小学五年级语文一对一辅导教案

个性化辅导教案 学生姓名 科 目 语文 年级 五 教师姓名 授课时间 年 月 日 课时 课题阅读和写作基础训练一 教学目标 1 通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字 词 句 篇的知识 形成一定的语文能 力 使学生具有一定的语文素养 2 通过阅读练习 使学生学会联系上下文 领会语言的表达效果和理解含义深刻的 句子 进一步理解文章内容 并继续积累语言 增强语感 重点难点 通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字 词 句 篇的知识 形成一定的语文能力 使学生具通过复习使学生牢固掌握应该掌握的字 词 句 篇的知识 形成一定的语文能力 使学生具 有一定的语文素养 有一定的语文素养 第一部分基础知识第一部分基础知识 一 读一读 写一写 sh o w i w n y n ji o zh ji n w xi 二 用 划出句中的错别字 改正后写在括号里 山间绿树红花 江上竹代小舟 让你感到像是走进了联棉不断的画倦 三 比一比 再组词 暇 稍 峦 碗 桐 暇 梢 恋 蜿 洞 四 把下列的词语补充完整 波 壮阔 森郁 变化 五 斑斓 如镜 盘曲 五 依照下列词语的结构形式 各写出两个你最喜欢的词语 1 斑斑点点 2 光溜溜 3 无边无际 六 选择恰当的叠词填空 清清 缓缓 渐渐 轻轻 朵朵 1 汽车 入山 沿途的景色更美了 2 溪水 地流 声音 的 3 盛开的白莲映在 的河水里 七填空 9 分 1 海上明月共潮生 2 日出江花红胜火 3 白银盘里一青螺 4 落木千山天远大 5 大漠孤烟直 6 带雨云埋一半山 7 几行红叶树 8 相看两不厌 9 遥望洞庭山水翠 八 这组课文 我们学了三首古诗词 你能默写 独坐敬亭山 吗 记住写上作者 第二部分阅读第二部分阅读 九九 读 桂林山水 片段 回答问题 我攀登过 的泰山 游览过 的香山 却从没看见过桂林这一 带的山 桂林的山奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰罗列 形 态万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障 像新生的竹笋 色彩明丽 倒映水中 桂林的山真险 啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1 根据课文内容 在括号里填词语 2 兀 字是 结构 部首是 音序是 3 给文中加点的字选择正确的意思划上横线 险 地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要 危 危险 不安全 处于危险境地 损害 指人快要死 高 端正 4 给段中没有标点的地方加上标点符号 5 这段写出了桂林的山的特点是 6 作者把桂林的山跟 和 作比较 还运用了 和 的修辞手法把桂林的山的特点写具体 7 在文中找出你最喜欢的比喻句划上 十 阅读课外文章 回答问题 十多个春秋 岁岁都有妈妈的眼睛 岁岁都离不开妈妈的眼睛 我很小很小的时候 妈妈的眼睛总是微笑着 那微笑后面有好多好多的故事 谜语 糖果和 新衣服 我稍稍长大以后 妈妈的眼睛变得严厉了 那严厉后面是 a o e 是 1 1 2 是 乘法九九表 当我认认真真的跟着她念 a o e 的时候 妈妈那眼中藏 c n z n 着的笑便会悄悄的露出来 荡漾 y n y n 在脸上 7 岁的那一年 妈妈送我到 20 里外的阿姨家去上学 没走一半路 我就走不动了 我要妈妈 拦乘一辆便车 她那双黑眼睛瞅 chou qi 着我 呵斥道 没出息 自己的路怎能让别人 帮着走 那时候我想 妈妈根本就不爱我嘛 我哭着到了阿姨家 稚嫩的双脚红肿了 还 起了不少血泡 我很伤心 当夜 妈妈小心地给我洗脚 她轻轻地揉着 眼里闪着泪花 我也悄 悄地哭了 妈妈是爱我的呀 这些年 每当我遇到困难想依赖别人时 妈妈的眼睛便不由自主 地浮现在我的脑海 还有那句话 是呀 自己的路怎能让别人帮着走 呢 如今 我长大了 每次总有妈妈的眼睛送我上学 接我回家 妈妈的眼睛是一口井 一口很深的井 井里不是水 是爱 那爱哺 b p 育了我 将伴我走过人生曲折的历程 1 给短文加上一个合适的题目 写在文前的横线上 2 用 划掉括号里不恰当的音节或字 3 在文中找出下列词语的近义词 依靠 出现 严肃 4 用 画出本文的