语文人教版三年级下册荷花导学案

增庄小学三年级语文导学案增庄小学三年级语文导学案 主备人 凌艳萍 审核人 语文教研组 班级 三年级 学生姓名 课题课题3 荷花 课型课型新知探究编号编号 Zzxx3113 学习内容学习内容教科书 8 10 页学具准备学具准备词语卡片 学习目标学习目标 1 会认 3 个生字 会写出 12 个生字 能正确读写 荷花 清香 挨 挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 等词语 2 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 积累优美语言 3 理解课文内容 感受荷花的美丽 培养爱美的情趣和热爱大自然的 感情 4 体会作者丰富的想象 学习边阅读 边想象画面的读书方法 教学重难点教学重难点 体会作者丰富的想象 培养对大自然美的体验是教学重点 理解 把眼 前的一池荷花看作一大幅活的画 是教学的难点 第第 1 1 课时课时 课课 前前 学案自学学案自学 一 初读课文 1 快速浏览课文 标出自然段 2 整体感知 这篇课文描写了夏日 里一池 盛开的情节 以及我沉浸在此景中 与荷花 的感受 表达了作者 的感情 二 自学生字词 1 认会 挨 胀 饱 三个生字 注意多音字 挨 的读法 2 会写 荷 挨 莲 蓬 胀 仿 佛 裳 翩 蹈 蜻 蜓 12 个生字 组两个词 写在书上 3 能正确读写 荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓 等词语 三 正确 流利地朗读课文 至少三遍 课课 中中 小组合作小组合作 1 组内检查读课文情况 2 交流整体感知 这篇课文描写了夏日 里一池 盛开的情节 以及我沉浸在此景中 与荷花 的感受 表达了作者 的感情 3 交流自学生字词情况 1 号领读 挨 胀 翩 其他组员跟读 读错的组长教读三遍 2 号领读 荷 挨 莲 蓬 胀 仿 佛 裳 翩 蹈 蜻 蜓 其他组员跟读 读错的组长教读三遍 3 号 4 号交替领读词语 荷花 清香 挨挨挤挤 碧绿 莲蓬 破裂 仿佛 衣裳 翩 翩起舞 舞蹈 蜻蜓 4 交流识字方法 班级展示班级展示 1 展示生字词 重点指导 蹈 的第十四笔是 横折 佛 的第四笔是 横 2 展示读课文 3 整体感知文章内容 质疑探究质疑探究 课文学到这 你还有什么不明白的问题吗 自悟自得自悟自得 通过这节课的学习你有什么收获 达标测评达标测评 一 给下面的点的字注音 挨着 挨打 饱胀 翩翩起舞 似的 莲蓬 二 看拼音写词语 hu i i j j li n p ng b o zh ng f ng f Y shang Pi n pi n q w q ng ting su f ng pi o d ng w d o 三 形近字 多音字组词 裳 蜻 胀 佛 f 挨 i 常 睛 张 佛 f 挨 i 课后反思课后反思 第二课时第二课时 学习目标学习目标 理解课文内容 感受荷花的美丽 培养爱美的情趣和热爱大自然的感情 体会作者丰富的想象 学习边阅读 边想象画面的读书方法 教学重难点教学重难点 体会作者丰富的想象 培养对大自然美的体验是教学重点 理解 把眼前的一池荷花看 作一大幅活的画 是教学的难点 学法指导学法指导 读中感 读中悟 以读促思 以读促悟 小组讨论 合作探究 学习准备学习准备 课前查找荷花的图片或文字资料 回宫格本 课课 前前 学案自学学案自学 在熟读课文的基础上进行以下自主学习 1 概括内容 全文共五个自然段 第一自然段写去 看荷花 第二 三自然段描写荷花生长的各 种 第四五自然段分别写自己观荷花时的 和 2 理清思路 课文在描写荷花的时候 由荷花的颜色写到荷花的 由荷花的 整体写到荷花的 条理清晰 语言朴实 给人以一种美的感觉 3 课文是怎样描写荷花的 哪些是具体描写 哪些是对荷花的想象和感叹 找出相关 的句子 有感情的朗读 并背诵自己喜欢的部分 4 白荷花在这些大圆盘中冒出来 体会 冒 字用的好在哪里 5 这么多的白荷花 一朵有一朵的姿势 想象它们都有怎样的姿势 6 为什么说这一池荷花是 一大幅活的画 7 我怎么会忘记自己是在看荷花呢 8 如果你也是池中的一朵荷花 你会看到 听到 想到些什么 课课 中中 小组合作小组合作 1 概括内容 全文共五个自然段 第一自然段写去 看荷花 第二 三自然段描写荷花生长的各 种 第四五自然段分别写自己观荷花时的 和 2 理清思路 课文在描写荷花的时候 由荷花的颜色写到荷花的 由荷花的 整体写到荷花的 条理清晰 语言朴实 给人以一种美的感觉 3 课文是怎样描写荷花的 哪些是具体描写 哪些是对荷花的想象和感叹 找出相关 的句子 有感情的朗读 并背诵自己喜欢的部分 4 白荷花在这些大圆盘中冒出来 体会 冒 字用的好在哪里 5 这么多的白荷花 一朵有一朵的姿势 想象它们都有怎样的姿势 6 为什么说这一池荷花是 一大幅活的画 7 我怎么会忘记自己是在看荷花呢 8 如果你也是池中的一朵荷花 你会看到 听到 想到些什么 班级展示班级展示 1 概括内容 全文共五个自然段 第一自然段写去 看荷花 第二 三自然段描写荷花生长的各 种 第四五自然段分别写自己观荷花时的 和 2 理清思路 课文在描写荷花的时候 由荷花的颜色写到荷花的 由荷花的 整体写到荷花的 条理清晰 语言朴实 给人以一种美的感觉 3 课文是怎样描写荷花的 哪些是具体描写 哪些是对荷花的想象和感叹 找出相关 的句子 有感情的朗读 并背诵自己喜欢的部分 4 白荷花在这些大圆盘中冒出来 体会 冒 字用的好在哪里 5 这么多的白荷花 一朵有一朵的姿势 想象它们都有怎样的姿势 6 为什么说这一池荷花是 一大幅活的画 7 我怎么会忘记自己是在看荷花呢 8 如果你也是池中的一朵荷花 你会看到 听到 想到些什么 质疑探究质疑探究 学习至此 你还有不懂的问题吗 如还有疑问及时提出 大家共同探讨 自悟自得自悟自得 谈谈自己的学习收获及感悟 达标测评达标测评 填空 1 蹈 的第十四笔是 佛 的第四笔是 2 本篇课文表达了作者 的思想感情 3 根据原文填空 荷花已经开了不少了 荷