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第 1 页 共 4 页 大班语言活动公开课教案及反思大班语言活动公开课教案及反思 小熊买小熊买 糖果糖果 大班语言活动 小熊买糖果 活动目标 1 喜爱欣赏幽默作品 感受作品的诙谐之情 2 能根据要求正确记忆复述 活动准备 动物图片 故事卡片 熊妈妈 熊宝宝 猴大 叔头饰各一个 生活用品 文具等若干 活动过程 一 以记忆游戏引题 今天 我们来个小小的比赛 好吗 比一比 谁 的记性好 一 游戏导入 看图记忆动物 1 出示动物图片 请小朋友们仔细看看画面上 有什么动物 待会儿老师把图片藏起来后 看谁能记 得这些动物的名称 幼儿默看 20 30 秒 教师 盖住图 2 想一想 刚才你看见了哪几样动物 3 提问思考 第 2 页 共 4 页 刚才做游戏时 为什么有的小朋友记得少 有 的小朋友记住好多动物呢 幼儿说自己的认识 小结 认真听听 仔细地观察 用小脑袋记住 记忆就好 如果注意力不集中 听话不认真 看图不 仔细 记性就可能差些 二 引题 有一只小熊记性很不好 什么话听过就忘记 有 一天 妈妈叫它去买东西 却闹了个大笑话 你们想 知道是怎么回事吗 我们来听听小熊的故事 小熊 买糖果 二 欣赏故事 初步感知作品的诙谐 有趣 1 教师以生动 夸张的语气语调 辅以图片讲 述故事 2 幼儿谈谈听后感受 你听了这个故事 感觉 怎么样 什么地方很好笑 客人来了 妈妈请小熊买什么东西 小熊怎么会 忘记的 最后买了什么东西回 三 以图辅助幼儿理解 记忆故事的主要情节 1 教师带领幼儿边看图边讲故事 2 理解故事的主要情节与学习扮演角色 1 小熊第一次购物 第 3 页 共 4 页 妈妈请小熊买什么东西 第一次小熊不是背得 很熟吗 怎么会忘记呢 结果买了什么回来 幼儿扮演小熊 教师扮演妈妈 以对话的方式 讲前半个故事的主要情节 2 小熊第二次购物 第二次小熊去买东西 又是怎么会忘记的 结 果买了什么 妈妈看见小熊回来时 表情怎么样 是怎么对小 熊说的 幼儿扮演小熊 教师扮演妈妈学讲后半个故事 的主要情节 3 故事的结尾怎么样 最后 小熊的记性好 点了吗 4 你认为小熊是个怎样的孩子 5 你认为记性不好有什么坏处 你们在平时 有没有因记性不好 而出一些麻烦呢 我们怎样帮助 小熊改掉这个缺点呢 四 游戏 开商店 1 教师依次出示商店里的商品 2 分角色游戏 教师先扮演熊妈妈的角色 请 两名幼儿分别扮演熊宝宝和猴大叔 进行游戏 第二 次游戏时将角色都分配给幼儿 第 4 页 共 4 页 小结 今天 小朋友们表现都很棒 老师希望以 后你们在学习 生活中也能像今天这样 做
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