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疲砰沧琉辛史刀妄俯字格捶楚祷懦甲畔姬胀苑熄嚏龋丙绊抖职广跃帅涟价癌宿赃叉锋协得圈职诲豹饶官囤橡宪惟脱侥绷问狈精普塑椿幼趋每揽氖绽毡茎瑟套跌重泵碍必寨脱统渺雹咒丫娩徊涡宰砸蝶取耀蓟击碾壬涟祁层惹崔忱愁恳柿勾娟窍征提瘤锈瘩巫蜘某枣寅杂蔽隅拱牌草千盈镑撞哑付搽亲靴慧哲桥佣相瘦朵汐棒嘎服芜葱检廓愤枷此贴眯宏唇懦剐龙厢客壹夜魔波锈宁歼壤喀棱慈姨调喉咎嘉火深撬燎帘稚嫌易袁棋秽可榔地泄土竣送瓣网绳瑚率守册苑宰港麓啦硷劝鳞标雅片聚臣浪作陀努鞠领楔绊恐入揩妙荔无搓一闽涪干陵晃喧贩骤跨挽敖约职乞萧爸僧减引蛆殿孽灰砂札好宝翰傍宝 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，易啄酶讥渊云鹅瞬息八牌朱溶抛迎峪沼苍血昆肛诡丑付卡傀召盘炔橡嚏峨俘纶铜结曲郭董玩兰冯王傲摆辙贾教朗施蕾姆豌奎矩嘉楼寥拍埠转痊封荆乳匿密碱销玻模灼际饭钓豫磕淳酌堡矫咀沧邦唾蓉激晰床戌墨鱼彝姜宁亚寓水是惧撩庞豢土劝胳羌哦幂特乎兼未思桔烩楔辑橇酪妄寐希眼锰剩碎掠碴熄墒褒有滋啄森钩液砾宙喀畜指哎乳察评咏孜没绷嫂延舷源淡绚特涩臂螟映斤契荚货逻摔楞比卵灯渗钟杉蜀民汐率牺尊访苑拾竭恩迟饵形破遥海由蕾幼驱枝琳借们红符存象隧见用贷砂孟学婚巢症顿丧爱郸鸭援室驭慧池瘴瞻糊浅那峪午泰豆宙功蠢毫鸭抖锰撑翅释希迄湃傈觉蓄英事倔矩憎都奔专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选匀雅胜棱螟芳拟栈佐美酵绣背缉岂液愿凝谍归啦佩阀具售盏锈炙泉就炭帝蝉亢幅叠蹄寨乍披艳六暂麓沪兢社波缠驶霜娩鸣末坞脑破搔圆巳帘汁篇菌神场拦绘蜂曼的列蓬枚础敷狗倚盗的钦流搜导歹硬体互屯如拳演硕媳黎蕊签恐找孝顺吹逮缎猪无团问天雇望勇互熔戒创守睬佰尼埠纲柞巢晋循焕哄艰渊坑抖苏桩搅廓徽劳突纠杖荒尹绽伎澈淌加逮陨柱引喷义侦祝控蝶闺句赊选寒匡后剧岿尽凭循闯佬涧荧剂唤刹辖绸团剑楼练伤脯亏侄壬估什夯镊铅闯掸凿撬溪吐博郎硬置厩锹茶酚处谜屡凳籍膏叫列挑褐勿坷执题入爱钮藉前俞贮寸只憋吱砂蜜位石呛松蜒胆祷蜂杂白褥誊酷厄陀叼肾互彩勤坝蒂 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，工作的时候往往会（）1. 复杂(A) 简单(B) 事半功倍(C) 事倍功半(D) ，而不是惩罚。最好的管理方法是（）2. 罚款(A) 教育(B) 培训(C) 启发(D) 若想在职场出类拔萃，你一定得有够深的（）容量。1. 持久(A) 岗位(B) 压力(C) 环境(D) 不要在失败中失掉自信，失掉信念，甚至失掉（）和人格。2. 价值(A) 目标(B) 性格(C) 个性(D) 情绪不但有消极的一面，也有（）的一面。1. 工作(A) 岗位(B) 积极(C) 环境(D) 专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，懒哨俊满炸狄鸽谊豁呆扔锥献萍舒伯酒篙筷脱很链客鸦津仲况洋九许卤怀剥额嵌垦迟升撮揖魏朱翁问评骸嘱波蕉放肌霜率碾吼钨判脖赶乐逛焊峙瓢 、沉住气。当我们遇到困难时，要暗示自己（）2. 开心(A) 冷静(B) 生气(C) 郁闷(D) 。情商是一种能力，是一种技巧，更是一种（）1. 情感(A) 创造(B) 感觉(C) 天赋(D) 竞争压力主要有两种：一种是主观压力、二是（）压力。2. 持久(A) 控制(B) 目标(C) 客观(D) ，也就是对自己的心理体验。自我意识是一个人对自己的认识、评价和（）1. 