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六年级语文下册期中考试质量分析 五星小学 王秀琴 本学期期中考试顺利结束了 看着学生的成绩 心中既有喜 也 有几分的忧 喜的是经过六年多的跟班教学 学生的学习成绩整体 上都有所提高 且对这次段考的成绩还算满意 忧的是再过 40 多天 同学们就要参加毕业考试了 答卷中存在的种种问题 要怎样在这 个把月内帮同学们攻克 要如何帮助学生们在毕业考试中考出理想 的成绩 这都是值得重视 深思 也必须重视 深思的问题 下面 就这次考试情况做个分析 以便在今后教学工作中能扬长避短 取 优补差 一 成绩情况 本次考试全班参加人数 26 人 最高分 92 分 最低分 35 分 及 格人数 25 人 及格率 99 平均分 83 8 分 优秀率 12 二 答卷情况分析 基础知识部分 基础知识部分有九道题 共 56 分 包括 给带点的字选择正确 的读音 拼写词语 按查字典的知识填空 辨字组词 照样子写词 语 补充词语 并选择其中一个词语造句 按要求改写句子 按课 文或 日积月累 的内容填空 理解课文摘录的句子并答题等题型 其中 一至八题 这一部分知识我们平常训练得很多 题型都不陌 生 所以同学们的丢分量不大 有 10 个同学得满分 7 个同学只扣 0 5 分 只扣一两分的同学有十个左右 这说明同学们对这方面的 知识掌握的还算不错 分析他们丢分的原因 最严重的一点就是写 错字 即形近字 同音字混淆 第九题 理解课文摘录的句子并答 题 共 8 分 丢分较为严重 有差不多一半的同学不能拿到 4 分 阅读部分 课外阅读 失分较多的是第 4 5 小题 这两小题全班有 60 左 右的学生根本无从解答 从这两小题学生的答题情况分析 学生们 的思维不够开阔 总体理解能力还比较低 有待大大加强 习作部分 本次习作的题目是 我佩服的一个人 抓住人物特点来写 根据具体事例反映人的品质 习作内容看起来不算难 大部分学生 写了老师 通过生活中的具体事例反映老师的高尚品德 个别学生 写的不具体 分析其原因 主要有 1 学生作文的知识面窄小 不灵活 2 对题意的理解不透彻 不能抓住写人文章的写法来写 三 今后努力方向 审视学生的答题情况 回想这半个学期以来他们在各方面的表 现以及自己在教学中存在的问题 今后将从以下几个方面入手改进 1 着力培养学生良好的书写习惯 写好字是学习语文的基本功 这项养成教育必须常抓不懈 2 加强基础知识与基本技能的落实 培养学生良好的阅读文本的 习惯 3 增加课外阅读量 提高语文素养 要提高学生的语文素养 只有让学生多读书 学生没有丰富的阅读实践 就不能提高分析 概括文本和理解的能力 书读百遍 其义自现 4 激发兴趣 大力加强学生的作文训练 5 关爱 后进生 注意分层与分类教学 期中考试虽然结束了 但剩下的两个月的教学任务会更重
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