九年级思品教案(下)

1 第十第十课课 选择选择希望人生希望人生 教学目教学目标标 1 使学生懂得理想的作用 体会理想的实现必须经过艰苦奋斗 立志为将来报效 祖国 奉献社会努力学习 2 使学生能够正确对待学习的压力 培育自己的创新精神 团队精神 树立终身 学习的观念 3 使学生懂得自己的人生需要 合理地做出自己的人生选择 教学重点 教学重点 难难点点 考前紧张与考试焦虑 课时课时安排安排 4 课时 教学教学过过程程 第一第一课时课时 正确正确对对待理想与待理想与现实现实 导导入新入新课课 理想高于现实却源于现实 理想的实现需要我们在现实中努力 今天我们学 习 正确对待理想与现实 学学习习新新课课 一 正确一 正确对对待理想与待理想与现实现实 板 板书书 1 给给未来插上翅膀 未来插上翅膀 板 板书书 引导学生进行活动一 1 什么是理想 板 什么是理想 板书书 理想是我们在学业成就 未来职业 道德人格和家庭生活方面追求的目标 代表着我们对生命的一种盼望 反映了我们对生活的积极态度 引导学生进行活动二 问题一 在确定报考研究生以前 小张的生活状态是怎样的 总结 有目标 没有动力 无所事事 轻松度过 问题二 面对别人的嘲笑 小张为什么能够一笑置之 总结 小张树立了考研的理想后 就产生了一种稳定 持久的内在的激励和前进 的动力 因此 他能排除各种干扰 在面对别人的嘲笑时 才能够一笑置之 这体 现了理想的导向和调控作用 问题三 在确定了报考研究生的目标后 小张的行为发生了哪些变化 总结 小张每天傍晚背着书包上晚自习 周末 别人忙着跳舞 结伴外出游玩 他 坚持准时走进教室 两年后 小张实现了他的理想 这体现了理想的导向和驱动 作用 2 理想的作用 理想的作用 板 板书书 理想对人的行为有导向 驱动和调控的作用 2 通向理想之路 通向理想之路 板 板书书 引导学生进行活动三 问题一 你对他们的理想有什么看法 总结 他们能树立自己的理想是对的 但他们在树立自己的理想时 只考虑到了 自己的有利条件 没有考虑到自己的不利条件 问题二 你认为他们的理想能够实现吗 为什么 总结 柏惠的理想有可能实现 韩澎和宋哲的理想难以实现 因为理想实现的因 素很复杂 有些是个人无法控制的外在因素 如社会环境 机遇 家庭背景 等 有些属于个人自身条件的限制 如性格 智力 身高等 韩澎受到自身 2 条件的限制 宋哲受到外在因素的限制 因此他俩的理想很难实现 1 理想和 理想和现实现实之之间总间总会有些差距 会有些差距 板 板书书 2 实现实现理想的途径 理想的途径 板 板书书 引导学生进行活动四 问题一 在实现理想的过程中 李静遇到了哪些困难 总结 既没有做节目的经验 学历也仅仅是中专 问题二 她能够战胜困难 靠的是什么 总结 靠的是信心 有自己的规划 抓住了机遇 问题三 李静已经实现自己的理想 她还需要做些什么 总结 对自己的人生做进一步的规划 实现实现理想 需要理想 需要对对人生作出人生作出规规划 划 引导学生进行活动五 问题 如果杨振宁不放弃做实验论文的初衷 结果可能会怎样 总结 他可能研究不出什么成果 实现不了自己的理想 根据根据实际实际情况情况对对理想理想进进行适当行适当调调整 整 脚踏脚踏实实地 全力以赴 增地 全力以赴 增强强自身能力 提高自身素自身能力 提高自身素质质 不屈不 不屈不挠挠 坚坚持不懈 持不懈 引导学生进行活动六 略 课课堂小堂小结结 今天我们主要学习了 理想的含义 理想的作用和实现理想的途径 课课堂堂练习练习 练习题 课课后作后作业业 1 什么是理想 2 理想有什么作用 3 如何实现理想 第二第二课时课时 理智面理智面对对学学习压习压力力 