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第 1 页 共 4 页 中班音乐欣赏教学设计中班音乐欣赏教学设计 小皮球小皮球 一 活动目标 1 欣赏音乐 感受连贯与跳跃的音乐旋律 2 尝试用肢体动作表现皮球的滚动与跳跃 体 验集体游戏的乐趣 重点 感受连贯与跳跃的音乐旋律 难点 用肢体动作表现滚动与跳跃 二 活动准备 1 物质准备 磁带及录音机 图谱一张 皮球 一个 2 经验准备 事先引导幼儿去欣赏一些对比性 较强的旋律 三 活动过程 活动流程 听音乐 进活动室 准备活动 熟悉音乐 感受连贯与跳跃 皮球游戏 结束 一 听音乐 进活动室 听音乐 全体幼儿有序进场 围坐成半圆 有节 奏的拍手 二 准备活动 1 安静旋律 2 律动 做做 摸摸 幼儿边唱边做相应动 第 2 页 共 4 页 作 三 熟悉音乐 师 小朋友们 你们看老师带来了一个什么呀 出示皮球 哎 是一个皮球 那平时小朋友们经常玩 皮球 今天许老师也想要来玩一下皮球 你们想看看 老师是怎么玩皮球的吗 1 幼儿边听音乐边看老师玩球 A 段 左右手来 回滚球 B 段 拍接球 提问 刚才老师是怎么玩球的 引导幼儿模仿老 师来边讲边玩球 那刚刚除了眼睛看到老师玩球 耳朵听到了什么 呀 引出音乐 下面呢老师再跟着这音乐来表演玩球 请你们听 听看老师滚球时音乐是怎样的 柔柔的 连贯的 拍接球时音乐又是怎么样的 有力的 跳跃的 2 感受连贯与跳跃的音乐旋律 师 那老师之前就欣赏了一遍这音乐旋律 老师 边欣赏边把这音乐的样子画了下来 小朋友们想看吗 出示图谱 小朋友们 你们在这图谱上看到了些什么呀 根 据幼儿回答引出圆滑线和断奏点符号 引出圆滑线出 表现的是滚球 而断奏点符号表现的就是拍接球 第 3 页 共 4 页 下面请小朋友们边欣赏这音乐旋律边看这一图谱 看的时候注意老师的食指 会依照这一图谱做哪些动 作 幼儿边欣赏边观看图谱 食指动作 提问 刚刚老师的食指依照这一图谱做了些什么 动作呀 引导幼儿边说边做 哎 在这圆滑线时食指是划 摇来表现皮球滚动 的 在断奏点符号时食指是点来表现皮球的跳跃的 那我们的身体上还有很多的肢体部位 那还可以用什 么肢体动作来表现皮球的滚动与跳跃呢 引导个别幼 儿用肢体动作来分别表现 引出跟着音乐选择喜爱的肢体动作表现皮球的滚 动与跳跃 正式开始前可请个别幼儿演示一下等等要 表现的相应肢体动作 幼儿跟着音乐运用肢体动作表现 可换一下肢 体部位再次表现 四 皮球游戏 1 介绍游戏玩法 师 小朋友表现的真棒 为了奖励小朋友 老师 带来了一个游戏 皮球游戏 等等请小朋友们来做 小皮球蹲在地上 老师先做拍皮球的人 听音乐在前 面两段圆滑线处也就是表现皮球滚动的地方请慢慢的 左右摇动身体 等到音乐断奏处也就是拍接球时老师 第 4 页 共 4 页 会拍某一个小朋友 那个幼儿就快速的蹲着跳一下 2 幼儿游戏 可进行两次 第二次可请幼儿来 当拍皮球的人 教师也扮演成皮球 与幼儿一起玩 3 游戏过程中 根据幼儿对游戏规则掌握的程 度
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