《课内海量阅读——散文篇》教案.doc

课内海量阅读散文篇教案一、导入：请同学们将屏幕上展示的景色描写出来并进行交流。优美的语言是构成散文不可缺少的部分，今天就让我们一起来研讨散文的阅读。二、学习目标：1、理清文章思路，把握文章主题。2、培养赏析文章中优美语言的能力。3、渗透正确的人生观与价值观。三、导读：落叶（一）初读课文：请同学们以自己喜欢的方式读这篇散文，找出你认为比较重要的或是自己较为陌生字词，并了解文章的主要内容。（二）研读课文：1、本文语言生动形象，富含哲理，请从文中找出1-2句试加以赏析。知识回顾：赏析语言的角度：修辞、词语、句式、言外之意、语言风格、表现手法等。2、作者对法桐叶的感情是怎样的？前后有无变化？这其中蕴含着的生命感悟是什么？学生交流，教师总结。“欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。” 贾平凹的散文总是那么的耐人寻味，带着对落叶的回味，让我们一起来欣赏他丑石。四、赏读：丑石从这篇散文中大家透过丑石，看到了作者怎样的思绪呢？（学生交流）（教师总结）其实从这块“丑到极处”而又“美到极处”的丑石身上，我们何尝找不到自己的影子? 平凡的我们有时会因为自己没有倾国倾城之貌，没有显赫的家庭而感到自己的渺小、卑微。殊不知一个人真正的动人之处就如这块丑石一移用般，并不在于外表和出身，而是来自内在的涵养以及人格的魅力。每个人从呱呱坠地的那一刻起，便成为掌握自己命运的主人。即使自己相貌和出身略逊于他人，我们也不必因此而自卑。因为每个人体内都蕴藏着一股巨大的潜能，只要我们充分发挥自己的能力，就会有一番作为和成就。李白曾豪迈地吟咏出“天生我材必有用”的诗句，是的同学们，人生之路并非全由鲜花、掌声和赞誉铺就，只要我们有充分的自信，学会忍受寂寞，拥有丑石般的坚韧和顽强，即使受到一时的冷落也坚持自己的理想，在沉默与等待中使自己趋于成熟与完美，定会为我们的人生谱写最华美的篇章。五、自读：塞外的春天请同学们在了解文章内容的基础上选择自己喜欢的语言进行赏析，并整理出作者在本文中表达的思想感情。六、选读：夏夜、闲读梧桐请同学们对夏夜的语言进行赏析或把握闲读梧桐的主题思想。闲读梧桐中的梧桐不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，他深知自然规律，坦然面对风雨，用顽强的意志承受生命中的痛。一日如此、一年如此、一生亦如此。起起伏伏，无言，也无悔，这该是怎样一种寂寞呀！如果外祖父能忍一时之痛，那一代人笑对生命中的无情戏谑，也许肯定也会迎来今天的晴空万里。全文采用托物言志的写法，名为写物，实为喻人。作者借梧桐传达出来的那种从容淡定的生活态度。文中用外祖父的对命运的屈从与梧桐对风雨的抗争进行对比，向人们诠释了人生的真谛：服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然。梧桐，一株生长极普通的树，却交给我们玄奥的自然之法，生存之道。树犹如此，人亦然。以自然之心去面对人生中的各种挑战，风雨如晦，抗之！春暖花开，顺之！七、课堂小结：同学们，只要我们用心阅读，细心品味，真心感悟，散文必将在我们的成长之路上带来些许惬意与温暖。八、作业：选读夏夜与闲读梧桐，根据自己的能力从下面三个作业中选做