导导入新入新课课 当前同学们的主要任务是学习 需要理智面对学习压力 学学习习新新课课 二 理智面二 理智面对对学学习压习压力力 板 板书书 1 学 学习压习压力新思力新思维维 板 板书书 1 学 学习习生活中生活中总总会有会有压压力的存在 感受到力的存在 感受到压压力是正常的 力是正常的 板 板书书 引导学生进行活动一 问题 调查同学在压力面前的反应 分析出现这些现象的原因 总结 都是由于过度紧张 害怕 担心或压力过大造成的 面面对压对压力要力要积积极极应对应对 不必担心 更不必害怕 不必担心 更不必害怕 2 学 学习压习压力力带给带给我我们们的影响既有的影响既有积积极的一面 也有消极的一面 极的一面 也有消极的一面 板 板书书 引导学生进行活动二 问题一 面对考试的压力 小晨 小晔 小玉各持什么态度 总结 小晨对考试结果满不在乎 学习上过于轻松 可能并不利于学习的进步和 考试成绩的提高 小晔对考试过度紧张 反而影响到复习的效果 这样也会影响 自己水平的正常发挥 小玉对考试既很重视 又善于将压力转化为动力 有利于 将自己的潜能充分发挥出来 问题二 不同的态度会对考试和考试成绩产生怎样的影响 3 总结 面对考试 态度不同对考试和考试成绩的影响也不同 适当的压力非但无 害反而有利 学学习压习压力既然有力既然有积积极的一面 那么 学极的一面 那么 学习习需要适度的需要适度的压压力 我力 我们们要在要在现现有的有的 基基础础上上给给自己提出更高的要求 自自己提出更高的要求 自觉觉适度加适度加压压 增 增强强学学习动习动力力 3 没有学 没有学习压习压力 可能会使我力 可能会使我们觉们觉得学得学习轻习轻松 也有可能使我松 也有可能使我们们失去失去动动力 止步力 止步 不前 不前 缓缓解学解学习压习压力的有效方法是明确学力的有效方法是明确学习习的意的意义义 培养学 培养学习习的的兴兴趣 趣 板 板书书 引导学生进行活动三 问题一 在生活中 你有哪些面对压力反而表现的更好的经历 总结 比赛时跑得比平常更快 对严厉的老师所教科目要重视 成绩也好些 问题二 你曾听说过哪些有关 压力 的说法 总结 石墨经过高温 高压可形成金刚石 不用力拍打 球无法弹得更高 问题三 概括上述经历和说法 谈谈你对 压力 的认识 总结 压力的存在是正常的 每个人都会遇到 大家不必害怕 不必担心 学习压 力对我们既有积极的一面 又有消极的一面 自觉适度加压 能增强我们 的学习动力 问题四 同样的课程 有的同学越学越有趣 越轻松 有的同学则越学越觉得是一 种负担 有的同学可以连续几个小时玩游戏仍余兴未尽上课觉得累 这是 为什么 总结 由于一个人人生目标 兴趣爱好 生活经历等的差异 所以在对待压力 事 情的态度和行为上会截然不同 有的同学对学习越学越有兴趣 说明他学 习目的明确 对学习感兴趣 有的同学对学习厌恶 而对游戏兴趣盎然 说 明他的心思不在学习而在游戏上 这是一种逃避学习压力的表现 所以我所以我们们大家大家缓缓解学解学习压习压力的有效方法力的有效方法应该应该是是进进一步明确学一步明确学习习的意的意义义 努力培养自己 努力培养自己 的学的学习兴习兴趣 趣 2 从容面 从容面对对考考试试 板 板书书 引导学生进行活动四 问题一 小清是否面临过大的压力 压力来自哪里 总结 是面临过大的压力 来自自己的过高要求 问题二 你有哪些应对压力的好办法 请说给大家听 总结 略 过过大的考大的考试压试压力常常使我力常常使我们们陷入考陷入考试试焦焦虑虑中 中 1 陷入考 陷入考试试焦焦虑虑的原因的原因 板 板书书 考考试难试难度度过过大 他人 自己的大 他人 