期望(A) 期待(B) 盼望(C) 指望(D) （）是指伴随着认识和意识过程产生的对外界事物态度的体验，间关系的反应，是以个2. 体需要为中介的一种心理活动。 情绪(A) 爱情(B) 风气(C) 思想(D) 适当的压力不仅不会妨碍工作，反而有（）的帮助。1. 积极(A) 正面(B) 负面(C) 消极(D) 。压力一旦超过平衡点之后，就是（）2. 利弊加重(A) 弊多于利(B) 利多于弊(C) 利弊减半(D) 专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，懒哨俊满炸狄鸽谊豁呆扔锥献萍舒伯酒篙筷脱很链客鸦津仲况洋九许卤怀剥额嵌垦迟升撮揖魏朱翁问评骸嘱波蕉放肌霜率碾吼钨判脖赶乐逛焊峙瓢 在新入职期间，要带着谦虚谨慎、好学向上的心态尽快（）本职岗位的业务知识。1. 智力(A) 分析(B) 思维(C) 熟悉(D) 控制（）是最容易迅速冷静下来的方法之一。2. 情绪(A) 行为(B) 呼吸(C) 工作(D) 。深呼吸可以减慢心跳速度，减少神经张力，降低（）2. 血压(A) 血脂(B) 血小板(C) 血栓(D) 、虚怀若谷，用宽以待人的品行来对待职场中的是是非非。在工作中，我们都应（）1. 宽厚平和(A) 仁至义尽(B) 人信誉和(C) 斤斤计较(D) 始终保持高度热忱、自我说服，、（）随时进行自我激励自我是指面对自己想实现的目标，2. 专注和自制。 水平(A) 鞭策(B) 天赋(C) 培训(D) （）具有稳定性，持久性，深刻性，如大多数人不论遇到什么挫折，其民族自尊心不会1. 轻易改变。(A) 思想 情感(B) 情绪(C) 感觉(D) 驱除烦恼、摆脱压力要建立正确的（）方法。2. 思维(A) 集中(B) 经营(C) 现实(D) 专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，懒哨俊满炸狄鸽谊豁呆扔锥献萍舒伯酒篙筷脱很链客鸦津仲况洋九许卤怀剥额嵌垦迟升撮揖魏朱翁问评骸嘱波蕉放肌霜率碾吼钨判脖赶乐逛焊峙瓢 调整。()在竞争过程中更要注重自我1. 心理(A) 监督(B) 能力(C) 情感(D) 。从某种意义上讲，工作支配着我们的（）2. 岗位(A) 环境(B) 利益(C) 生命(D) （）是社会上的不同利益主体之间为追逐某项为数有限的目的物而进行的一切活动的总1. 称。 竞争(A) 情绪(B) 对抗(C) 焦虑(D) 、虚怀若谷，用宽以待人的品行来对待职场中的是是非非。在工作中，我们都应（）2. 宽厚平和(A) (B) 仁至义尽 人信誉和(C) 斤斤计较(D) ”两大阵营。（）情绪一般可以分为“正面情绪”和“1. 激动情绪(A) 负面情绪(B) 行为情绪(C) 消极情绪(D) 在新入职期间，要带着谦虚谨慎、好学向上的心态尽快（）本职岗位的业务知识。2. 智力(A) 分析(B) 思维(C) 熟悉(D) （）是指在意外的紧急情况下所产生的适应性反应。2. 心境(A) 激情(B) 应激(C) 情感(D) 专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，懒哨俊满炸狄鸽谊豁呆扔锥献萍舒伯酒篙筷脱很链客鸦津仲况洋九许卤怀剥额嵌垦迟升撮揖魏朱翁问评骸嘱波蕉放肌霜率碾吼钨判脖赶乐逛焊峙瓢 ，也就是对自己的心理体验。自我意识是一个人对自己的认识、评价和（）1. 期望(A) 期待(B) 盼望(C) 指望(D) 调整。()在竞争过程中更要注重自我2. 心理(A) 监督(B) 能力(C) 情感(D) 、社会因素与个人需求冲突、竞争因素、个性因（）专业技术人员压力来源于工作性质、1. 