语文人教版三年级下册她是我的朋友 教学设计

她是我的朋友她是我的朋友 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 会正确认读 擦拭 草垫 迫在眉睫 啜泣 呜咽 拳头 竭力 等及多音字血组 成词语 2 能有感情地朗读课文 3 从动作 神情的变化中体会阮恒的内心活动 感受朋友间真挚的友谊和阮恒无私奉 献的精神 4 体会作者是如何抓住人物的动作 神情进行描写的 体会文章字里行间所包含的对 阮恒的敬佩之情 重点难点 抓住描写阮恒献血时动作 神情的语句 体会阮恒献血时的内心活动 感受朋 友间真挚的友谊和阮恒无私奉献的精神 教学过程 教学过程 一 直接导入 1 同学们 今天我们一起来学习一个感人的故事 出示课题 她是我的朋友 我们一 起来读一读 注意不要拖音 2 课题中的 她 指得谁 我 又是谁呢 他们之间发生了什么故事呢 请大家把 课本翻到 77 页 自由大声地读这个故事 借助拼音读好生字新词 将故事读通读顺 二 检查字词 1 还记得刚才老师的提问吗 她是谁 我又是谁 2 生答 受伤的小姑娘 阮恒 师板书并正音 我 叫什么 我们来叫一叫我的 名字 从课题我们知道了 受伤的小姑娘是阮恒的朋友 3 课文中还有一些难读的词语 老师不教 谁会读了 课件出示 迫在眉睫 阮恒 休克 是否 酒精 擦拭 竭力 拳头 草垫 啜泣 呜咽 抽泣 轻柔 捂住 1 师 谁来读一读第排的这个成语 指 3 名分别读三排词语 2 师 去掉拼音你还会读吗 大家来读一读 3 对于我们三年级来说 还有个多音字比较难 它有两个音 一个读 xi 一个读 xu 老师已经帮大家把课文这个多音字组成的词找出来归了类 女同学读一读第一排的词 语 男同学来读一读第二排的词语 xi 流血 献血 抽血 失去的血 所有的血 xu 输血 血型 血管 词语会读了 把这些词语放到句子里会读准吗 有难度哦的哦 你看 老师在课文里 找到了八个带有这些词语的句子 怎么分辨呢 老师告诉大家一个好方法 这些词语里只 有 输血 血型 血管 读 xu 现在你拿好笔 到课文里去找到这些词语 给它们注上 xu 的音 碰到没有注音的 你就知道了 都读 xi 输血 这个词语出现了两次 你 可别遗漏了 评价 老师看看谁的眼睛比较亮 动作比较快 注音后能认真地自己读一读这些句子 你会读吗 好 那我们四组同学比一比哪组读得准确 每一组读 2 句 第一组 1 2 两句 第二组 3 4 句 第三组 5 6 句 第四组 7 8 两句 出示句子 1 如果不立刻抢救 就会因为休克和流血过多而死去 2 输血迫在眉睫 医生和护士都不具有她的血型 3 有几名未受伤的孤儿却可以给她输血 4 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血 她一定会死去 问 5 是否有人愿意献血 6 他的胳膊用酒精擦拭后 一根针扎进他的血管 7 抽血过程中阮恒一动不动 一句话也不说 8 他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘 好让她活下来 指名读 评价 确实掌握的不错 希望学习过程中我们能牢牢记住他们的读音 三 初步感知 1 老师再来考考大家 阮恒和受伤的小姑娘之间发生了什么故事呢 大家可以用 上我们刚才读的词语中红色的词语来说说 师提示 当时 小姑娘怎么样 阮恒怎么样 指名回答 板书帮助理清课文 她是我的朋友 小姑娘 阮恒 输血 战争时期 阮恒在同伴失血过多 输血迫在眉睫之际 阮恒为同伴献血的故事 2 指名回答 师引导 小姑娘当时受伤流血 而且流了 生接 很多血 输血迫 在眉睫 板书 迫在眉睫 这个成语什么意思 我们先看看这个 迫在眉睫 在课文哪里 第四自然段第一句话 出示 输血迫在眉睫 输血 这件事怎么样就叫 迫在眉睫 先读读上文 然后读读下文 看借助哪些句子能帮助我们理解这个词语的意思 找一找句 子 学生自己阅读后 交流评点 师 老师把重点部分摘下来了 出示两句话 1 如果不立刻抢救就会因为休克和流血过多而死去 2 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血 她一定会死去 从哪几个词语我们能感受迫在眉睫 立刻 一定 马上要给这位小姑娘输血 否则她会 死去 师点拔 迫在眉睫 就是这个意思 输血这件事十分紧急 紧迫得已到了眼前 非立刻办不可 那你能说说 迫在眉睫 的近义词吗 火烧眉毛 千钧一发 燃眉之急 紧要关头 危在旦夕 岌岌可危 评价 同学们课外词语掌握得真不错啊 你看 我们不仅可以联系上下文理解词语 还可以通过找意思相近的词来理解词语 四 再读课文 铺垫情感 一 输血迫在眉睫 为了这个生命垂危的朋友 阮恒是怎样做输血的决定的呢 请 你动动笔墨 在文中找找 二 学生反馈 课件出示 一阵沉默之后 一只小手颤抖地举了起来 忽然又放下去 然后又举起来 1 请同学们自由读读 你有什么发现吗 预设生 阮恒很害怕 他在害怕什么 生答 你从哪里体会到的 颤抖 你把这 个句子来读一读 让我们来体会他的害怕 你还有什么发现 他刚才把三个词强调出 来了 是哪三个 