语文版初中语文八年级下册第六单元第二十课邹忌讽齐王纳谏课时训练.doc

语文版初中语文八年级下册第六单元第二十课邹忌讽齐王纳谏课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 双基积累 (共6题；共27分)1. （6分）解释下列文言句子中划线词语的意思。 学而时习之_人不知而不愠_不逾矩_好之者不如乐之者_饭疏食_去后乃至_2. （2分）下列句子中加下划线的“其”字用法不同于其他三项的是（ ）A . 衔觞赋诗，以乐其志B . 亦不详其姓字C . 亲旧知其如此D . 其言兹若人之俦乎3. （10分）翻译下面的句子。（1）孔子云：“何陋之有？”（2）山不在高，有仙则名。4. （2分）下列句子的停顿不正确的一项是（ ）A . 未尝/识书具。B . 借/旁近与之，即/书诗四句。C . 自是/指物作诗/立就。D . 日扳仲永/环谒于邑人。5. （2分）下列有关名著的表述，错误的一项是（ ） A . 二十四孝图通过写“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。B . 五猖会写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。C . 鲁迅先生称西游记为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。D . 西游记里故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、单打二龙山、女儿国遇难、真假美猴王等故事尤其精彩。6. （5分）本文生动地记叙了_讽齐威王纳谏，使齐威王_、_的故事，说明了国君必须广泛采用各方面的批评建议，_，才可以兴国的道理。同时告诉人们：不要被一些_蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能不犯或少犯错误。 二、 课内阅读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读课文劳山道士第4、5段，完成下列各题。（1）解释加下划线的词。俯首骤入，勿逡巡 _今阅两三月 _头触硬壁，蓦然而踣 _（2）下面句中“之”字用法与其他三项不同的一项是（ ）A . 试入之B . 亦可慰求教之心C . 遣之归D . 妻揶揄之（3）翻译下列句子。我固谓不能作苦。译文：_王惭忿，骂老道士之无良而已。译文：_（4）文章结尾说“王惭忿，骂老道士之无良而已”。对王生这种行为你是怎么看的？三、 美文品析 (共1题；共19分)8. （19分）阅读下文，回答问题。吕蒙正不计人过吕蒙正相公，不喜记人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之，何损？”时皆服其量。（选自司马光涑水记文）【注】吕蒙正：宋太宗时任宰相。（1）解释下列句中划线的词。不喜记人过_是小子亦参政耶_蒙正佯为不闻而过之_蒙正遽止之_（2）选出与“固不如无知也”句中“固”字意义不相同的一项是（ ）A . 固以怪之矣B . 汝心之固 ， 固不可彻C . 则学固岂可以少哉D . 而戍死者固十六七（3）下列句中的“之”所指的对象是谁？请选择。有朝士于帘内指之曰_A同列蒙正遽止之_B朝士姓名不问之何损_C吕蒙正（4）用现代汉语翻译文中画线的两个句子。蒙正佯为不闻而过之。时皆服其量。（5）本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？第 6 页 共 6 页参考答案一、 双基积累 (共6题；共27分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、