语文人教版三年级下册21、太阳是大家的（第二课时）

2525 太阳是大家的 太阳是大家的 教学目标 教学目标 1 认识 彤 陪 会写 彤 霞 陪 趁 正确读写 红彤彤 晚 霞 睡梦 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 理解课文内容 感受诗歌的快乐氛围 感悟诗歌蕴含的大爱情怀 体 会各国儿童的团结友爱 教学重点 教学重点 引导学生朗读 背诵诗歌 教学难点 教学难点 理解诗歌的含义 教学过程 教学过程 一 一 激趣导入 揭题质疑 激趣导入 揭题质疑 1 读词语 旭日东升 日上三竿 日落西山 阳光明媚 艳阳高照 风和日丽 烈日炎炎 说这些词语的共同点 2 师 这些词语礼物就送给你们了 写作文时把它们用在合适的地方 能使文章更加生动 今天我们要学习的一首诗歌和太阳有关 题目是 太 阳是大家的 师生共同板题 3 读课题 提问题 导入课文 师 太阳是谁的 请学生齐读课题回答 突出 大家 师 人们都说题目是文章的眼睛 那么凝视着这双眼睛 你都有哪些 疑问呢 师相机梳理问题 大家是谁 为什么说太阳是大家的 师 那就让我们一起走进诗歌去寻找答案吧 二 二 初读诗歌 整体感知 初读诗歌 整体感知 1 自由朗读诗歌 要求 读准字音 读通诗句 难读的地方多读几遍 2 读完后同桌互查 3 分小节朗读诗歌 其他生评价 4 相机指导 彤 的读音 读好 红彤彤 式的词语 带进句子读一读 指导 彤 霞 的写法 5 师生合作 读出韵脚 6 师 诗中有画 诗中有韵 诗中还有更多的问题来解答 大家刚才 读了几遍诗歌 你现在知道 大家 指的是谁吗 从哪儿发现的 三三 品读诗歌 感情朗读 品读诗歌 感情朗读 1 品读第二小节 品读第二小节 1 现在我们走近太阳 默读第二小节 想一想 太阳为大家到底做 了哪些好事 生找句子 相机板书 洒洒 鲜花鲜花 其余的由学生补充 2 加上动作带表情读 评 A 这些都是动词 带动作读一读 由孩子的动作评价体会 洒 的广 洒的轻 想象花儿的美艳 指名让学生读出感情 B 同样的方式体会 拔 读出小树生机勃勃往上长的画面 C 联系生活感受 陪 的温情 读句子 指导读出欢乐 幸福 D 师 孩子们 看着三个 她 字 你想起了谁 想到她 你有一种 什么样的感觉 指着三个 她 字 引说 她像妈妈 姐姐 朋友 是是 啊 她就在我们身边 关心着我们 让我们感觉到温暖和快乐 啊 她就在我们身边 关心着我们 让我们感觉到温暖和快乐 带着这种感 受回读第二小节 拓展 想一想太阳还为谁做了什么 你也来当当小诗人 看提示 说一说 师 师 太阳为我们做了数不清的好事 板书 省略号 板书 省略号 她为小草披上了绿装 她让鲜花扬起了笑脸 她为动物送去了温暖 她她为小草披上了绿装 她让鲜花扬起了笑脸 她为动物送去了温暖 她 给果实涂上了颜色 她把光明 温暖和快乐洒向了每一个角落 我看到孩子给果实涂上了颜色 她把光明 温暖和快乐洒向了每一个角落 我看到孩子 们的眼里太阳不是大火球 而是活生生的有爱心的人 她洒向我们的不仅是们的眼里太阳不是大火球 而是活生生的有爱心的人 她洒向我们的不仅是 阳光 还有那无私的爱 阳光 还有那无私的爱 在课题太阳下板书 爱板书 爱 2 2 品读第一 三 四小节 品读第一 三 四小节 1 过渡 太阳为我们做了这么多 她落山了 你们会 舍不得 板书 不舍板书 不舍 带着这种不舍来读这一句 2 同学们读出了这个感叹号的内涵 课件把感叹号变红色 其实诗 歌第一小节中还有一句这样的话 你找到了吗 引到第一小节 从东山从东山 上升起的太阳 到西山上就要落下 上升起的太阳 到西山上就要落下 现在再读一读第一小节 你一定会读 出不一样的感受 3 引读 太阳就要下山啦 师问 她要去哪儿呢 生回答 师 引读问答句 太阳白天为我们做了那么多好事 多么辛苦 到了 晚上也没有休息 带着自己的感受读 抓住孩子的读指导读好 趁 3 3 品读第四节 感受深切期盼 品读第四节 感受深切期盼 1 师 我们舍不得太阳 可太阳不能停下脚步 因为 引读第四 节 那孩子们 等 盼 着太阳干什么 抓住省略号 让孩子说说 有 困难可以引导看板书 别的国家小朋友等着 鲜花等着 等着 看来别 的国家的小朋友也深情地盼望着太阳 板书 别的国家板书 别的国家 期盼期盼 指导读 好梦的轻柔 盼望的急切 师 孩子们 我们那么留恋太阳 太阳只是我们的朋友吗 别的国家的 小朋友那么期盼太阳 太阳只是他们的吗 原来 引读课题 太阳是大家的太阳是大家的 师 此时此刻 你想对等它 盼它 拥有太阳的别的国家的小朋友说些 什么 学生在小组内自由说一说并请学生代表汇报 亲爱的小朋友 那红 红的太阳是我们大家的 属于我们每一个人的 当你们在梦里酣睡的时候 我们已经迎来了温暖的阳光 当我们进入梦乡时 她也会悄悄地来到你们身 旁 给你们送去了快乐和希望 太阳是我们大家的 世界也是我们大家的 让我们在同一片蓝天下 快乐地生活吧 四 四 回归整体 升华情感回归整体 升华情感 1 回读全诗 感受大爱 师 指板书 孩子们 不舍和期盼就是我们从诗中读出的大家对太阳 的情感 带着这样的的情感读回读全诗 2 总结梳理 升华情感 师 是啊 正如大家所说 太阳把金光往鲜花上洒 鲜花变得更艳丽了 把小树往高处拔 小树变得更挺拔了 陪小朋友在海边戏水 孩子们更开心 了 太阳把最后一抹光芒给白云披上 白云也变成了红彤彤的晚霞 太阳是 世间万物 是世界各国人民的朋友 我们全世界人民共在一片蓝天下 分享 太阳的温暖 世界的和平 社会的安宁 所以说太阳是 大家的 3 达标检测 背诵全文 师 同学们 其实 我们每个人的心中都升起了一轮不落的太阳 那就 让我们像太阳那样 把温暖 光明 快乐