语文人教版三年级下册和时间赛跑

和时间赛跑 第二课时教学设计 小陈小学 张彩英 一 教材简析 和时间赛跑 是一篇文笔流畅 语言质朴而略带伤感的文章 主要讲的是作者因外祖母去世而悲伤不已 后来在爸爸的启发下 懂得了该怎样珍惜时间 二 教学目标 1 正确 感情地朗读课文 2 体会作者的心情变化 3 联系上下文和生活经验 理解重点词句的意思 体会时间 的意义 三 教学重难点 教学重点 引导学生理解 我 从爸爸的一席话和生活体验中 认识到时间的宝贵 教学难点 引导学生了解 我 是怎样和时间赛跑 并不断取 得成功的 从而懂得珍惜时间的意义 四 教具准备 多媒体课件 五 教学过程 一 课件导入 请同学们闭上眼睛听一听 你听到了什么 听录制的钟表的声 音 有什么想说的 感受时间一直往前走 不断流逝 你和时间谁跑的最快 你跑得过时间吗 导入新课 2 学习 1 至 4 自然段 感受时间匆匆 体会作者的着急和悲 伤 出示课件 3 生读课文 老师提出要求 出示课件 检查生字词语 出示课 件 1 作者为什么要和时间赛跑 示句 所有时间里的事物 都永远不会回来了 2 理解重点句子 感受作者的着急悲伤 句 1 你的昨天过去了 它就永远成为昨天 你再也不能回到 昨天了 爸爸以前和你一样小 现在再也不能回到像你这么小的童 年了 有一天你会长大 你也会像外祖母一样老 有一天你度过了 你的所有时间 也会像外祖母一样永远不能回来了 1 哪些事物被时间带走了 再也不会回来了 2 联系生活实际想想还有哪些事物也被时间带走了 3 当你心爱的在乎的事物再也不会回来了 你是什么心情 说说你的感受 结合心情再次体会为什么要和时间赛跑 出示课 件 4 指导用与其 不如造句 4 带着这样的心情朗读爸爸的话 句 2 我看到鸟儿飞到天空 它们飞得很快呀 明天它们在飞 过同样的路线 也永远不会是今天了 或许明天飞过这条路线的 不是老鸟 而是小鸟了 句 3 虽然明天还会有新的太阳 但永远不会有今天的太阳了 结合学生的理解适时点拨引导 难怪有人说 一个人的一生 只有三天 昨天 今天和明天 昨天已过去 永不复返 今天就在身 边 但他很快就会过去 明天即将来到 但也会消逝 3 小结 的确 我们每个人 生活中的每一样东西 每一样 事物都是时间里的事物 都永远不会回来了 想到这 作者因时间 的流逝而着急焦虑 三 学习 5 至 10 自然段 感受作者的高兴和快乐 懂得珍惜 时间 1 读句子 感受作者的心情变化 读课件句子 作者的心情发生了什么变化 为什么 2 作者怎样和时间赛跑 自由读 8 10 自然段 思考 文中写了他和时间赛跑做了哪几 件事呢 和太阳比赛跑步 和西北风比赛 十天做完暑假作业等 3 和时间赛跑 实际上是和谁赛跑 自己 理解珍惜时间的句子 4 作者赢得了时间 剩下的可以干什么呢 林清玄 17 岁开始发表作品 20 岁出版第一本书 莲花开落 他的散文一年中重印超过 20 次 他是台湾作家中最高产的一位 也 是获得各类文学奖最多的一位 80 年代后期 他每年平均出版两三 本以上的新书 你是怎样对待时间的 设想自己今后将怎样对待时间 5 小结 作者就是这样抓住生活中的分分秒秒 读了大量的 书 获得了许多知识 同时也获得了快乐 用课文里的一个词来形 容 示词 受益无穷 四 总结 时间一去不复返 我们要珍惜时间 和时间赛跑和自己赛跑才 能成功 正如作者最后说的那样 假若你一直和时间赛跑 你就 可以成功 作业 搜集有关珍惜时间的格言 板书设计 和时间赛跑和