三、总结与建议,通过此次调查,我们发现-

1 / 18三、总结与建议,通过此次调查,我们发现:线 ） 河池学院考试答题纸 考试课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论装订线我院大学生环保意识的调查报告一 调研问题的提出在世界环境问题面临着严峻考验的今天，环境问题越来越多的被人们关注，提及和了解。环境问题与人类的生存和发展息息相关，休戚与共，是人类不可忽视的一个重要问题。而当代大学生作为国家后续知识和力量的储备，是建设和谐社会的重要力量，是我国环保事业的主力。国家环境问题的健康发展离不开大学生的参与。因此，了解当代大学生的环保意识现状，对于大学生、学校、社会来说是十分有必要的，对于解决我国现存的环境问题也具有现实意义。 继党的十八大把生态文明建设纳入五位一体布局之后，两会中国家再次将生态文2 / 18明建设和环境保护放在了更加突出的位置。温家宝指出，要顺应人民群众对美好生活环境的期待，大力加强生态文明建设和环境保护。要坚持节约资源和保护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。环境是人类生存和发展的基本前提，环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可也不能回避的问题提上了各国政府的议事日程。保护环境减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。身为主体的大学生更应积极响应党的号召，积极贯彻两会精神，从身边做起，深刻认识加强环境保护的重要意义，进一步增强紧迫感和使命感，保护校园环境，创建和谐的校园，二 调研问题的分析本次共发放问卷 50 份，有效回收问卷 50 份。通过对回收的问卷进行统计，我们得出了很多大学生对于校园环保的确切数据： 环保意识方面1. 从图表中可以看出 28%的同学觉得自己的环保意识强，72%的同学则觉得自己的环保意识为一般，没有3 / 18任何同学觉得自己的环保意识是几乎没有。可以看出同学们都认为自己具有一定的环保意识，但环保意识不强，大部分的同学的环保意识还有待提高。 2. 仅仅只有 64%的同学知道正确的世界环境日是 6 月 5 号。大部分同学还是很关注世界环保问题，但还有相当多的同学不知道世界环境日，说明要加强同学们对环境方面的认识，学校也要通过展开相关的环境环保活动，普及相关知识，让同学们更加了解环境有关知识。 3. 对于在校园中环保最重要的环节，76%的同学认为在于学生，18%的人认为在于保洁人员，6%的人则认为在于学校的领导。大部分同学的校园环保意识还是蛮高的，学生是学校的主体部分，学生环保自觉性、自律性是十分重要的 学校环境方面1. 有 14%的同学对河池学院的环境持非常不满意的态度，36%的人持有点不满意的态度，48%的人觉得一般，而觉得满意的人仅仅只有 2%。在一定程度上可以反映出了学校的环境问题亟待改善，这些数据值得学校领导、老师、学生反思，学校是大家生活、学习的地方，美好的环境需要我们每个人的爱护。 2. 对于学校餐厅环境最不满意的环节，32%的人选择了乱丢饭菜，而 68%的人选择了餐厅垃圾处理不及时。这里反映出学校餐厅存在不足之处，餐厅部门要加以重视和改善。 3. 72%的人认为学校宿4 / 18舍环境卫生一般，22%的人认为不好，认为很好的人占6%，没有一个人选择对学校宿舍环境感到满意。这说明大多数的学生对学校的宿舍卫生都不怎么满意，这个问题可以看出宿舍卫生需要改善，同学，学校要正确认真对待这个问题，不能任之放之。4. 学校存在的问题中，有 84%的同学认为存在随手乱扔垃圾现象严重问题，56%的同学认为存在毁坏公物的现象，66%的人认为存在破坏花草树木严重的问题，56%的同学认为存在噪音污染的问题和浪费水电的问题，还有 24%的同学觉得存在其他问题。说明随手乱扔垃圾、毁坏公物、破坏花草树木、噪声污染等环境问题存在着很大的问题，亟待改善，也饭映出校园不环保问题严重，学校要高度重视。 环保行为方面1. 寝室里的瓶罐和废纸，26%的同学处理方法为随手扔进垃圾桶，14%的人会攒起来卖了，60%的人选择废物利用捐赠出去。可以看出大部分同学都具有较高的环保意识，懂得废物利用，但还是有一部分同学环保意识不强，同学们应该多普及相关的环保知识，学校也要加强环保方面的教育，引导学生树立正确的环保观。2. 