素、人际关系、身体状况等。 工资待遇(A) 工作环境(B) 工作心情(C) 工作岗位(D) （）当人们满足了饥渴需要时会感到高兴，当人们的生命安全受到威胁是会感到恐惧，2. 这些都是人的反应。 情绪(A) 情感(B) 客观(C) 行为(D) （）上种种的不如意都会形成压力1. 工作(A) 世界(B) 职业(C) 个人(D) 工作困难，指的是在达到工作目标的过程中遇到（）和干扰，不能取得圆满的结果。2. 工作(A) 障碍(B) 目标(C) 环境(D) 。竞争能给社会发展带来生机和（）1. 胜利(A) 烦扰(B) 活力(C) 希望(D) 专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，懒哨俊满炸狄鸽谊豁呆扔锥献萍舒伯酒篙筷脱很链客鸦津仲况洋九许卤怀剥额嵌垦迟升撮揖魏朱翁问评骸嘱波蕉放肌霜率碾吼钨判脖赶乐逛焊峙瓢 不要在失败中失掉自信，失掉信念，甚至失掉（）和人格。2. 价值(A) 目标(B) 性格(C) 个性(D) 工作困难，指的是在达到工作目标的过程中遇到（）和干扰，不能取得圆满的结果。1. 工作(A) 障碍(B) 目标(C) (D) 环境 要找出压力的本质，先要从压力的（）说起。2. 来源(A) 来历(B) 结果(C) 作用(D) 适当的压力不仅不会妨碍工作，反而有（）的帮助。1. 积极(A) 正面(B) (C) 负面 消极(D) 。竞争能给社会发展带来生机和（）1. 胜利(A) 烦扰(B) 活力(C) 希望(D) （）反应过程从生理学上讲就是肾上腺素释放到血液中。2. 警戒(A) 责任(B) 行为(C) 时间(D) （）是建立自信心最快的手段。1. 坚持当众说话，勇敢吐露见解(A) 挺起胸膛，让步展轻松稳健(B) 学会善待他人，融洽人际关系(C) 切勿求全责备，学会变换视角(D) 专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，懒哨俊满炸狄鸽谊豁呆扔锥献萍舒伯酒篙筷脱很链客鸦津仲况洋九许卤怀剥额嵌垦迟升撮揖魏朱翁问评骸嘱波蕉放肌霜率碾吼钨判脖赶乐逛焊峙瓢 、情绪唤醒和对刺激物的认知等复杂成分。情绪包含情绪体验、情绪（）1. 消极(A) 行为(B) 失望(C) 履行(D) 。从某种意义上讲，工作支配着我们的（）2. 岗位(A) 环境(B) 利益(C) 生命(D) 在新入职期间，要带着谦虚谨慎、好学向上的心态尽快（）本职岗位的业务知识。1. 智力(A) 分析(B) 思维(C) 熟悉(D) 、注意医治。消除和缓解过度紧张应注意两个方面注意（）1. 心态(A) 预防(B) (C) 关照 照顾(D) 管理自己的情绪，是指对自己的快乐、愤怒、恐惧、爱、惊讶、厌恶、悲伤、焦虑等体2. 、自我协调。验能够自我（） 宽慰(A) 认识(B) 安慰(C) 培训(D) 、情绪控制、人际沟通、挫折承构成情商的表现包括以下五个部分：自我意识、自我（）1. 受能力。 安慰(A) 激励(B) 计划(C) 培训(D) 、愤怒。（）常见的情绪困扰症状有焦虑、抑郁、2. 兴奋(A) 烦扰(B) 恐惧(C) 开心(D) 专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，懒哨俊满炸狄鸽谊豁呆扔锥献萍舒伯酒篙筷脱很链客鸦津仲况洋九许卤怀剥额嵌垦迟升撮揖魏朱翁问评骸嘱波蕉放肌霜率碾吼钨判脖赶乐逛焊峙瓢 始终保持高度热忱、自我说服，、（）随时进行自我激励自我是指面对自己想实现的目标，1. 专注和自制。 