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第 1 页 共 3 页 爸爸和书爸爸和书 教学设计教学设计 教案教学设计教案教学设计 爸爸和书 教学设计 第一课时教学内容 进行自学 理解课文的词句 弄懂每个自然段 的意思 教学目标 了解课文内容和叙述的顺序 教学过程 一 交待任务 指导自学 1 导入 本文是阅读课 同学们以自学为主 通过自学 读准字音 理解词语的意思 初步理解课 文的内容 2 出示自学要求 投影 自学要求 初读课文 读准字音 查查不懂的词语 再读课文 边读边想 理解课文中的词句 把 不懂的地方画下来 看看每个自然段说的是什么内容 课文哪几个 自然段是说爸爸给 我 买书的经过的 二 学生按 自学提纲自学 第二课时教学内容 汇报自学情况 提出不理解的问题 教学目标 第 2 页 共 3 页 读懂课文内容 了解爸爸对子女的关怀和期望 立志做个热爱学习的人 教学过程 一 汇报自学情况 1 指导读出字词 2 指名读课文 3 用概括的话说说每段的意思 哪几个自然段 说的是买书的经过呢 4 理解词语 清晰 清楚 课文指当年买书的情景清楚地出 现在眼前 忍受 把痛苦 苦难 不幸的遭遇等勉强承受 下来 本文指买书回家 路过荒山大桥时 寒风呼啸 刺骨 冷得直发抖 但 我 和爸爸坚持走过来了 倒闭 指企业或商店因亏本而停业 二 提出 文章中难以理解的问题 三 带着问题进行学习讨论 1 出示思考题 爸爸是在什么情况下给 我 买书的 为什么 我 冷得直发抖 还大声说买书比坐 车强 爸爸含着热泪说了哪些话 说说这些话的意思 第 3 页 共 3 页 2 逐题讨论理解 第 1 题 让同学动笔划出有关的语句 理解 倒闭 的含意 第 2 题 找出买书回来的路上遇到的困难和克 服困难的词语 说说为什么 我 冷得直发抖 却大声说买书 比坐车强 第 3 题 找出爸爸含着热泪说的话 读一读 结合上下文说说爸爸当时说这句话的的意思和 所表达的思想感情 另外还要通过作者老缠着爸爸念书 引导学生 体
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