打拉池小学数学教研组工作计划2

1 数数学学教教研研组组工工作作计计划划 2014 2015学年度第二学期 新的学期 新的起点 新的目标 新的希望 新的举措 新的成效 让我们小数教研组所有的老师们在新学期一 如既往 精诚团结 共同开创新学期的教学教研新局面 为了更好地落实数学教研组的工作 为了让教师们更好地 发展 为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机 为了 让我们的教学质量不断得以提高 特制定本学期的教研计 划如下 一 指导思想 以科学发展观和 新课程标准 为指针 以研究和改 进课堂教学为重点 以促进教师专业成长和学生全面发展 为目标 不断转变教育理念 改进教育方法 优化教学模 式 逐步提升课堂教学效益 提高各年级数学教学质量 二 基本情况 全校1 6年级有12个教学班 数学教研组由12位数学教师组成 所 有数学老师教学任务繁重 教学水平参差不齐 教学任务 重 是本教研组面临的最大难题 三 工作思路 本学期继续加强学习 数学课程标准 增强课程改 革的意识和自觉性 做到理论与教学实践相结合 课堂是 落实课程改革的主阵地 努力追求真实 有效 高效的课 堂 要从学生的真实需要出发 从教材内容的特点出发 落实学生必须掌握的知识和技能 努力锻造课改精品课 注重提高课堂教学的水准 优化集体备课制度 发挥集体 的作用 继续加大对小学数学教师的备课 上课 作业布 置与批改 课外辅导 考试与评价 课后反思等基本内容 的教学常规管理 四 教研目标 1 努力提高数学教学质量 使各年级数学成绩达到学 校规定的有关标准 2 2 在数学学科教研教改中注重素质教育 让本组教师 成为一支思想素质 业务素质过硬的数学教师队伍 3 狠抓创新教育 加强数学课堂改革力度 积极开展 各项教研活动 提高现代教学水平 切实优化数学课堂教 学 充分发挥多媒体教学手段 促进教学质量的提高 4 积极开展业务学习活动 在全组形成教研之风 互 学之风 创新教育之风 共同提高教育教学水平 5 协助教导处抓好各年级教学研究工作 提高教学质 量 6 强化教学常规管理 落实六认真工作 即备课要深 上课要实 作业要精 教法要活 手段要新 辅导要细 质量要高 五 工作要点 一 加强常规管理 提高教师的业务水平 1 继续深入新课程理念的学习 用新的理念来指导自 己的实际工作 组织本组成员深钻教材 认真备课 探寻 学生的认知规律 要求合理安排教学过程 教学时间 尽 力上好每节课 提高课堂教学效率 向四十分钟要质量 2 组织集体备课 充分发挥集体的作用 3 按时按量写好教学反思 并适时组织教学经验的交 流 4 重视学生基本知识和基本技能的培养 深化教育教 学改革 鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学 教学方法多 样 增强学生学习教学的兴趣 5 合理布置课外作业 共同探讨学生作业的布置及批 改的新方法 在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师 的工作负担 在教学中重视学生良好心理素质以及审美情 趣的培养 同时做好培优 稳中 补差的工作 逐步提高 班级平均分 及格率和优秀率 6 相互学习 共同提高 认真完成各自的听课任务 每学期听课的次数教师不少于10节 7 督促和帮助组内新进老师上好常规课 鼓励组内教 师积极参加各级各类组织的公开课 竞赛课 3 8 组织老师们认真评析所上的每一节研究课 使上课 老师有不同程度的收获 二 继续加强教研教改工作 提升教研有效性 1 有效教研的特点 主观需要真心参与真诚交流虚 心借鉴 2 有效教研的机制 以专业发展为本 具有民主性 开发性 科学性 3 有效教研的操作要点 把镜子转向自己 有效的表 达自己的想法 以开放的心灵容纳别人的想法 4 有效教研的组织方式 以组员为主体 以组长为 主导的互动形式 5 有效教研的操作环节 1 信息反馈 每个人说自己教学工作中的疑难与 困惑 急需解决的问题等 2 共同反思 分析 研究 3 共享 共进 6 有效教研的切入点 找准科研项目 选择最为迫切 的项目 选择最为痛苦的项目 选择最为能够改变的项目 选 择最为能够在年内见效的项目 总之 本学期 小学数学