自己的过过高要求超高要求超过过了个人的了个人的实际实际能力 能力 仅仅以考以考试试成成绩绩 来判断个人的价来判断个人的价值值 引导学生阅读 相关链接 2 如何克服考 如何克服考试试焦焦虑虑 板 板书书 引导学生进行活动五 要要树树立正确的考立正确的考试观试观念念 板 板书书 引导学生进行活动六 要要实实事求是地事求是地调调整自我期望整自我期望 板 板书书 引导学生进行活动七 要增要增强强自身自身实实力力 板 板书书 课课堂小堂小结结 学习生活中会有压力的存在 这是正常的 学习压力带给我们的影响既有积极的一面 也有消极的一面 缓解学习压力的有效方法是明确学习的意义 培养学习的兴趣 过大的考试 压力常常使我们陷入考试焦虑中 陷入考试焦虑的原因 如何克服考试焦虑 课课堂堂练习练习 练习题 课课后作后作业业 如何减轻考试焦虑 4 第三第三课时课时 未来道路我未来道路我选择选择 导导入新入新课课 同学们即将完成九年义务教育 随着初中生活的结束 我们面临着一次重大 的人生选择 怎样做出正确的人生选择 今天我们学习 未来道路我选择 学学习习新新课课 三 未来道路我三 未来道路我选择选择 板 板书书 1 生活的岔路口 生活的岔路口 板 板书书 引导学生进行活动一 生活充满选择 我们每天都生活在选择中 有些选择会对人的一生产生重要 影响 1 生活充 生活充满选择满选择 板 板书书 从个人成从个人成长长的角度看 随着年的角度看 随着年龄龄增增长长 青少年面 青少年面临临的的选择选择会越来越多 从社会越来越多 从社 会会发发展的角度看 个人展的角度看 个人选择选择的机会也越多 的机会也越多 引导学生进行活动二 问题一 刘彬的苦恼是怎么造成的 总结 面临重大的选择 刘彬产生了苦恼 问题二 你如何看待他的苦恼 总结 刘彬面临四种选择 填报重点高中 上普通高中 上职业技术学院 做职业篮 球运动员 他的选择比较多 需要认真思考 认真对待 需要更高的选择水 平 问题三 刘彬的这次选择会对他的未来产生什么影响 总结 刘彬的这次选择会决定他的人生道路 2 漫漫人生路 关 漫漫人生路 关键键的的选择选择只有几步 只有几步 板 板书书 引导学生朗读 相关链接 黄色的黄色的树树林里分出两条路林里分出两条路 作者 作者选择选择了了 很少留下游人的足迹很少留下游人的足迹 的一条小路 的一条小路 抒抒发发了作者披了作者披荆斩荆斩棘 勇于开拓 棘 勇于开拓 积积极极进进取 不怕困取 不怕困难难 善于 善于创创新 勇敢的迎接挑新 勇敢的迎接挑 战战的决心和信心 的决心和信心 2 学会 学会选择选择 学会承担学会承担 板 板书书 引导学生进行活动三 问题一 当这些声音有冲突的时候 你该怎么办 总结 根据自己的实际情况 用科学的方法和策略 进行合理的选择 问题二 这些声音将促使你做出怎样的决定 总结 做出合理 最佳的选择 怎怎样样用科学的方法和策略用科学的方法和策略进进行合理的行合理的选择选择 引导学生进行活动四 问题 你认为小江在做出选择之前应该做好哪些准备 总结 做出充分的准备 弄清自己的真实需要 多方面收集信息 学会辨别 筛选 信息 考虑目标的重要性和实现的可能性 1 选择选择的具体方法和技巧 板的具体方法和技巧 板书书 弄清自己的真弄清自己的真实实需要 多方面收集信息 学会辨需要 多方面收集信息 学会辨别别 筛选筛选信息 考信息 考虑虑目目标标的重的重 要性和要性和实现实现的可能性 的可能性 引导学生进行活动五 问题一 衡量个人条件和外在条件是对未来做出选择的重要一步 请你填写下面 的表格 看看自己在面对升学和就业的选择时 拥有哪些有利条件和不利条件 5 条 件项 目内 容 兴 趣学生填自己的兴趣和爱好如打篮球 