举 放 举 从三个动词我们可以感受到阮恒 生接 阮恒很犹豫 拿不定注意 很矛盾 师适时板书 举 放 举 2 师 让我们根据阮恒的动作来推测她当时是怎么想的 板书 动作 阮恒沉默着 心想 于是 一只小手颤抖地举了起来 他又 想 忽然又放下去 可是 他又想 然后又 举起来 3 试着说说阮恒的想法 再相机指导学生朗读 预设评价语 师 多难的选择啊 请你把阮恒既害怕又矛盾的心情送入句子中读一读吧 评价 你读出来阮恒的心理 你听老师来读一读 谁再来读一读 我们一起来读一读 过渡 尽管很害怕 最后阮恒还是决定给自己的同伴输血 让我们亲临输血现场看看请同 学们自由读课文 8 11 自然段 四 精读课文 感悟真情 一 默读质疑 拎出主线 1 学生自由读课文 8 11 自然段 2 师 不知大家有没有发现 阮恒在输血过程中很少说话 表现他最多的是什么呢 生 描写最多的是他的哭 师板书 神情 描写最多的是他的哭 他的神情 请大家 把写阮恒哭的句子划下来读一读 3 划好吗 谁来读给大家听一听 指名读 评价 你很厉害 把三句都找到了 课件 出示语句 二 以三句话为球心 辐射全文教学 1 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 2 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 3 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他的眼睛紧闭着 用牙咬着自 己的小拳头 想竭力制止抽泣 1 解读语句 拨第一层笋 1 找找看 这些句子中直接写阮恒哭的词语 把它们圈下来 生回答 师板书 啜 泣 呜咽 哭泣 抽泣 2 这四个词语哭得程度有什么不同吗 用心读读这几个句子句子 体会体会 引导语 在字典里解释 啜泣 抽抽搭搭地哭泣 哭得也不厉害 呜咽 低声地哭 泣 抽泣 哭泣时身体抽动 颤抖 显得很痛苦 很伤心 阮恒一次又一次的哭泣程度 生接 这四个词语表明阮恒哭的程度逐步加深 越来越痛苦 越来越伤心 师 让我们来感受阮恒在输血时的那种越来越伤心 越来越痛苦的心情 老师请三个 同学来读读这三句话 女生 第一句 男生 第二句 老师 第三句 2 解读语句 拨第二层笋 1 阮恒为什么这样哭 这样越来越伤心 是因为疼痛吗 读读课文 找找证据 预设生 阮恒不是因为疼痛 师 对 因为医生两次问他疼不疼 他怎么样 从课文 中 摇摇头 他又摇了摇头 可以看出来 2 师 不是因为疼痛 那是因为什么 生 阮恒不是怕痛 而是怕死 你从哪 句话中理解到的 课件出示 事后 医生对周围的人说 他是以为自己就要死了 他 想准会让他把所有的血都给那个小姑娘 好让她活下来 3 谁再来读一读 把老师用红色提示你的词语要读好了 我们一起来读一读这句话 你读懂了吗 原来阮恒是以为输血是 会死的 谁不怕死啊 难怪阮恒在之前做输血决 定时会在沉默之后 颤抖地举起来 放下去 举起来 他不是害怕疼痛 而怕是输血时要 失去生命 师 也难怪阮恒看见自己的血不断地流向针管时他会 生读词 啜泣 抽咽 哭泣 抽泣 因为阮恒觉得体内的血越来越少 死神离他越来越近了 以后自己就再也见不到明 媚的阳光了 再也见不到朝夕相处的好朋友了 真是越看来越痛苦 越想越害怕 知道了 阮恒这样一次又一次痛苦的原因后 我相信这一次的读你会有另一番感受 女生再读第一 句 男生读第二句 我们一起来读第三句 4 师 那么害怕 那么痛苦 如果是我早就放声大哭了 可阮恒呢 阮恒怎么样 地哭 不仅低声的哭 他还是怎样的哭 大家注意这些词组 还一会儿用手捂住脸 一 会儿用手掩盖他的痛苦 一会儿用牙咬自己拳头 竭力制止抽泣呢 他这是在干什么 生 他强忍着哭 强忍着痛苦 师 是什么力量支持着阮恒以为自己即将因输血死去而强 忍着不哭 强忍着痛苦 大家可以默读 12 14 自然段 5 生答 师小结 虽然鲜血一滴一滴地流失 死亡的恐惧也越来越深 但阮恒没有 要求停止输血 他只是 他只是 只是 他 只是一而再 再而三地掩盖他的痛苦 他这样做都是因为 她是我的朋友 她是我的朋 友 所以我要给她输血 因为她是我的朋友 所以我宁愿舍去自己的生命也要救她 这短 短的六个字一直激励着他 支撑着他 克制着他对死亡的恐惧 多么勇敢的阮恒 让我们走进阮恒的心里 带着我们对阮恒的敬佩 一起来读一读 出示课件 1 过了一会儿 他突然啜泣了一下 全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸 他心里默 默的念叨 她是我的朋友 学生接着读 2 但过了一会儿 他又开始呜咽 并再一次试图用手掩盖他的痛苦 他又再一次告 诉自己 她是我的朋友 3 接着 他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣 他眼睛紧闭着 用牙咬着自己 的小拳头 想竭力制止抽泣 他一次又一次的对自己说 她是我的朋友 她是我的朋 友 师 这就是阮恒 一个勇敢的小男孩 一个富有爱心的小男孩 没有比这更伟大的爱了 为了朋友愿意付出自己的生命 3 拨去笋叶 崭露笋心 1 师 此