教学设计（教案）纸带穿编_第1页
教学设计（教案）纸带穿编_第2页
教学设计（教案）纸带穿编_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学设计 教案 教学设计 教案 基本信息基本信息 学学 科科美术美术年年 级级四年级四年级教学形式教学形式 教教 师师付艳付艳单单 位位济源市黄河路小学济源市黄河路小学 课题名称课题名称纸带穿编纸带穿编 学情分析学情分析 手工课 并且是为数不多的适合我们这个地区的手工课 课前我让手工课 并且是为数不多的适合我们这个地区的手工课 课前我让 学生准备了彩纸 剪刀 固体胶 铅笔 直尺等必须工具 编织会学生准备了彩纸 剪刀 固体胶 铅笔 直尺等必须工具 编织会 的话是不难的 难在学生在此之前没有做过 生活中即使见过也没的话是不难的 难在学生在此之前没有做过 生活中即使见过也没 有想过做的方法 但是最后的效果很好看 有种简单的美 学生都有想过做的方法 但是最后的效果很好看 有种简单的美 学生都 很喜欢 很喜欢 教学目标教学目标 培养学生的人爱生活 发现美创造美的精神 通过本课学习 了解纸带穿编纸艺穿编的规律 运用常见的穿编方法 设计制作简单 的生活 装饰用品 纸带穿编 教学过程教学过程 一 欣赏导入 1 以谈话形式引导学生观察范作 指导学生欣赏 这是什么呢 它美吗 你想知道它们是怎么做成的吗 2 幻灯出示课题 二 探索新知 1 指导学生看图自学穿编技能 有什么规律 要注意什么 看图小组自学讨论穿编方法 并提出问题 讨论穿编过程中的各个步骤 并思考讨论教师提出的问题 尝试做篮子 2 拆解范作 与学生试做结合 如何使小篮子立起来 你有没有什么办法在篮子上作装饰 怎么处理篮子的开口 三 布置作业 指导学生看幻灯制作图编制小篮子 四 学生制作 教师指导 五 鼓励团队合作 学生互评作业 引导学生从作品的精细美观评价 总结穿编规律 一上一下交织 小结 穿编在生活中还有很多运用 可以使用不同的材料进行穿编 还有 其他编法 只要你开动脑筋 动手创造 就会有与众不同的作品诞生 展示穿编的其他作品 小果篮 装饰图案 创意篮子等 板书设计板书设计 作业或预习作业或预习 自我评价自我评价 和我预想的一样 学生做的很好 有做的不好的 是因为纸条剪裁的不整齐 所以会影响整体效果 但是 学生已经喜欢上了这个
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论