从表中可知，操场上有垃圾，24%的人选择马上动手捡起来，48%的人认为会有人管不需自己动手，18%的5 / 18人选择向保洁员反映，12%的人则视而不见。面对他人乱扔垃圾，26%的人选择积极阻止，44%的人选择持观望态度，30%的人则会不动声色的捡起来。在面对具体的环保行动上，少部分人具有较高的环保意识并付诸于行动，见到垃圾积极捡起或面对他人扔垃圾的行为积极制止，但有相当多的同学认为事不关自或左右摇摆、环保意识不强，可以看出在具体的环保行为，还要加强提高大家的环保意识，还有一部分人选择向保洁员反映或自己捡起来，这都是有利于改善校园环保、提高环保的措举。 环保知识方面1. 6%的学生认为学校经常对学生进行过环保知识的普及，50%的人则认为是偶尔普及，觉得不清楚的人占18%，觉得从来没有进行过普及的人占到 26%。这反映学校在环保知识的普及上的不足之处，以后要适时的对学生进行环保知识普及，提高同学们的环保意识。 2. 92%的人认为在环境教育方式上组织学生参加有关环保的公益活动最为有效，2% 的人认为阅读环境保护方面的书籍最为有效,还有 2%的人认为是课题讲座，4% 的人则认为是通过新闻媒介。这说明在学生心中，学校组织开展的有关环保公益活动具有很大的效果和作用，学校应该多开展相关的环保公益活动，正确引导学生感受环保，热爱环保。 3. 84%的人认为学校在加强大学生环保意识上最应该做出的努力是加强宣传，开展相关活动；14%的人认为是进行思想教育，6 / 182%的人则选择了开展相关选修课。这说明，在环保方面加强宣传，开展相关的活动是学生们最希望的，学校也要加强这方面的引导、教育。三 总结与建议通过此次调查与分析，我们发现我学院学生的环保意识还需要就一步的提升。大部分学生的环保意识还不够强，学生们的环保观念还不够浓厚；破坏环境的现象还屡屡发生在我们的日常生活当中；有的同学虽然具有环保的观念，但是却不能贯彻在日常生活中。在此我们希望同学们要从我们自己身边做起，从一点一滴的小事做起，养成节约资源、爱护环境的环保意识。大学生对环保意识缺乏的原因主要有：没有养成良好的行为习惯、学生自身的环保素养不够以及缺乏环保方面的知识；我校对大学生环保意识的教育方面力度还是不够，大学生有关环保方面的活动严重缺乏；社会及校园媒体对环保的宣传不够透彻，对于这一方面的关注力度不够。针对以上原因我们总结了几个提高大学生环保意识的建议：一、学校要大力支持，高度重视，做宣传教育活动。增加相关关于环保的选修课程或组织大学生环保知识竞赛7 / 18等手段来增加大学生的环保知识，为提高大学生环保意识打下坚实基础。学校也可以多组织大学生参加有关环保方面的公益活动。二、大学生是一个很特殊的群体，他们有着高涨的活力和贡献精神，所以要宣传和开展环保志愿者等活动，让他们为环保贡献自己的一份力量。三、大学生应该注意培养和提高自身的环保素养，提高对保护环境的热情。多参加一些环保义务活动。我们要注意生活中的细节，从点滴的生活中开始践行我们建设环保型校园的行动。具体从下面几点做起：要积极参与校园绿化建设和管理；爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报；养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰；不使用污染环境的产品，如一次性碗筷等；要树立绿色文明意识，积极参加校园保护环境活动；要勤俭节约，珍惜校园资源。当然，只有建议是不够的，因为环保是一个需要付诸于行动的事，改善人与自然的处境，更是一件迫在眉睫的大事。从我们调查的情况来看，环境保护，节约资源，还需要你、我与大家共同的努力。通过本次调查，希望大家的环保意识有所增强，有所行动，来保护我们的校园;也希望我们学校能多开展一些环保方面的活动，来唤醒更多人的环保意识。在此我们呼8 / 18吁同学们要将环保作为力所能及，并为之不断努力的事情，将环保观念植入人心，并在我们的日常生活中将它实践在我们的行动中。校园环保问卷调查本问卷调查主要了解我校同学们的环保意识，并借机宣传环保知识，增强同学们的环保意识。本问卷不记名，请同学们认真填写以各个选项，谢谢合作！1、你的环保意识如何？ A 强 一般 几乎没有2、你知道“世界环境日”是什么时间吗？ A 月 1号 B4 月 5 号 月号 D12 月 5 号3、你对河池学院的环境满意吗？A 非常不满意 B 有点不满意 一般 满意 4、你认为在校园环保中最重要的环节是 A 学校领导 学生 保洁人员5、从入学到现在，你发现我们学校存在哪些环境问题？