语文人教版二年级下册21 画家和牧童

2 21 1 画家和牧童画家和牧童 教案教案 教材来源 教材来源 小学二年级 语文 教科书 人民教育出版社 2001 年版 内容来源内容来源 小学二年级语文 下册 第六组 主主 题 题 培养优秀的品质 单元主题 课课 时 时 第 1 课时 授课对象 授课对象 二年级学生 设设 计计 者者 董星 目标确定的依据目标确定的依据 课程标准相关要求课程标准相关要求 1 对学习汉字有浓厚的兴趣 养成主动识字的习惯 累计认识常用字 1400 个左右 2 学习课文 感知文章大意 初步感受作品中生动的形象和优美的语言 与他人交流自 己的阅读感受 3 能用普通话正确 流利 有感情的地朗读课文 在阅读中了解文章表达的情感 体会 作者思想感情 教材分析教材分析 画家和牧童 是人教版小学语文二年级下册的一篇课文 课文讲述的是唐代一个牧童 勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误 戴嵩虚心接受批评的事 课文以生动的叙述深 深的吸引学生去朗读 去品味 使学生真切地感受到画家的虚心好学和牧童实事求是敢于 挑战权威的优秀品质 学情分析学情分析 故事是学生喜闻乐见的表达形式 但是文中涉及的内容 与学生有一定的距离 教师 可布置学生收集戴嵩的相关资料 引导学生认识到大画家与小牧童之间差距悬殊 从而为 学文做好铺垫 另外还应抓住情节上的曲折变化 组织多种形式的读书活动 引导学生入 境悟情 加深对内容和人物品质的深刻体验 从而受到文中人物优秀品质的影响和启迪 教学目标教学目标 1 通过自读 范读能正确认读 戴 抹 蔼 翘 等 13 个生字 通过观察画面的方法理 解 浓墨涂抹 轻笔细描 纷纷夸赞 等词语的意思 2 通过默读品悟 想象画面 情境朗读 交流评价等阅读方法 体会画家和牧童的优秀品 质 3 通过想象画面读 分角色读 师生合作读的方式有感情朗读课文 懂得要认真观察 也 要谦虚谨慎 评价任务评价任务 1 通过集体检查 同桌互查等方式读准生字 生词 2 通过默读边读边想象画面和情境朗读等方式 能够有感情的读出自己的感受 体会画 家和牧童的优秀品质 3 通过想象画面读 同桌读 师生合作读的方式感情朗读课文 懂得要认真观察 也 要谦虚谨慎 教学过程教学过程 教学环节教学环节教学活动教学活动评价要点评价要点 环节一 单元回顾 导入新课 1 分钟 通过谈话和观察画作导入课题 对 培养优秀品质 的单元主题 边读边 想画面 的读书方法有所回顾 环节二 板书课题 读题释题 2 分钟 师板书课题 学生发现不同 并指名发言 画家和牧童身份的准确定位 初步理解课文 主题 环节三 范读课文 整体感知 5 分钟 活动一 教师范读课文 学生听准字音 活动二 1 学生交流整体感受 你喜欢文中那些句子 说出理由 2 检查生字词 读准 释疑 交流多音字 相 教 完成目标一 通过集体检查 同桌互查读准生字 生词 评价目标一 活动一 默读喜欢的部分 画出体现戴嵩是著名画家的语句 练习 有感情地朗读 活动二 学生交流体现戴嵩是著名画家的语句及喜欢的理由 有感 情地朗读 完成目标二 三 1 通过默读品悟 想象画面 交流评价等阅读方 法 能体会体会画家和牧童的优秀品质 评价目标二 2 通过有感情朗读 能体会本文语言的生动形 象 丰富语言积累 评价目标三 预设 第一小节预设 第一小节 1 学生谈喜欢的理由 师相机评价指导有感情朗读 他哪里读 得好 为什么 哪里还需要改进 读第一小节 出示句子 齐 读 他的画一挂出来 就有许多人观赏 说明了什么 你从哪 里体会到的 戴嵩的画多么受人欢迎啊 读出自己的感受 指 名读 2 出示句子 看画的人没有不点头称赞的 有钱的人还争着花 大价钱购买 没有不点头称赞的 就是说 看画的人都点头 称赞的 谁来读一读 有钱的人还争着花大价钱购买 大价钱 是什么意思 你也能用上 一 就 说一说吗 朗读指导 你觉得怎么读才能读好这段话 是啊 戴嵩的画技实在是高超 咱们再去感受一下吧 齐读句子 3 哦 那你听到了谁的夸赞声 交流有关句子 完成目标二 三 1 听老师范读 能在头脑中浮现生动的画面 从而感受画家的著名 评价目标二 2 在有感情地朗读课文中 品味优美的语言 丰富语言积累 评价目标三 环节四 品读感悟 积累语言 25 分钟 预设 第二预设 第二 六小节六小节 1 学生谈喜欢的理由 师相机评价指导有感情朗读 2 用自己喜欢的方式读书 指导读牧童的话 3 思考 戴嵩错在哪里 牧童为什么能发现牛尾巴画错了 请 大家再次默读牧童的话 你一定会有新的收获 4 听到了牧童的解释 画家听了感到很惭愧 并且连连拱手说 多谢你的指教 从这个简单的动作中 你看到了一个什么样 的画家 看到这幅画 你想对牧童说什么 戴嵩给我们留下 了历史上最著名的 斗牛图 不仅仅是因为画的好 还因为 有这样一个故事 更因为他的人品 其实许多著名画家也给 我们留下了绝妙之作 画家和牧童都很了不起 完成目标二 三 1 在角色体验 有感情朗