苏教版五年级《黄果树瀑布》教案

第 1 页 共 10 页 苏教版五年级苏教版五年级 黄果树瀑布黄果树瀑布 教案教案 导语 黄果树瀑布 是选自苏教版小学五年级 第五单元的一篇课文 下面是其教案 欢迎参考 黄果树瀑布 是国标版语文第九册第五单元的 课文 这个单元的三篇课文所写的或是大自然的造物 神奇 或是瑰丽的人文 艺术宝库 可以丰富学生的 知识 拓宽学生的视野 让学生对我们的祖国有更深 刻的认识 其中 黄果树瀑布 是本单元的第二篇课 文 以独特的视角介绍的这号称 亚洲第一瀑布 的 自然奇观 让学生透过语言文字的生动刻画 感受瀑 布的壮观 磅礴 气势非凡 从而感受大自然的无限 生机 新课程理念要求语文教学设计要树立课程的目标 意识 实践意识和开放意识 在教学过程中 充分有 效利用多媒体资源 激发学生的兴趣 情感 培养学 生学习的主动性 创造性 发展学生的观察表达能力 思维能力 想象能力 促进学生语文综合能力的发展 1 理解重点词语 积累优美词句 感受课文描绘 的黄果树瀑布在形态和声音两方面的特点 了解课文 第 2 页 共 10 页 的写作顺序 感受 移步换景 的写作手法 2 正确 流利 有感情地朗读课文 抓住关键词 句展开联想 体会比喻手法的妙用 3 感受黄果树瀑布的壮美 以及大自然的无限生 机对人的性情的陶冶 感受瀑布的声音 形态两方面的特点和研读中感 受瀑布的壮美 通过具体的语言材料 感受黄果树瀑布的壮美 以及大自然的无限生机对人 的性情的陶冶 多媒体课件 欣赏歌曲 黄果树瀑布 1 同学们 今天我们继续学习第 17 课 引读 课题相机板书 黄果树瀑布 通过上节课的学习 黄果树瀑布给你留下了什么样的印象 2 多么壮观的景象啊 此刻 你一定会赞叹道 指导读好感叹号 3 作者为什么称黄果树瀑布是一部大自然的杰作 呢 今天 我们就借作者的语言文字 与黄果树瀑布 来个零距离接触 去聆听黄果树瀑布对我们深情地呼 唤 去观赏黄果树瀑布给我们激情的震撼 去感悟黄 果树瀑布的无限生机 那就打开课文读一读吧 第 3 页 共 10 页 1 自读课文 思考 课文是按照什么顺序来写的 2 交流 是按照什么顺序来写的呢 3 作者这样一路走一路看一路感受着 这样的写 作方法就叫 移步换景 1 过渡 还没看见瀑布 先听见瀑布的声音 好像叠叠的浪涌上岸滩 又像阵阵的风吹过松林 叶老的诗是写在远处听瀑布 那瀑布的声音像松 涛阵阵 如浪吻沙滩 这声音是轻柔的声音 是醉人 的呢喃 2 默读课文中描写黄果树瀑布声响的句子 用心 在字里行间聆听它的声响 板书 聆听 3 你听到了什么 声音渐近渐响 盖过人喧马嘶 雷声轰鸣 山回谷应 A 刚进入黄果树风景区 便听到 哗哗 的声 音从远处飘来 就像是微风拂过树梢 渐近渐响 最 后像潮水般涌过来 盖过了人喧马嘶 天地间就只存 第 4 页 共 10 页 下一片喧嚣的水声了 谈感受 从远处飘来 是怎样一种声音 给人以轻柔 灵动的感觉 那飘过来的声音要细 细听才清楚 令前往游玩的人惊喜 快要看到瀑布了 让我们一起来听听 引读 刚 树梢 渐近渐响 那 像潮水般 又是怎样的声音 人喧马嘶的声音大吗 现在这潮水般涌过来的瀑 布声都盖过了人喧马嘶 够大的声音 文中连用两个 比喻 把瀑布比作和 从中让我们体会到这瀑布声越 来越响 这响声 由远及近 指导朗读 远听轻柔似微风拂来 近听喧嚣像潮水涌过 黄 果树瀑布的声响太美妙了 你能把进入黄果树风景区 听到的这种渐近渐响的美妙声音读出来吗 先练练 指名读 你为什么这么读 齐读 B 那 哗哗 的水声便成了千万架织布机的大 合奏 响声大吗 何处看出来 是啊 一架织布机在 第 5 页 共 10 页 耳畔织个不停那声音已是挺热闹的了 何况此刻有 水声成了 又一个生动形象的比喻 好热闹 女同学齐读 C 瀑布从岩壁上直泻而下 如雷声轰鸣 山回 谷应 从一个 泻 字中 你看到了这黄果树瀑布是怎 样的 7 小结 是啊 光听瀑布的声音 我们就感受到 了瀑布的磅礴气势 看来 1 黄果树瀑布气吞山河的声响震撼人心 令人沉 醉 它的形态究竟又有什么特点 请自由读课文中描 写黄果树瀑布形态的句子 会联想的人 应该会从字 