随手扔垃圾现象严重 B 毁坏公物现象 破坏花草树木严重 D 浪费水电等现象严重 噪音污染 F 其他6、你对学校餐厅环境最不满意的是？A 乱丢饭菜 B 餐厅垃圾处理不及时 C 一般 满意 7、你觉得学校宿舍环境卫生如何？ A 很好 一般 9 / 18不好 无所谓8、寝室中的瓶罐和废纸，你会如何处理？随手扔进垃圾桶 攒起来，卖了 废物利用，捐出去 10、操场上有一些垃圾，你会视而不见 认为会有人管，不需自己动手 马上动手捡起 向保洁员反映 11、面对他人乱扔垃圾，你会A 积极阻止 B 观望 C 不动声色捡起来12、学校是否对学生进行过环保知识的普及 A 经常 B 偶尔 C 没有 D 不清楚13、你对我校目前环保宣传的看法是 A 非常满意 满意 有点满意 一般 14、在环境教育方式上，你认为最有效的是A 组织学生参加有关环保的公益活动 B 阅读环境保护方面的书籍 C 课题讲座 D 新闻媒介15 你认为学校在加强大学生环保意识上还应做那些努力？ A 开展相关选修课 B 进行思想教育 C 加强宣传，开展相关活动社区居民需求调查报告 为了解社区居民的服务需求和对社区工作的态度，针对他们所关心的“热点问题”及时开展工作，我们对城阳区管辖内的仁和居、顺德居、安泰居等小区进行了“社区居民服务需求调查” 。调查的内10 / 18容包括：社区居民对各类社区服务的需求及解决需求途径的偏好；居民对社区服务的了解、对现有服务设施的使用率、满意度；社区居民对小区建设有何建议；社区居民对社区工作的评价和参与意愿等等。一、 调查方式方法调查内容：社区居民需求调查。调查对象：城阳区常住社区居民。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷100 份，实际收回 100 份。调查人员：同学自行组队。二、 调查步奏准备阶段：成立社区居民需求调查小组，进一步细化问卷调查内容，修订完善调查问卷模板，分片分区明确调查范围及对象，明确调查的意义、熟悉调查内容、掌握工作方法，并依据各人专长明确分工，提出具体要求。调查阶段：1、进入社区：组织调查人员深入实际协调、取得被调查对象所在社区个人的积极支持配合。适时总结、交流调查工作的经验不断解决调查工作中的新情况和新问题，确保调查工作按既定计11 / 18划进行。全面掌握和收集资料，对已有资料进行汇总和初步整理，不足部分及时补充调查和收集，做好被调查居民的工作。2、调查工作人员：紧紧依靠被调查社区居民积极争取支持配合；客观、真诚的说明调查的目的、内容和方法，争取居民支持；发放调查问卷进行调查，认真、详细、准确地做好各种调查记录；及时对调查材料进行收集和整理。研究分析阶段：1、将调查收集到的资料汇总，进行筛选，分类使之系统化和条理化；2、查找社区服务工作中存在的差距，明确下一步的工作方向。总结撰写调查报告阶段：对调查结果认真进行汇总、分析、分类。对相应问题具体分析，完成社区居民调查报告。三、 调查情况归类及分析结果本次调查共发放 100 份调查问卷，实际收回 100份问卷，收回率为 100%。基本情况1） 男女比例：男性 39 名，占总调查总人数的 39%；女性 61名，占调查总人数的 61%。2） 年龄结构：12 / 183）文化结构：以上对被调查者特征的描述固然不能代表该社区居民的总体情况，但对于社区管理者了解居民对社区服务的意见、需求等，这个结果仍是十分有意义的。通过对调查对象基本情况的研究，我们可以发现该地区居民的一些特点。例如：社区人口老龄化，直系家庭仍占相当的比例；居民受教育程度多为初中、高中，对于社区管理者服务社区制定规划、开展工作有一定参考意义。居民对社区服务的需求社区服务的好与坏，主要取决于它能否满足社区成员的不同需求，能否排解居民生活中的困难。为了了解居民的生活质量与满意度问题，我们在问卷中设计了相关的问题。调查显示，社区居民对问卷中所列服务内容都有不同程度的需求。将人们普遍需求较高的几项，以便于更清楚、直观地体现出被调查者对各种社区服务需求的需求情况。在调查中我们发现，不同年龄、性别、居住条件、文化程度和婚姻状况的被调查者对社区服务的需求和偏好是不一样的。13 / 18四、居民对社区服务的需求及其分析社区服务的好与坏，主要取决于它能否满足社区成员的不同需求，能否排解居民生活中的困难。为了解居民对社区服务的需求，我们在问卷中设计了相关的问题。