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文档简介

人教课标版人教课标版 最大的书最大的书 优质教案优质教案 教学目标 1 认识本课10个生字 2 有感情地朗读课文 读好人物对话 3 激发学生探究自然知识的兴趣 教学重点 1 认识本课10个生字 2 指导学生读好人物的对话 教学难点 激发学生探究自然知识的兴趣 课前准备 课件 教学课时 两课时 教学流程 一 见面问候 二 1 班的小朋友 你们好 大家喜欢唱歌吗 生 喜欢 张老 师可喜欢唱歌呢 我最爱唱 找朋友 会唱的可以和我一起唱 找啊找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼 握握手 你是我的 好朋友 师边唱边找到一位同学 敬礼握手 师 能告诉 我你的名字吗 生 我叫xxx 师 xxx 我们就是好朋友 了 朋友们 我们准备上课吧 师生问好 二 提示课题 据题质疑 1 师 小朋友们 你们爱读书吗 爱 能说说你读过的书是什么 样的吗 生1 书本是长方形的 师 书的形状 生2 书里面有许多字还有许多画 师 书的内容 生3 书的每一页还有页码 师 观察得真仔细 生4 书里面有很多知识 多读书可以让我们变得更聪明 师 说 得多好啊 2 师 这节课 我们一起来看一本最大的 书 师指导读出最 大 3 质疑 读了题目 你想知道什么 生1 我想知道最大的 书 是什么书 生2 我想知道最大的 书 是什么样子的 生3 我想知道最大的 书 里面有什么知识 生4 我想知道 书 字为什么会加引号呢 三 再读课文 解决质疑 过渡 句子读得这么好 课文一定也读得很棒 谁愿意和老师合作 把课文读给大家听 请两生合作 分工 其他小朋友一边听一边 想 这本最大的 书 究竟是什么 读书 生答 最大的 书 是岩石 1 你从哪儿知道是岩石书的 指名说 出示课件 2 练习朗读句子 岩石就是书啊 你看 这岩石一层一层的 不就像一册厚厚的书吗 1 师 岩石书 多奇特呀 这句话是谁说的 叔叔 2 师 叔叔怎么说这两句话的 自己练习读读 生自由读 3 师 谁愿意读给大家听听 指名读 评1 读得不太像叔叔 师 你来试试 评2 读得很好 特别像叔叔的感觉 师 我们大家像他一样读读 3 师 现在 你知道 书 为什么加引号了吗 四 回顾课文 拓展延伸 1 小结 这节课大家学得真主动 老师想把一段话送给大家 一起 来读读吧 同学们 神奇的大自然是一座巨大的宝库 而岩石是 一本耐人寻味的 书 这本书里有许许多多的奥秘 正等着大家 在今后的学习中走进大自然 一起去探索 一起去发现呢 2 老师向大家推荐个网站 大家想要了解更多知识 可以上这个网站进行搜索 也可以注意观 看中央电视台 神奇的地球 节目 3 数不清 读准字音 1 找出相关的句子读出来 指导学生读出 数不
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