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文档简介

第 1 页 共 3 页 谈骨气谈骨气 教学设计教学设计 一 课题 谈骨气 二 课型 新授课 三 执行人 学校编号 四 教学目的 1 学习本文用事实作论据的写法 2 学习本文严密的层次结构 3 学会用简短的语言概括事例的方法 4 认识中国人是有骨气的 五 教学目标 1 课目内容分解 课目名称知识点学习水平 识记理解应用 谈骨气 1 用事实作论据的写法 2 严密的层次结构 3 用简洁的语言概括事例 4 认识中国人是有骨气的 2 具体描绘各知识点教学目标 知识点学习水平描述语句行为动词 1 理解三个事例如何证明论点的理解 第 2 页 共 3 页 2 理解课文结构 提出问题 分析问题 解 决问题理解 3 概括用自己的话概括事例运用 4 认识中国人是有骨气的体会 六 教学重难点 重点 用事实作论据的写法 难点 怎样用论据证明中心论点 七 媒体的选择与组合 1 设计思想 根据学生实际和教材特点及教学需要 有必要借 助计算机 以声音和文字 音乐及故事展示课文写作 的背景 论据及文章结构 2 媒体选用情况 知识点媒体类型媒体内容媒体在教学中的作用使 用方法 1 多媒体展示目标让学生明白学习目标看 记 2 多媒体作者背景为理解课文打基础听 看 3 多媒体论据理解议论文中的论据思 看 4 多媒体课文结构论据如何证明论点思 看 八 教学过程 1 教学过程简述 首先用历史上有骨气的例子引入课题 接着学生 第 3 页 共 3 页 自学课文 找中心论点和论据 并用简洁的语言概括 论据 然后探讨课文是怎样用论据来证明论点的 重 点理解课文的结构 这是一篇非常好的议论文 可作 为学生学习议论文的典范文章 因此 深入理解课文 的结构对学生掌握议论文和以后学写议论文都有好处 2 教学结构流程图 九 板书设计 谈骨气 讲道理摆事实 富贵不能
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