在文献研究和社区访谈的基础上，我们将社区居民需求分为11 个类别，分别是“家庭事务” 、 “家电维修” 、 “设施维修” 、“医疗保健” 、 “文化娱乐” 、 “咨询服务” 、 “教育培训” 、“职业培训” 、 “废品收购”和“餐饮服务” 、 “综合类” 。在调查中我们发现，不同年龄、性别、收入、居住条件、文化程度和婚姻状况的被调查者对社区服务的需求和偏好是不一样的。服务需求的性别差异：男女居民在社区服务需求上有显著差异的项目如下几项，涉及到了多个类别，其中有下列项目女性的需求率超过了男性，包括干洗水洗、家具修理、老年人保健、盲人按摩、活动中心、舞蹈培训、健身培训、插花培训、手工艺品制作、美容美发培训、回收旧衣物、蛋糕房等；有下列项目男性的需求率高于女性，它们是矿泉水水站、药店、就业咨询、职业介绍、维修类培训、室外篮球场、乒乓球室、台球室等。由此可见，男女在社区需求上是有差异的，比如说男性更需要篮球场等体育设施，女性则更需要舞蹈培训、花艺培训等符合女性特点的服务。14 / 18服务需求的年龄差异：调查显示，老年人、中年人、青年人在社区服务需求上表现出了明显的差异。总体上说青年人对社区服务的需求率远远高于老年人相应的需求率，而中年人往往居于二者之间。这些差异主要体现在如英语培训、电子阅览室、就业咨询等文化服务项目，篮球场、台球室等体育项目，送餐服务等新兴服务项目上。显然，不同年龄段的居民由于受身体状况、思想观念、家庭发展阶段等因素的影响，对社区服务有着不同的需求，在为社区服务提相应意见和建议时具有针对性和目的性。收入情况对服务需求的影响：经济因素在很大程度上决定了一个家庭的生活质量和生活需求，此次调查也针对收入对服务需求的影响进行了分析。反映了两者实际的工作和生活状况，低收入者的需求主要集中在基本生存条件层面，而高收入者在经济上相对宽裕的居民需求上侧重于娱乐文学等方面。文化程度对服务需求的影响：分析表明，不同文化程度的居民在社区需求上是有差异的，经过分析我们可以发现，文化程度越高，居民社区服务需求率越高。这种差异表现在图书馆、电子阅览室、保险咨询、电脑培训等文化服务项目上，还表现在小时工、月嫂服务、矿泉水水站、保洁清洗等家庭事务服务项目。值得一提的是，低文化关于“三年级学生就业意向调查”活动的总结15 / 186 月 26 日至 6 月 30 日，我们小组 11 人，组织参与了课题为“三年级学生就业意向调查”的实训活动。实训期间，我们通过分工合作、协作配合，顺利地完成了课题研究，接下来，我将从三个方面对这次实训活动进行一个总结。一、调查的过程首先，我们针对课题“三年级学生就业意向调查报告”进行了分析，并向指导老师姜艳请教，听取老师的意见和要求，她告诉我们，这个课题的重点应该放在调查的整个动态过程，而不是报告这个静态的结果。在进行调查研究的时候，要丰富调查的形式和内容，切忌单调。于是，我们根据老师的指导要求，进行了工作的分工，并积极展开了研究活动。 随后，我们先进行了调查内容的讨论和搜集整理，并由在集体讨论确定了调查问卷的制作方向后，由祁菲和王绮思负责调查问卷的设计和制作。问卷设计完成之后，我们 11 个组员，将问卷通过网络分发给自己的同学，展开问卷的调查填写，并及时收回已经完成的答卷。然后，张从俊、孙媛媛两人进行了答卷内容的整理和分析工作，并且完成了调查问卷的总结汇报。与此同时，陆瑜萍、马萍、冯怡、查旭开始了答辩PPT16 / 18的制作，大家结合活动策划以及调查问卷等内容，提出了一些意见，然后对 PPT 进行了多次修改和调整，直至最终完成。并且决定，由我进行 PPT 的讲演展示。在活动的每一个阶段，我们多次和姜老师沟通，将我们的调研情况进行反馈，然后再根据老师查阅后提出的建议进行修改，不断将我们的研究内容完善。二、调查的总结这一次实训活动让我们每一个人都收获颇丰，不仅有团队之间交流合作的收获，更多的是对这个课题本身的研究给我们带来的收获。大三年级学生就业正是我们自己需要考虑的问题，所以我们在展开调查活动的过程，也正是对自己的就业问题进行分析思考，帮助自己确定就业目标，做好就业前的心理建设的过程。正如大家都知道的那样，如今的市场就业形式愈发的严峻，于是衍生出一个新的网络词汇“毕失族” ，即大学生一毕业就失业。许多高校的大学生面对着需求量越来越大的市场，却没有办法找到一份属于自己的工作。造成这个问题的因素固然多样，但是其中很重要的因素就源于求职者自身，例如对市场认识的偏差，以及对自己的能力等方面的错误判断，甚至对自己就业目标的不明确。记得，我们的调查问卷就有一条问道：“您现在有明确