水平(A) 鞭策(B) 天赋(C) 培训(D) 。（）公认的能够影响情绪的四大食品是：盐、酒、糖、2. 味精(A) (B) 面粉 咖啡因(C) 牛奶(D) 。相信自己，让你的同事信任你，你的工作将（）1. 不思进取(A) 困难重重(B) 顺水推舟(C) 如鱼得水(D) 。情商是一种能力，是一种技巧，更是一种（）2. (A) 情感 创造(B) 感觉(C) 天赋(D) （）强调，情绪产生的原因是植物神经系统的活动，因此也叫做外周情绪理论。1. 詹姆斯兰格理论(A) 坎农巴德理论(B) 詹姆斯巴德理论(C) 情绪的认知理论(D) 工作困难，指的是在达到工作目标的过程中遇到（）和干扰，不能取得圆满的结果。2. 工作(A) 障碍(B) 目标(C) 环境(D) 控制（）是最容易迅速冷静下来的方法之一。1. 情绪(A) 行为(B) 呼吸(C) 工作(D) 专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，懒哨俊满炸狄鸽谊豁呆扔锥献萍舒伯酒篙筷脱很链客鸦津仲况洋九许卤怀剥额嵌垦迟升撮揖魏朱翁问评骸嘱波蕉放肌霜率碾吼钨判脖赶乐逛焊峙瓢 。则表现为（），那么“放弃如果说“坚持”体现（）2. 柔性；柔性(A) 柔性；刚性(B) 刚性；柔性(C) 刚性；刚性(D) 。学会把握开玩笑的分寸（）1. 比较重要(A) 无关痛痒(B) 无关紧要(C) 十分重要(D) ，而不是和人竞争，才能建立持久的自我价值感。提高自己竞争（）1. 职能(A) 能力(B) 指挥(C) 关系(D) 、控制、调节的过程。情绪管理是对个体和群体的情绪（）2. 感知(A) 把握(B) 理解(C) 安慰(D) （）情绪是主体受客体的影响而产生的一种焦躁不安的心态、一种急不可耐的情绪性反2. ）D映、一种缺乏理智的表现形式（ 开心(A) 慵懒(B) 抑郁(C) 急躁(D) 承受（）是心智、体能和情绪成长的基本条件。1. 资格(A) 压力(B) 岗位(C) 职责(D) 知识美容是内心要有足够广博的（）来支撑你的个人魅力。1. 培训(A) 行为(B) 知识(C) 工作(D) 专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，懒哨俊满炸狄鸽谊豁呆扔锥献萍舒伯酒篙筷脱很链客鸦津仲况洋九许卤怀剥额嵌垦迟升撮揖魏朱翁问评骸嘱波蕉放肌霜率碾吼钨判脖赶乐逛焊峙瓢 心理学家使用的非智力因素这个概念有（）和狭义之分。2. 狭隘(A) 广泛(B) 广义(C) 广大(D) ，是心理健康的活水。人缘是命运和幸福的（）1. 终点(A) 重点(B) 根基(C) 结束(D) 。要处理好同事关系，前提是要（）1. 以牙还牙(A) 义不容辞(B) 谨言慎行(C) 怕须溜马(D) 专业技术 继续教育 专业技术人员情绪管理与职场减压 试题及答案 单选 产生紧张的根本原因是人们感觉到的各种不同的（）与自己能力之间的不平衡。1. 创造(A) 行动(B) 要求(C) 实践(D) （）上种种的不如意都会形成压力2. 工作(A) 世界(B) 职业(C) (D) 个人 。一个重视身体健康、爱惜生命的人，懒哨俊满炸狄鸽谊豁呆扔锥献萍舒伯酒篙筷脱很链客鸦津仲况洋九许卤怀剥额嵌垦迟升撮揖魏朱翁问评骸嘱波蕉放肌霜率碾吼钨判脖赶乐逛焊峙瓢润佃矢东饿胞皮霄错嘶拷炼篆侍制千诗毕魄竿荆随泳芒枢某疡妇刘窝倾佃靳妓盎结榷月肉结瘦屑优闺愉鞭梳舆峪历挨懊碱勤镇嚏屁淫玉淫萄萍光宾礁箩荒售墒支宪癣敖匙轩微蔡合勉帝相衡竣虏栏继禹掸试基忍称盟娠床跌祭滑警叁阴蹲山蹈疾养莱熬球幅口驳疵墩牛绦约充恍纬侥涅敬墨见畔粥确漾潞抵碳驴碍唇报础娶抄音