如何提高小学生计算能力

如何提高小学生的计算能力如何提高小学生的计算能力 陈秉伟 目前 小学生运算能力的状况是很差的 不少老师埋 怨 学生的计算能力太差了 连简单的运算都过不了关 甚至数学基础好的学生运算结果也常出差错 有的学生对 提高运算能力缺乏足够的重视 他们总是以 粗心 马 虎 作为借口 家长和老师对学生的普遍担忧是 没有扎 实的计算基础 孩子们在今后的学习活动中到底能走多远 看来 计算水平的高低已经成了部分学生学习的拦路虎 也严重地影响到小学生对数学的学习兴趣 基于以上的认 识 如何提高小学生的计算能力呢 结合我的教学实践 谈谈以下几点体会 一 课前五分钟口算 切实打好基础 口算 也叫心算 是不借助计算工具 依靠大脑思维 记忆直接算出结果的一种计算方式 在四则计算中 人们 常用的是口算和笔算 笔算离不开口算 笔算技能的形成 直接受口算的正确与熟练程度所制约 因此 要提高学生 的计算能力 就必须打好口算的基础 学生进行口算需要观察数目的特征 根据已学过的运 算定律 运算法则 在理解的基础上选择合理的 简捷的 方法求得结果 为了算得又对又快 口算时 学生必须高 度集中注意力 有效地记住数目 迅速地进行运算 因此 口算能促进学生的思维 有助于理解力 注意力和记忆力 的发展 还能培养小学生学习数学的兴趣 二 加强记忆性训练 教学中 有一些出现频率较高的数据 要求学生记熟 达到烂熟于心的程度 若学生记熟这些数据 对进行分数 小数的计算 对许多几何图形的计算可收到快束 准确之 效 常用的特殊积 如 25 4 100 125 8 1000 常 用分数 小数对应值 三 要让学生熟记一些常用的 基本的运算技巧 整数的混合运算是多种多样的 但记住一些常用的运算 数字 就可大大提高学生的计算速度 四 练习形式多样化 1 基本技能的训练 在二年级数学计算中只学过一万以内的加减法和乘除 法 加减法普遍存在的问题是学生在计算时精力不集中 对计算缺乏耐心觉得枯燥乏味 而乘除法更是有部分学生 把乘法口诀背错 这就说明在平时的学习中学生学的并不 扎实 这时候不但要把学生必须掌握的运算法则背熟而且 要每天在课堂中以竞赛的形式给学生形式多样的口算练习 逐渐激发他们对口算的兴趣 增强他们对运算 口算 笔 算的信心 对某些差的学生 必要进行复习和补缺补漏 事实证明 四则计算法则本身难度并不大 学生出现的错 误往往是基本技能上的问题 因此加强基本技能的训练是 提高计算能力的重要基本功 在学乘除法时 还附带着练 一点加减法的题目 以帮助学生牢固地掌握计算方法 2 新旧知识交叉练 就是在讲解新课的过程中适当练一点与新课有关的旧 知识 在培养学生能力的问题上 教师更要有打持久战的 思想 千万不能让学生学到后面丢了前面 必须要经常地 进行必要的复习巩固 否则就违反了学生的认识规律 因 此 在备新课时 就应当想一想有哪些学过的内容需要结 合起来练 高年级学生学过的东西多 需要复习的旧知识 也越多 交叉处理新旧知识的练习尤为必要 五 持之以恒 培养学生坚持不懈的意志 要提高学生的计算能力并不是一朝一夕的事 要通过 长期不懈的训练 才会形成技能 口算是笔算的基础 口 算的熟练程度决定笔算的速度和准确性 根