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文档简介

1 教学案例教学案例 林口县第四中学 王佳 导入新课 从党的十九大导入 2018 年全国两会 1 2018 年全国两会为什么要贯彻党的十九大精神 2 体现党哪一种执政方式 让学生了解十九大和全国两会的关系 了解党的地位作用 讲授新课 1 开启 2018 年全国两会知识竞答 一共八个问题 让学生参与回答问题 学生用抢答的方式进行 考察学生是否关心国家大事 激发学生参与课堂活动的主动性 积 极性 2 重点了解全国人大的职权及相关内容 学生分组讨论四个探究材料 回答相关问题 探究一 全国人大修改 宪法 问题 体现全国人大行使哪个职权 2018 年两会上 宪法 都修改 了哪些内容 修宪的意义 探究材料二 全国人大选举新一届国家领导人 问题 体现全国人大行使哪个职权 实行宪法宣誓活动有什么意义 探究材料三 全国人大决定国务院机构改革方案 问题 体现全国人大行使哪个职权 为什么要进行国务院机构改革 探究材料四 全国人大听取政府工作报告 问题 体现全国人大行使哪个职权 2 看到政府工作报告的关键词有什么感受 培养学生合作意识 思考问题解答问答的能力 3 多媒体展示全国人大代表和全国政协委员的建议 提问 假如你是人大代表或政协委员 会提出什么样的意见或建议 学生讨论 4 总结本节课涉及的政治生活的行为主体 党 人大 政协 政府 人民的关系 提升学生的思维能力水平 鼓励学生积极参与政治生活 提高学生概括总结知识的能力 5 作业 请学生从 经济生活 哲学 文化生活 角度解读 教学一定要结合时事 关注时事政治 关注社会热点 在教学 中要引进 2018 年全国两会中出现的新材料 新观点 新问题 引进 社会生活中的轶闻趣事 不断扩大学生的视野 用新知识激发学生 的求知欲 这样学生兴趣浓厚 课堂气氛好 实践是认识的来源 实践是认识的动力 新课程强调联系学生生活实际 注重学生情感 体验和道德实践活动 这将有助于学生加深对知识的理解 丰富学 生的情感体验 总之 教学要在正确的教育理论指导下 遵循教育规律 符合 学生发展特点 发挥自身特点 不断创新 教师也要做到终身学习
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