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文档简介

美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 教学设计教学设计 小溪硖石小学 许杰 教材分析 教材分析 美丽的小兴安岭 这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四 季的美丽景色和丰富的物产 表达了作者热爱祖国大好河山的感情 作者把小兴安岭春夏秋冬四季的美丽景色作为描述的重点 学习目标学习目标 1 会认 融 汇 等 10 个生字 会写 赏 浸 献 等 14 个 生字 正确读写 嫩绿 汇成 欣赏 密密层层 视线 药材 等 词语 2 能正确流利 感情地朗读课文 复述自己喜欢的部分 3 了解小兴安岭一年四季美丽的景色 丰富的物产 激发学生 热爱祖国大好河山的思想感情 4 体会作者用词的准确 生动 尝试学习作者抓住景物的特点 写一段话 重点重点 体会小兴安岭一年四季的美丽景色 物产丰富的特点 难点难点 学习作者抓住景物的特点的写作方法 教学准备教学准备 相关课件 范写田字格 第一课时 教学过程 教学过程 一 新课导入 1 课件出示描写祖国风光谚语及相关图片 生读 师随机 介绍相关风景 2 板书课题 齐读课题 提醒 兴 的读音 师 你从课题中了解了小兴安岭哪些信息 指名回答 3 再美美地齐读课题 二 整体感知 检查预习情况 1 出示中国地图 了解小兴安岭的地理位置 2 自由读课文 要求 读准字音 读通句子 3 学习生字词 出示词语 指名认读 其他学生跟读 提醒要点 读音方面 药材 严严实实 收藏 等 指名说 AABB ABAC 式词语 指导书写 重点指导 赏 浸 献 先师范写后生在田字格中练习写 注意写字姿势指导 4 再读课文 说说小兴安岭给你留下了怎样的印象 指名说 师 为什么说小兴安岭就像绿色的海洋 重点词 数不清 几百里 及省略号的理解 树的数量多 种类 多 面积广 5 指导朗读相关段落 板 树海 三 认知贯通 课内探究 1 自由读 2 5 自然段 说说作者按什么顺序写小兴安岭的 画 出相关句子 板 春夏秋冬 2 读句子说说这些句子的共同点 都写到了树木 师 如果老师用 嫩绿 来形容春天小兴安岭的树木你想用哪些词 语来形容夏天小兴安岭的树木 葱葱茏茏 茂盛 等 3 结合图片理解 葱葱茏茏 4 找你喜欢的美景 读你喜欢的段落 指名说 读 过度 那么作者眼中四季的小兴安岭是什么样的 请读一读最后一 个自然段 5 齐读最后一个自然段 师板 花园 宝库 6 出示图片感受小兴安岭是花园也是宝库 四 总结写作方法 师 作者先向我们介绍了小兴安岭树多的特点 然后抓住树木 及其它景与物的特点描写 最后又用花园 宝库两词对以上内容作 了完美的总结 这就叫 首尾呼应 结合板书 五 拓展 延伸 1 欣赏小溪大巩山相关图片 师随机介绍 2 选择家乡一处景物 学习作者抓住景物特点 尝试写一写 师巡视指导 六 布置
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