小学语文夜莺的歌声教学设计及课后反思

第 1 页 共 5 页 小学语文夜莺的歌声教学设计及课后反思小学语文夜莺的歌声教学设计及课后反思 教学目标 1 知识目标 认识 屑 拧 等 8 个生字 会写 削 喂 等 14 个生字 能正确读写 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 鬼子 汉子 烧毁 木屑 蘑菇 宛转 等词语 2 能力目标 理解课文内容 体会苏联卫国战争中少年儿童 的机智勇敢和爱国主义精神 理解课文中含义深刻句子的意思 3 情感目标 理解课文内容 体会苏联卫国战争中少年儿童 的机智勇敢和爱国主义精神 重点难点 重点 夜莺 是怎样帮助游击队歼灭德国兵的 难点 体会首尾照应的表达方法 教具准备 布置学生通过上网 翻阅书籍 请教大人等方 式收集有关苏联卫国战争的资料 历史背景 有关 第 2 页 共 5 页 故事 没见过 夜莺 的同学 通过 了解一下夜莺这 种鸟 自主预习 学生汇报搜集有关夜莺和杜鹃的资料 出示 幻灯片 导入新课 出示幻灯片 今天 我们学习这篇课文 讲的是前苏联卫国战争 的一个小故事 板书课题 夜莺 指谁 夜莺为什 么要唱歌 唱的是什么样的歌 读了课文大家就会清楚 了 提练主线 自学理解课文 结合 阅读提示 读懂含义深刻 的句子 深入理解课文内容 出示自学步骤方法 初读 学字词 再读 知 结构 细读 明中心 精读 表情感 默读课文 出示自学思考题 幻灯片 说说课文讲了一件什么事 分几部分写的 你是 怎么分的 课文的重点部分写什么 找出小孩回答德国兵的话 想想是什么意思 说 明了什么 在给敌人带路时 小孩有哪些言行 你从中体会 第 3 页 共 5 页 到什么 游击队员是怎么知道敌人情况的 说明了什么 课文的开头和结尾都写了夜莺的歌声 说说开 头和结尾有什么联系 各小组讨论 逐题出示 教学过程 这篇课文写在苏联卫国战争时期 一个小男孩 帮助游击队消灭一伙德国法西斯强盗的事 文章是按 照事情发展的顺序写的 可以按起因 经过 结果分 为三部分 课文的重点部分写小男孩是怎样帮助游击 队歼灭德国兵的 小孩对德国兵说 这里有麻雀 乌鸦 猫头 鹰 多着呢 夜莺倒是只有我一个 用这些话来戏弄 敌人 说明他是个沉着机智的孩子 另外还有 刚刚一开火 村子就着火了 大家都 喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了 这 里的 野兽 指的是什么 德国兵 他这样痛骂 敌人 说明了小孩什么 很憎恨德国强盗 小结 这部分写了夜莺引诱德国兵 并主动和敌人 接近 巧妙地回答德国军官的盘问 让敌人取得对他的 信任 让他带路 板书 引诱敌人主动接近巧答盘问 取得信任 第 4 页 共 5 页 在带路时 他有时学夜莺唱 有时学杜鹃叫 是 为了让德国兵知道 这是自己的习惯爱好 用来麻痹敌 人 以后他用鸟声和游击队联系时就不会引起怀疑了 请一位同学表演 表演出孩子天真活泼的样子 小孩边走边打路旁树枝 拾球果踢 回答问话时就 打岔说别的 也都是为了让德国兵认为他贪玩而不加 警惕 从而顺利地跟着自己走进游击队的埋伏圈里 板书 引敌进埋伏圈 从这里可表现了小夜莺的什么 品质 板书 机智 勇敢 请一位同学表演 游击队员听到了小夜莺的叫声 知道小孩已把 敌人带来 通过有节奏的夜莺歌声知道了鬼子人数是 32 个 用两声杜鹃叫是报告有两挺机关枪 一声夜莺 叫代表一个敌人 一声杜鹃叫代表一挺机关枪 由此可 以想到 孩子同游击队用这种方式联系 已经不止一次 了 他曾多次协助游击队消灭敌人 板书 巧妙报告 敌情 表现了小夜莺的什么精神 爱国主义精神 最后 怎么样 板书 全歼敌人夜莺又叫 课文的开头和结尾是相互照应 首尾连贯的 即首尾呼应的写法 都是说小孩在发出夜莺的歌声 以便配合游击队歼灭敌人 这样