里行间看到一幅幅生动的画面 请同学们边读边想象 板书 观赏 2 刚才读书的过程中 你看到黄果树瀑布是什么 样的 宽幅白练 悬挂在岩壁上 第 6 页 共 10 页 3 过渡 山路忽然一转 啊 望见了瀑布的全身 这般景象没法比喻 千丈青山衬着一道白银 A 悬挂在岩壁上 上面折为三叠 好像一匹宽 幅白练正从织布机上泻下来 又一个 泻 字 这瀑布是怎样泻下来的 此刻的瀑布成了什么 多么巧妙的比喻 多么生 动的形态 壮观哪 30 多米宽的瀑布 我们教室最 西面到最东面 仅十多米 黄果树瀑布要比这宽三倍 夏 季河水暴涨 宽度会有 80 多米 比庐山瀑布宽多了 而那 哗哗 的水声便成了 千万架织布机的大合 奏 瀑布的全景都展现在了眼前 多么令人欣喜 齐读 你觉得哪个词最传神 是啊 一个 泻 字把黄 果树瀑布的磅礴气势表现得十分到位 真是佩服作者 用词的准确 生动 出示练习 壶口瀑布从高处下来 声如雷鸣 动人心魄 泉水咕嘟咕嘟往外 一辆汽车疾驶而过 了我一身泥水 第 7 页 共 10 页 丝丝春雨落在草地上 B 瀑布激起的水花 如雨雾般腾空而上 随风 飘飞 漫天浮游 高达数百米 落在瀑布右侧的黄果 树小镇上 形成了远近闻名的 银雨洒金街 的奇景 银雨洒金街 是怎样一种奇景 百闻不如一见 就让我们倾听着音乐 进入黄果树风景区 亲眼目睹 黄果树瀑布灵动的模样 最后出示叶圣陶 瀑布 第 三部分 站在瀑布脚下仰望 好伟大呀 一座珍珠的屏 时时来一阵风 把它吹得如烟 如雾 如尘 现在 谁能不看书 用自己脑海中积累的词句来 描述一下这 银雨洒金街 的奇景 黄果树瀑布从 70 多米高的悬崖绝壁直泻而 下 雾珠升腾白米之高 古人曾写对联称赞它 白水如棉 不用弓弹花自散 红霞似锦 何须梭 织天生成 板书 雄伟壮观 5 这境界如梦如幻 多美啊 这么美的境界怎能 少了音乐呢 听着优美的旋律 让我们读好三 四自 第 8 页 共 10 页 然段 齐读 难怪作者说 1 过渡 到了这著名的瀑布前 不让这银雨去淋 一番是遗憾 赶紧 顺着石阶往下走 来到黄果树瀑 布泻落的谷地边 好好享受一番吧 读读 5 7 小节 从作者的感受中寻求自己的感受 找到喜欢的语句 在空白处写写自己的体会 呆会儿与同学交流 板书 感悟 2 现在是我们交流感受的时间了 交流没有唯一 的答案 只有缺席的遗憾 谁先来说 师相机引导 预设 与瀑布隔得很近 仿佛 尽情享受 银雨 扑面的滋味 好舒服 我们无法前往享受一番 那就想想夏天体育课后 你撩过不少冷水来洗脸 这会是怎样的感觉呢 每个细胞都灌满活力的你有怎样的感受 想象自己端坐在谷底 与瀑布咫尺相望 壮观的 瀑布直泻而下 瀑声盈耳 惊心动魄 山回谷应 我 们人仿佛置身在圆形的 立体的音乐池中 四周的瀑布声好比奏鸣的乐声 自然 美妙 扣人心弦 思绪也自然地飘飞着 身子仿佛就漂浮在 一片声浪之中 身上的每一个细胞都为之激动 为之 第 9 页 共 10 页 兴奋 灌注了无穷的活力 原本在大自然面前十分渺小的人 现在在大 自然神奇魅力的熏陶之下 耳濡目染 人的胸襟开阔 了 人与景合而为一 人瀑相融 人仿佛也成了瀑布 中的一分子 瀑布的壮美 生机的无限 对每一个人都是 一种陶冶 所以人们向往自然 谁都愿意去山水间走 一走 看一看 汲取大自然的力量 3 我们之所以久久 衣衫 是因为聆 听 聆听 生机 所以我们久久 好 深刻的感受呀 作者早已陶醉于黄果树瀑布中 理解 板书 訇然作响 挟 板书 无限 生机 4 小结 看瀑布又让我们感受到了黄果树瀑布真 是气势磅礴 憾天动地呀 看来 1 引读 离开潭边 循着石径登上溪旁的一个平台 绿树掩映间 有一座徐霞客的塑像 这样一位伟大的 侠客 他见过的美景千千万万 可是在黄果树瀑布前 他 凝神 谛听 他 完全 沉醉 了 此时 无声胜有声 这样的方法就叫 衬托 2 此时此刻的我们 跟随作者去黄果树风景区 第 10 页 共 10 页 欣赏了一番 我们也真的被眼前的瀑布陶醉了 此时 此刻 你观赏了黄果树瀑布后 想怎样赞美黄果树瀑 布 3 作者又是怎么赞美的 指名读 让我们一起赞叹 板书 真是大自然的杰作 让我们一起大声地赞叹 4