当教师 公务员 能 力学生填自己的学习能力 管理能力等 性 格学生填自己的性格如外向 内向 开朗 不善言谈等 个 人 条 件学业水平学生填自己目前的学业水平 父母 亲友学生填父母 亲友对自己的要求 师 长学生填师长对自己的要求 外在 条件 和要求社会的要求学生填社会的要求对自己的要求 问题二 学生自己填 引导学生阅读 相关链接 2 正确的 正确的选择观选择观念 板念 板书书 世界上没有完美的世界上没有完美的选择选择 每一种 每一种选择选择都有相都有相应应的后果和的后果和责责任 任 引导学生进行活动六 3 选择选择的原的原则则 板 板书书 要自己做出要自己做出选择选择 这样这样才能在才能在选择选择中成中成长长 课课堂小堂小结结 今天我们主要学习了 生活充满选择 漫漫人生路 关键的选择只有几步 要 用科学的方法和策略进行合理的选择 弄清自己的真实需要 多方面收集信息 学会辨别 筛选信息 考虑目标的重要性和实现的可能性 世界上没有完美的选择 每一种选择都有相应的后果和责任 要自己做出选择 这样才能在选择中成长 课课堂堂练习练习 1 练习册 61 页二 8 题 2 练习册 63 页四 3 题 课课后作后作业业 1 如何才能做出合理选择 如果做出了错误的选择该怎么办 第四第四课时课时 拥拥抱美好未来抱美好未来 导导入新入新课课 同学们我们已经踏入了 21 世纪 新世纪对我们提出了更高更新的要求 今 天我们学习 拥抱美好未来 学学习习新新课课 四 四 拥拥抱美好未来 板抱美好未来 板书书 1 迎接社会新挑 迎接社会新挑战战 板 板书书 引导学生进行活动一 问题一 你能列举出代表最新知识的名词吗 总结 互连网 纳米 克隆 神舟六号 嫦娥奔月计划 伽利略计划等 问题二 知识更新周期不断缩短的原因是什么 总结 科学技术日新月异 知识门类激增 大量的边缘学科涌现 问题三 从中体现的当今社会变化发展的总趋势是什么 总结 知识化 信息化 问题四 这些新的变化向我们提出了哪些新的挑战 总结 具有创新精神 团队精神和终身学习 1 21 世世纪纪的特点的特点 板 板书书 6 知识门类激增 大量的边缘学科涌现 知识更新周期不断缩短 信息化特征明显 是一个终身学习的时代 是一个注重开发人类自身资源 潜力和价值的时代 2 21 世世纪对纪对人的素人的素质质的要求 板的要求 板书书 引导学生进行活动二 问题一 生活中需要创新 比一比 谁更富有创新精神 怎样提升一个杯子的价值 怎样把冰卖给因纽特人 总结 可以让名人签名销售 可以使杯子和一段历史联系起来 可以让杯子做一次 太空旅行 可以把冰做成有艺术价值的冰雕 问题二 创新精神还可以表现在哪些方面 例如 总是力图用更多的方法解数学题 经常给废旧物品找到新的用途 想法在 最短的时间内很快地提高政治成绩 创创新精神是一个国家和民族新精神是一个国家和民族发发展的不竭展的不竭动动力 是一个力 是一个现现代人代人应该应该具具备备的素的素质质 引导学生进行活动三 问题一 王选认为不能团结人的人 很难有大的成就 你赞同他的观点吗 请联 系实际谈谈你对这一观点的看法 总结 赞同他的观点 在一个集体中 只有大家互相团结 才能互相支持 互相合 作 才能发挥每个人的长处 形成一个有凝聚力和战斗力的集体 问题二 王选为什么要再三强调团队精神的重要性 总结 具备了团队精神 我们才能更好地施展个人才华 实现自身价值 才能更好 地发挥团队的创造力 形成文明和谐 团结高效的集体 推动社会进步 问题三 在你的生活中 发挥团队作用具体有哪些表现 总结 略 社会社会发发展需要个人的智慧 同展需要个人的智慧 同时时更需要更需要发挥团队发挥团队的力量 