小学2016—2016学年第二学期教学工作计划二

1 / 4小学 20162016 学年第二学期教学工作计划二一、指导思想：认真贯彻党的十七大精神，以课程改革为动力，以改革课堂教学为突破口，以提高教师素质为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，强化教学常规管理，深化学校教育科研，提高教学质量。二、工作重点：（一）落实常规要求，加强常规管理1、备课。备课要严格按备课制度、要求、教案书写要求进行。语数英采用互动式教案，除常规要求外，着力设计好每一节课的教学板书、写好每一节课的教后记。其它科目教案要重点写好师生互动过程。2、作业。作业要求统一要求、统一格式，做到全批全改，除批改符号、批改日期外，等级采用双等级评价（即优、良、中、差与 A、B、C、D 相结合的办法，不得采用其它的等级和符号，优、良、中、差表示学生作业的对错情况，A、B、C、D 表示学生作业的书写情况） ，同时要有针对性、指导性、鼓励性的评语，要求每次作业至少要给5 名学生写出批语。学生作业必须有改正，作业本中的错误的改正在等级之后、下次作业之前，练习册中的错误要在练习册的空白部分进行改正。2 / 43、讲课。讲课要注重实效性，当堂达标率不达低于85%，同时要积极运用多媒体教学手段，提高课堂教学的效率。4、辅导。辅导既要注重学困生的辅导，又要注重优生辅导，切实做到分层优化，分批辅导。5、考试。考试六年级采用月考试、月评价的办法，五年级采用单元自测和期中调研测试相结合的办法，通过考试了解教情、学情。（二） 、着眼问题，增强教研的实效性教学中存在着许多不分层次、不分大小的问题，解决这些问题正是我们教研工作的重点。本学期我们将围绕每周的课题提出相关的问题进行教学研究。采取的形式是教研组所有成员于教研前一周收集提出本周教研的相关问题，周一交教研组长，教研组长筛选问题并于教研时提出供大家讨论。讨论结束时要提出相应的解决方案或写出教研效果。（三） 、加强课堂教学研讨。课堂教学是教学工作的主渠道。本学期我们以课堂教学为突破口，增强课堂教学的实效性，要求人人讲优质课，继续实行优质课申报制度。同时我们将着力转变以转变学生学习方式为目的的现状，注重目标达成过程和目标达成状态，转变学生只能“意会”而不能“言传”的现状，3 / 4切实提高学生的语言表达能力，转变只注重学生模糊理解的现状，切实提高学生科学、严谨的语言组织能力。（四） 、加强教育教学工作的反思和积累。继续开展“五个一活动” ，本学期我们将加大教学反思的力度，坚持每两周查一次的教学反思，反思篇数将公示校园，优秀反思将汇集成册供大家学习。同时，要求反思记录做到不抄袭，不做一句话反思，要真实记录教育教学工作的得失、随感、随想，为开展教育教学工作研究积累素材。（五） 、继续做好科研兴校工作。本学期我们继续进行“有效教学”的研究，所有教师都要围绕自己的课题进行实施，做好过程记录（包括反思记录、教学设计、教学案例等） 、阶段小结，力争本学期出研究成果（包括教学论文、教学设计、教学案例、课堂实录、课改经验交流等在报刊、杂志上发表） 。（六） 、开展综合实践活动课的研讨，明确综合实践课的概念及综合实践活动课教学方式方法，有效提高综合实践活动课的教学效果。（七） 、强化培训，提高教师素质1、做好教学能手、学科带头人的引领、示范和评价工作。我校教学能手较多，这是我校教师队伍的优势，我们将借助这一优势进行课堂教学的示范。亮出水平、亮出4 / 4特色。其次所有教学能手、学科带头人要做好带徒工作，指导青年教师进行教学常规，包括备、讲、批、辅等。2、加强骨干教师的培养。本学期我们将对上学期评出的教学能手进行培训。其次是将组织一次评选我校教学新秀的活动，力争让他们有一定程度的提高，准备参加下一届的教学能手评选。3、加强青年教师的培养。本学期我们一方面继续采用上学期师徒结对的方法做好青年教师的培养工作。其次是