第二课时 (2)

实验小学电子教案实验小学电子教案 一 年级 数学 学科 上 册 一 年级 数学 学科 上 册 学科学科 数学数学 班级班级 一 一 6 6 9 9 授课人授课人 官德芳官德芳 时间 时间 20132013 年年 9 9 月月 9 9 日日 课题课题左右 教科书第 10 页内容 课型课型 新授 教学教学 目标目标 1 通过直观演示和动手操作 使学生认识 左 右 的基本含义 初步了 解它们的相对性 2 使学生会用 左 右 描述物体的相对位置 3 培养学生团结协作的精神 重点重点 难点难点 使学生认识 左 右 的基本含义 了解它们的相对性 会用 左 右 描述物体的相对位置 二者相比的相对性 课前课前 准备准备 师 课件 生 想一想 平时用左手做什么 用右手做什么 课时课时第二课时 情情 境境 导导 入入 我们平时走路靠那边走 由此引出左右 明明 确确 目目 标标 会用 左 右 描述物体的相对位置 教教 学学 流流 程程尝尝 试试 探探 究究 1 交流课前准备 2 分辨自己身体的左右 1 你能指出你的左边 右边吗 2 其实我们身上有些部分也左右 你能找出来吗 3 进一步认识左和右 1 你会用左和右说一句话吗 2 在日常生活中左手和右手可以做些什么事 3 说一说你现在坐的位置 左右 左边几个人 4 左右的相对性 1 准备好你的各种学习用品 同位两个合作 动手摆一摆 2 提出要求 把数学书放在课桌的中间 铅笔放在数学书的左边 尺子放在数学书的右边 橡皮放在数学书的左边 尺子的右边 摆在最左边的是什么 摆在最右边的是什么 交交 流流 点点 拨拨 1 小组内打乱顺序摆一摆 说一说 看看自己发现了什么 我的左边有什么 你的左边有什么 2 师生共同活动 我举右手 小朋友也举右手 发现了什 么 教教 学学 流流 程程 练练 测测 反反 馈馈 1 第 10 页做一做第 2 题 你的前面是 后面是 左边是 右边是 从前往后数你是第 从左往右数你是第 2 完成练习二 3 动作游戏 师 下面我们来活动活动自己的双手 老师喊口令 你 们做动作 伸出你的左手 伸出你的右手 用你的左手摸左耳 用你的右手摸右耳 用你的左手摸右耳 用你的右手摸左耳 用你的左手拍左肩 用你的右手拍右肩 用你的左手拍右肩 用你的右手拍左肩 用你的左手拍左腿 用你的右手拍右腿 用你的左手拍右腿 用你的右手拍左腿 板板 书书 设设 计计 左 右左 右 左 右 右 左 教教 学学 反反 思思 关于左右的相对性 有些地方我们成年人都觉得难理解 何况是 这么小的孩子呢 如 判断人或动物的左和右 应该以被判断的对象 为标准 我的理解是 挨着他 或它 的左侧就在他 它 的左边 挨着他 它 的右侧就在他 它 的右边 二是判断图形等一些物品 的左和右 应该以判断的人为标准 真难为学生了 我是先让学生加深对 左右 的认识和左右手的作用 接着就是 训练同学们的方向感 第一个练习让学生和教师站同一个方向做伸手 动作 小结板书 方向相同 左右相同 第二个练习让学生和教师面 对面地站也是做伸手动作 小结板书 方向相反 左右也相反 这样 学生能够较清晰对这个环节的内容进行巩固 接着把剩下的