内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级音乐 歌声与微笑（第3课时）教案 新人教版

1 内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级音乐内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级音乐 歌声与微笑 第歌声与微笑 第 3 3 课时 教案课时 教案 新人教版新人教版 第三课时第三课时 课课 题题 教学目标 教学目标 1 通过学习歌曲 歌声与微笑 让学生感受 体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱 的思想感情 2 学会用轻快的情绪演唱歌曲 能够辨别并进行两个声部的合唱 教学重难点 教学重难点 培养学生用轻快而有弹性的声音唱歌的能力 辨别合唱中两个声部的和谐 教材分析 教材分析 歌声与微笑 是一首歌颂友谊的歌曲 歌曲的语言简洁 直率且寓意深刻 因此 很容易使学生产生共鸣 歌曲采用自然小调与和声小调结合使用的旋律写成 2 2 拍子 速度稍快 其结构为 带再现的单三部曲式 A 段由两个乐句构成 这两个乐句均包含两个乐节 其中 两个第一乐句的旋律是严 格的重复 而第二乐句则是变化重复 即 句尾有所变化 这部分旋律采用自然小调写成 亲切而甜美 在两个乐句的第一乐节中 使用了下滑音作装饰的八度大跳 它与歌词语言 的音调十分贴切 因而增强了口语化的色彩 唱起来很容易上口 B 段为二声部合唱 音区向上移动 写法与 A 段相同 只是改用了和声小调式 并较 多地使用了同音重复 这一方面是为了与 A 段成对比 另一方面是为了把情绪推像高潮 特别是两个声部间基本上都使用三度 四度 五度和声乐程彼此配合 这就形成了一种丰 满 和谐的和声效果 因此 这个乐段具有热情洋溢 充满希望的艺术表现特点 完全再现的 A 段 使首尾相顾 取得完整 统一的效果 教学准备 教学准备 1 电子琴 2 歌谱 3 录音机 教学方教学方法 法 听唱法等 课课 型 型 唱歌课 教学课时 教学课时 一课时 2 教学过程 教学过程 一 导入并揭示课题 学唱 歌声与微笑 二 教学新歌 1 初听歌曲范唱录音 感受作品欢快活泼的情绪 2 复听歌曲 感受歌曲旋律 3 学生有表情的朗读歌词 要求吐字清晰 灵巧 师生共同讨论歌词所表现的是什 么内容 友谊 4 再听歌曲 引导学生注意体会领唱和合唱部分的演唱效果 5 发声练习 2 4 5 3 4 2 3 1 2 3 1 La ya la ya la ya la ya la 6 认识升记号 讲解升记号的作用 通过教师示范 学生比较加 与不加 声音效果的不同 7 学唱二声部旋律 出示歌谱 1 指导学生分部唱两个声部的旋律 重点练唱第二声部 特别注意 3 5 处 5 的 音准 2 合唱两声部旋律 8 学生随琴填唱二声部词 要唱得和谐统一 1 学唱第一乐段的歌词 重点放在对声音的要求上 低音不要压着唱 四拍的长音 要唱够时值 2 学唱第二乐段的歌词 重点放在第二声部 9 歌曲处理 1 全音符的音值 附点音符 下滑音和变化音处力求唱得准确自然 2 第一乐段唱得有歌唱性 亲切 流畅 第二乐段要唱得热情奔放 表现出少年儿童 将友谊 遍布海角天涯的美好心愿 二声部要唱得和谐 统一 3 充分理解 歌声 与 微笑 的内涵 以欢快活泼的情绪 有弹性的声音来演唱歌 曲 三 巩固拓展 学生有感情地歌唱 可适当加些律动 或随 歌声与微笑 的音乐 3 创编集体舞 四 课堂小结 愿我们的歌声飞遍海角天涯 愿微笑永伴你我他 板书设计 板书设计 歌声与微笑 1 C 4 4 谱 例 王 健 词 热情地 谷建芬 曲 教学后记 教学后记 歌声与微笑 是由我国著名的女作曲家谷建芬老师作的曲 是一首深受广大青少年喜 爱的 富有时代气息的歌曲 随着中国 少男少女合唱团 的出国访问 唱到了天涯海角 世界各地 在 歌声与微笑 活动中 我创设情境 让孩子们在音乐声中互送微笑 大部分孩子 找到了自己的好朋友相互赠送着微笑 有小朋友说 我把微笑送给你让你快乐 还有 个特别善于交往的孩子找到老师 微笑着说 老师我喜欢你 祝你快乐 从此次活动中可以发现 情感交流有利于进一步丰富孩子们的生活经验 音乐又能给 人快乐和一种美的享受 让孩子们在优美 富有节奏的 歌声与微