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文档简介
认识容量和容量单位升认识容量和容量单位升 导学案导学案 设计人 白英飞 审核人 王钰娜 目标导航 目标导航 1 使学生在具体的观察 操作活动中 认识容量以及容量单位 升 2 通过实践活动 了解 升 在日常生活中的广泛应用 教学重难点 教学重难点 通过观察和比较 初步认识到容器能盛水的多少就是它的容量 认识容量单位 升 知道计量水 油 饮料等液体的多少 通常用升作单位 一 诱思导学 一 诱思导学 2 米 厘米 6 吨 千克 5 平方米 平方分 米 1 千米 米 5 千克 克 2 小时 分钟 通过以上填空 找出我们已经学过的计量单位 和 二 质疑研学 二 质疑研学 1 联系实际 体验 多少 观察下图 说一说哪一个容器盛的水多 思路引导思路引导 通过比较 发现 比 能盛的水多一些 的容量大一些 小结小结 让学生通过观察和比较 初步认识容器能盛水的多少就是它的 2 你知道这个冷水壶的容量是多少吗 大约能盛这样的 杯 大约能盛这样的 杯 小结小结 为了准确测量或计量容器的容量 我们要使用 的单位 3 联系生活经验想一想 在用线连一连 小结 小结 计量水 油 饮料等液体的多少 通常用 作单位 还可以用 字母 表示 4 先在量杯里倒入 1 升水 再全部倒入下面的正方体容器 你有什么发现 实验过程 棱长为 的正方形容器的容量为 1 升 三 达标评学三 达标评学 1 碗和砂锅相比 能盛的水多一些 的容量大一些 2 填空 1 容器所容纳物体的多少 叫做容器的 2 桶装的花生油一般用 作单位 3 暖水壶的容量是 1 2 升 电饭煲的容量是 2 5 升 的容量大 4 大砂锅 旺仔牛奶 烧水壶 瓶装可乐 和 的容 量比 1 升大 3 那些容器的容量比 1 升大 在相应的容器下面画 四 得知博学四 得知博学 小明打开水池的注水管 每分钟注水 8 升 由于没有关好注水管 每分钟排水 2 升
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