的力量 引导学生进行活动四 问题 飞速发展的社会 对我们青少年的素质还提出了哪些要求 总结 具有扎实宽厚的科学文化知识 要有开放的胸怀 具有终身学习的能力 2 终终身学身学习习 持持续发续发展展 板 板书书 引导学生进行活动五 问题 填写下表 并谈谈一个人为什么要终身学习 7 社会发展变化个人应对之策 许多现存行业将消失 新的行业将 兴起 失业 转岗的问题不断产生 不断学习 掌握各种信息 关注未来社会 就业市场的发展趋势 个人休闲时间增加学会过高品质的休闲生活 工作和生活的科技含量更高 掌握工作和学习必需的科技知识和技能 复合型人才更受社会欢迎拓宽自己的知识面 掌握多种专业知识 1 坚坚持持终终身学身学习习的原因 板的原因 板书书 应对应对未来社会的挑未来社会的挑战战 实现实现中中华华民族的民族的伟伟大复大复兴兴 引导学生阅读 相关链接 知道 21 世纪 文盲 的定义 引导学生进行活动六 问题一 是什么促使许振超坚持不懈地学习 总结 为了克服工作中的困难 解决工作中的新问题 满足生存和发展的需要 问题二 她是如何理解学习的 总结 实现自身的价值 充实精神生活 提高生活品质 问题三 许振超对待学习的态度对你有什么启发 总结 终身学习应该成为一种生活方式 2 坚坚持持终终身学身学习习的意的意义义 板 板书书 克服工作中的困克服工作中的困难难 解决工作中的新 解决工作中的新问题问题 满满足生存和足生存和发发展的需要 展的需要 实现实现自身自身 的价的价值值 充充实实精神生活精神生活 提高生活品提高生活品质质 等 等 8 引导学生阅读 相关链接 知道 终身学习 和 人的可持续发展 的含义 引导学生进行活动七 问题一 你在学校生活中学到了什么 总结 学到了知识和做人的准则 增强了能力 确立了终身学习的观念 养成了主 动学习 持续学习的习惯 问题二 略 问题三 略 3 坚坚持持终终身学身学习习的要求 板的要求 板书书 终终身学身学习习要求我要求我们们珍惜在学校学珍惜在学校学习习的机会 的机会 课课堂小堂小结结 今天我们主要学习了 21 世纪的特点 21 世纪对人的素质的要求 坚持终身 学习的原因 坚持终身学习的意义 坚持终身学习的要求 课课堂堂练习练习 练习题 课课后作后作业业 1 21 世纪对我们的素质提出的要求是什么 2 为什么要树立终身学习的观念 9 第第 5 周复周复习习提提纲纲 起止日期3 月 26 日至 30 日 计划完成时间 课 时 具体内容 班 班 第 一 课 时 讲授第一单元测试题 3 月 26 日 星期一 第五节 3 月 27 日 星期二 第六节 第 二 课 时 讲授第二单元测试题 3 月 27 日 星期二 晩读 3 月 27 日 星期二 晚读 第 三 课 时 讲授第三单元测试题 3 月 28 日 星期三 早读 3 月 28 日 星期三 第一节 第 四 课 时 讲授第四单元测试题 3 月 29 日 星期四 早自习 3 月 29 日 星期四 早读 第 五 课 时 讲授期末测试题 3 月 30 日 星期五 第一节 3 月 30 日 星期五 早自习 10 教研组长 审 阅 第第 6 周复周复习习提提纲纲 起止日期4 月 2 日至 6 日 计划完成时间 课 时 具体内容 班 班 第 一 课 时 中考指导 10 页至 12 页的知识要点及 例题解析 4 月 2 日 星期一 第五节 4 月 3 日 星期二 第六节 第 二 课 时 引导学生复习第四课知识要点 4 月 3 日 星期二 晩读 4 月 3 日 星期二 晚读 第 三 课 时 引导学生复习第六课知识要点 4 月 4 日 星期三 早读 4 月 4 日 星期三 第一节 第 四 课 时