语文人教版四年级下册16和我们一样享受春天

16 16 和我们一样享受春天和我们一样享受春天 横县横州镇龙池小学横县横州镇龙池小学 檀正娟檀正娟 教学目标 知识与技能 理解及运用生字 新词 理解诗句的含义 了解诗 的结构 初步懂得诗歌的表现手法 过程与方法 有感情地朗读 了解诗歌的内容 体会诗歌表达的感情 情感态度价值观 懂得维护世界和平 制止战争 是世界人民的共同心愿 从而受 到热爱和平的教育 教学重难点 1 理解诗句的含义 2 读出诗歌的节奏和韵律 课时 一课时 教学过程 一 谈话导入 同学们 在上一节课我们听到一个中国孩子的呼吁 维护和 平 制止战争是全世界人民共同的愿望 然而 世上却还有 许多地 方战争不断发生 给老百姓带来了深重的灾难 出示课件 看图后 我们多么希望他们能和我们一样享受春天呀 今天让我们一起来 学习一首诗歌 出示课题并齐读课题 和我们一样享受春天 二 品读诗文 享受春天 一 下面请同学们默读这首小诗 读通顺 能读出感情最好 思 考 这首诗共有几个小节 各写了哪些地方 指名回答 二 出示第一小节 蔚蓝色的大海 本来是海鸥的乐园 可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客 这究竟是为什么 1 反复品读 边读边想象 读了这些句子你的眼前仿佛出现了什 么样的画面 2 同桌交流 学生描述眼前的景色之后 读相应的句子 并指导 朗读 预设 a 蔚蓝色的大海 是海鸥的乐园 谈谈你的感受 1 蔚蓝色 大海的美 乐园 想象海鸥在大海上如何地飞翔 2 大海还会是谁的乐园 鱼群 孩子们 可是 本来美好 的一切 却发生了变化 是什么改变了它们呢 这究竟是为什么 这表达了作者什么样的感情 生回答 三 好 下面请同学们四人小组学习第二 三 四小节完成学习 卡 1 出示四人小组学习要求 1 这三个小节各写了哪些地方 2 这些地方原来是怎样的 3 现在又是怎样了呢 完成学习卡 2 四人小组开始学习 出示表格 3 检查自学 1 小组汇报学习成果 4 同学们这几个小节里作者用了哪两个词把原来的事物和现状连起 来了呢 本来 可是 5 这都是 究竟是为什么 这表达了作者怎样的感情 出示课件 6 过渡 是呀 春天里的万事万物是多么美好 我们生活在其中 是多么幸福 我们希望战争中孩子怎样呢 齐读第五小节 四 激情朗读第 5 节 体会感情 1 目睹战争带来的凄惨与荒凉后 我们特别渴望 特别祈盼什么 让我们有感情朗读第 5 节 2 读了这节 你有哪些感受呢 3 有感情朗读 引读 是啊 我们希望 我们祈盼 齐 读 让战火中的孩子 有一张课桌 平稳的课桌 不被导弹的气浪掀翻 有一间教室 洁白的教室 免遭炸弹的弹片击穿 4 同学们 想想我们的幸福生活 我们希望战火中的孩子和我们 一样有什么 5 多么美好的愿望呀 我们还希望战火中的孩子 齐读 和我们一样在鲜花中读书 和我们一样享受春天 还和我们一样干什么 你说 和我们一 样 6 同学们 这里有个省略号 你觉得省略了什么呢 7 战争给自然世界带来的是种种不安宁 让我们再次发出对和平的 呼唤 三 小练笔 下面请同学们模仿最后一小节用诗歌的格式来写一写 仿写诗歌 我们希望 我们祈盼 和我们一样享受春天 四 升华情感 祈盼和平 可恶的战争夺取了那么多无辜的生命 给人