应用，第六章 多媒体软件应用，第七章PowerPoint 演示文稿的应用。3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作， 12 / 26Windows 的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及 Word、Excel、Powerpoint 的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。 四、教学措施学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂 45分钟时间。3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。4、充分利用多媒体教室功能，用 PowerPoint 等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示操作提问解疑的方法，让学生在观看演13 / 26示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。 五、教学进度安排表六、课程考核办法考核：理论考试占 30；上机考试占 50；平时成绩20%；1上机考试或理论考试低于 50 分，总评为不及格；2平时上课、上机考勤；课后作业；上机作业；课程设计作品；课堂表现等都记录平时成绩； 七、对学生的学习要求学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。安丘第二职业中专14 / 262016 年 2 月 23 日计算机应用基础教学计划一 课程的性质与任务本课程是职专专业学生应掌握的一门基础课程。其主要任务是使学生掌握必需的计算机基本知识，能熟练地使用计算机进行学习，是学习其它课程基础。通过本课程的学习，必须使学生达到熟练地利用计算机进行后继课程和本专业专业课的学习。二 教学内容和要求本课程以高等教育出版社出版的计算机应用基础为教材。首先，在进行本课程之前，对键盘、鼠标的操作做一简单的介绍，对 windows 系统的启动、退出稍做一介绍。然后借助于打字练习软件和中英文打字实训对学生计算机基本操作的文字录入进行系统练习。15 / 26然后，利用学生已掌握的 windows 的基本操作，系统地讲述 windows 知识，使学生能熟练使用计算机进行学习和交流。学习 Office 办公软件的使用时，以任务模块进行教学，突破传统的教学方法。五笔打字实训，借助于打字练习软件和对学生计算机基本操作的文字录入进行系统练习 三、教材重点、难点分析：本教材根据教学大纲要求，以 WINDOWS XP 为操作平台,以OFFICE XX 为软件版本安排学习内容,可以适应具有一定设备条件的学校各专业作为文化课教材。教材内容包括：计算机基础、WINDOWS XP 操作系统、word 文字处理、excel电子表格、POWERPOINT 演示文稿、计算机网络基础，以及常用工具软件应用。本学期继续在上一学期的基础上，不断扩展、深入教学内容，使学生更进一步理解、掌握教材重、难点，逐步获得计算机初步知识和技术。本学期需要掌握和详细讲解的重、难点有以下内容：16 / 26第三章 因特网应用 1.网页浏览及电子邮件。 2.计算机网络基础知识。 第四章 word 字处理软件 1.表格的创建和编辑。2.图文混排中如何插入艺术字和剪贴画。 第五章 Excel电子表格1.创建、编辑和操作 EXCEL 电子表格。 2.数据计算和处理。3.创建图表和工作表的数据操作。 4.报表输出。第七章 Powerpoint 电子演示文稿 1.演示文稿的基本操作。2.修饰和编辑幻灯片。3.幻灯片的播放。 四、教学措施: 教育教学工作：根据职业教育改革的精神和教学理念，不断钻研教材，了解学生，针对不同层次的学生设计深浅度适宜的教学内容，使学生有不同度的提高。发现问题及时解决。对有所提高的学生及时予表扬鼓励，在教会学生知识的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自信心。17 / 26在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课堂上都能掌握更多更广的计算机知识，技能和技巧。感受到自主学习和创新的喜悦，并能用于实践，真正提高他们的实际动手操作计算机的能力。其它工作：积极参加学校组织的各项业务学习活动及专业研究讨论等，在今后计算机教学工作中不断实践、开拓和创新。附：教学进度表计算机应用基础课程教学计划一、课程性质和任务计算机应用基础是由中国传媒大学出版社出版的的面向中职学生计算机学习的一本教材，21 世纪是信息化的时代，计算机已广泛应用于各行各业，人们的工作和生活也越来越离不开它。要求职业院校培养具有一定计算机基础知识和操作能力的人才，使学生在信息时代掌握快速获得和处理信息的手段。为今后的学习和工作打下坚实的基础，18 / 26以提高学生在将来的工作中熟练运用计算机的能力。二、课程的目标和要求本课程的目标是让学生学习并懂得计算机的基础知识、Windows XP 操作系统、WordXX、ExcelXX、PowerPointXX的使用和计算机网络及安全等方面的知识，为了巩固学生所学知识和增强实际操作能力，每章都附有习题。通过本书的学习，可以让学生具备全国计算机等级考试一级考试的能力。三、教学内容与要求、计算机基础知识1、教学内容：计算机的发展及应用计算机数据的表示形式数制与数制转换19 / 26计算机系统的组成微型计算机系统多媒体技术基础知识2、学习目标和学习要求了解计算机的发展、特点、分类及应用、计算机数制与数制转换熟悉计算机的数据表示形式、多媒体的基本知识及多媒体计算机的重要部件掌握计算机系统的组成、微型计算机系统的性能指标及主要部件掌握计算机键盘使用，熟练掌握文字的输入、Windows 操作系统20 / 261、教学内容：了解 Windows XP 的功能和运行环境熟练掌握 Windows XP 的基本概念和操作能利用资源管理器对文件进行管理掌握 Windows XP 控制面板的使用了解 Windows XP 的附件功能2、学习目标和学习要求学会 Windows XP 的启动与退出、用户切换和注销学会 Windows XP 的基本概念和基本操作Windows XP 的桌面系统构成和“开始”菜单的使用文件与文件夹的概念、复制和移动、创建和删除、重命名、查找、属性设置21 / 26快捷方式的创建和使用通过控制面板设置系统环境、学会对磁盘进行文件管理WordXX 的使用1、教学内容：学习 Word 概述、WordXX 的基本操作Word 的基本排版技术Word 的高级排版技术Word 的图形功能2、学习目标和学习要求学习 Word 窗口界面组成、视图模式及文档的创建、打开和保存22 / 26文本的输入、选定、删除和修改、复制和移动、查找与替换字符和段落格式设置、格式的复制纸