听听秋的声音经典试课稿教案(1)

第 1 页 共 4 页 听听 秋的声音经典试课稿教案听听 秋的声音经典试课稿教案 1 1 听听 秋的声音经典试课稿教案 文章摘要 本文章的主要内容是关于听听 秋的 声音经典试课稿教案 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 听听 秋的声音经典试课稿教案 一 情境引入 构建阅读话题 1 师 同学们 金秋时节 景色宜人 秋 犹 如一位拿着青罗小扇的姑娘 温柔地 轻轻地 扇啊 扇 扇出了一幅幅五彩斑斓的画卷 现在 就让我们 成为画中人 来赏赏秋景好吗 2 赏了秋 你能用平时积累的写秋的好词来赞 赞秋吗 秋天不仅是一个色彩的宝库 它还汇集了无 数种美妙动听声音 这节课就让我们打开这座宝库 去聆听那些美妙的声音 去品位浓浓的秋意 板书 听听 秋的声音 3 谁来念念课题 美美地齐读课题 二 初读诗歌 领略 字正腔圆 1 同学们 秋的声音就藏在我们课文的小诗里 这首小诗写得可生动活泼了 杨老师第一次读的时候 就被它深深地吸引住了 想读吗 这是一篇略读课文 第 2 页 共 4 页 小朋友打开书 翻到第 46 页 我们轻轻读读课文上 面的阅读提示 2 现在请你们走进诗歌 先把诗歌读通 读顺 争取读得字正腔圆 3 刚才 同学们都和诗歌进行了亲密的接触 读得不亦乐乎 老师这有个词 掠过 同学读读 知道是什么意思吗 4 来 现在我要来检查一下 看看谁把诗歌读 得字正圆腔 我该请几位同学分节读那 三 自主品位 感受 美妙动听 1 听听 我们听到了秋的声音 你们听到了秋 的声音了吗 秋的声音是怎么样的呢 拿起笔 用你 喜欢的读书符号 把秋的声音划出来 2 找到了吗 谁来告诉我 3 这些秋声中 你最喜欢的是哪一种 找到你 喜欢的那一节再去读读 品品 边读边加以想象 然 后和同学交流 预设 A 生 我最喜欢的声音是 刷刷 我要 读第一小节 1 哦 说说理由 读了这一段 你想到了黄叶 瓢瓢 和大树告别 你觉的很美 那么就把这种感觉 美美地读出来 第 3 页 共 4 页 2 还有谁也喜欢读这一段 接着汇报想到了什 么画面 想到了黄叶飘落 舍不得和大树妈妈告别 这样的画面 读出不舍 你们感受到了吗 一起读读 读出不舍 3 不舍中 黄叶会怎么和树妈妈道别呢 4 想像力多美 它让我们充满智慧 来 让我 们再一次聆听黄叶 刷刷 的话音 看屏幕读 B 生读第二节 1 想到什么 这又是一首离别的歌 蛐蛐 蛐蛐 秋风这中 小小的蟋蟀会怎么唱那 2 想得真美 谁来展示一下蟋蟀动听的歌喉 师 秋天 好一座音乐厅 让我们继续听听秋的 声音 3 读吧 把你的感受放进去 让 蛐蛐 的歌 声响起 C 生根据自己的喜好汇报读第三节 1 预设 生 我喜欢大雁的叮咛声 我想到 了 大雁在蓝天上飞翔 把叮咛送给别人 你看到了 怎么样的画面 不 送给很多人 从 撒下 可以看 出 如何叮咛 感受读 赛读 2 读第三四行 喜欢这两行是吗 读读 听到 了丰收的歌吟 仿佛看到了什么 这歌谁在唱那 把 第 4 页 共 4 页 喜悦送到字里行间 读一读 个别读 小组读 起 读 4 是啊 刷刷 蛐蛐 暖暖的叮咛 丰收的 歌吟 走进秋 我们仿佛走进一个 辽阔的音乐厅 读第四节 来 大声地告诉别人吧 读第四小节 感 受到音乐厅的辽阔了吗 5 是啊 这音乐厅是多么辽阔啊 这曲子又是 多么美妙动