二年级语文下册 珍妮的帽子 2教案 冀教版

用心 爱心 专心1 珍妮的帽子珍妮的帽子 教教 材材 分分 析析 教教 学学 目目 标标 重难重难 点点 参考教案参考教案书写教案书写教案 课前准备课前准备 到医院做一次调查 病人们都有哪些需 求 他们最渴望的是什么 一 情景导入一 情景导入 一顶帽子也会引发一个动人的故事 那 么珍妮的帽子有一个什么样的故事 请同学 们自己读课文 二 自学文本二 自学文本 自读课文 把课文读熟 不要丢字 添 字 把带有生字的句子多读几遍 三 交流研讨三 交流研讨 1 同桌互相检查读课文情况 2 再读课文 画出生字 记住字音字形 3 开火车检查读课文情况 4 利用卡片检查学生学习生字情况 5 教师检查读课文 比一比看哪个小组读的 最好 四 质疑答疑 四 质疑答疑 自学后可能提出的问题 郑重 残酷 忐忑 课前准备 课前准备 创设情景 创设情景 自学文本自学文本 交流研讨交流研讨 质疑答疑质疑答疑 用心 爱心 专心2 不安 教师抛给学生的问题 似乎已经忘了自己还 戴着一顶帽子 五 自学文本并交流五 自学文本并交流 课文讲了一件什么事 六 综合训练 六 综合训练 读全文 七 课堂小节 七 课堂小节 说一说本堂课你的收获 第二课时第二课时 一 情景引入 一 情景引入 回忆课文讲了什么 二 自学文本二 自学文本 认真读课文 想一想珍妮为什么忐忑不安 后来为什么又轻松的笑了 边读边画一画 也可以写一写 三 交流研讨三 交流研讨 读第一自然段体会珍妮患病的感觉 通 过 珍妮出院后 显得更瘦小了 也不如往 常那样活泼了 现在差不多快掉光了 等 句子 感受得病的残酷残酷 读第三自然段 要引导学生留意和体会 反映珍妮心里和情感的句子 第四自然段体会海伦老师在不知不觉地 消除珍妮的畏惧心理 老师处处关心学生 重点体会 没有什么东西可以妨碍她 与伙伴们自如地见面了 她轻松地笑了 笑 得那样甜 笑得那样美 最后自然段通过读体会珍妮忘记了痛苦 四 质疑答疑四 质疑答疑 学生可能提出的问题 珍妮为什么忐忑不安的回到教室 综合训练综合训练 课堂小结课堂小结 第二课时第二课时 授课时间授课时间 年年 月月 日日 情景引入情景引入 自学文本 自学文本 交流研讨交流研讨 质疑答疑质疑答疑 用心 爱心 专心3 教师抛给学生的问题 老师为什么让学生都戴帽子 五 专项训练五 专项训练 让学生讲一讲这个故事 六 拓展想象拓展想象 1 说一说假如我是珍妮 2 假如珍妮就生活在我们身边 第三课时第三课时 一 情景引入一 情景引入 今天接着学习 珍妮的帽子珍妮的帽子 二 书写生字二 书写生字 1 小组内轮流读一类字 2 小组长组织说说你是怎么记住这些字的 3 小组长组织笔画书空 4 小组长组织组个词语 并试着说句话 三 班级交流三 班级交流 1 教师组织交流生字 关键是哪些字是最不 好写的 2 教师指导不好写的字 需要注意什么 3 抽查学生笔画书空 四 专项训练四 专项训练 在书上写一写这些字 五 课堂小结五 课堂小结 汇报收获 专项训练专项训练 拓展想象拓展想象