湘教版二年级下册《4、风姑姑的照片》教案

第 1 页 共 6 页 湘教版二年级下册湘教版二年级下册 4 4 风姑姑的照片 风姑姑的照片 教教 案案 1 认识本课 16 个生字 会写 8 个生字 会认 8 个生字 2 理解课文内容 知道梦梦是从哪些方面 拍 出风来的 了解梦梦善于观察 富于想象的特点 3 培养学生勤于动脑的良好品质 4 找到 梦梦 拍出风来和句子 理解课文内容 5 培养学生善于思考 勤于动脑的好品质 教学重难点 1 掌握生字的音 形 义 默读课文 概括内容 2 体会课文是从哪些方面写 风 的 3 了解梦梦是怎样展开想象的 培养学生丰富的 想象力 教学准备 生字卡片 多媒体课件 教学安排 三课时 第 2 页 共 6 页 第一课时 课时目标 1 认识本课 16 个生字 会正确 规范地写 8 个 生字 会认 8 个生字 能理解生字组成的词语 2 初读课文 知道梦梦拍了哪些相片 一 导语 同学们 我们到室外去感受了风 风看不见 听 不见 摸不着 我们怎么样才知道风的存在呢 二 出示多媒体课件 让学生感受风 1 利用拼音 学生试读 2 相互读一读 指出对方读错的地方 3 老师范读课文 请同学们拿出铅笔把本课中的 生字标出来 四 识记生字 指导书写 1 出示生字卡片 学生借助拼音读词 2 检查读音是否准确 哪些词语的字音需要注意 3 自学生字 思考如何记住这些生字 交流记忆 方法 4 老师对难字进行指导 嫩 是左中右结构 分别是 女 束 攵 第 3 页 共 6 页 搂 是左中右结构 右边分别是 米 女 5 学生按笔顺书写 注意每个字的占格位置 五 认读生字 1 出示认读字词语卡片 借助拼音读准字音 2 小组轮流读 指名读 3 老师纠错 第二课时 1 理解课文内容 知道梦梦是从哪些方面 拍 出风来的 了解梦梦善于观察 富于想象的特点 2 培养学生善于思考 勤于动脑的好品质 3 指导朗读课文 1 听写上节课生字 2 出示认读生字卡片 抽查学生巩固情况 二 朗读课文 概括内容 1 老师范读课文 请同学们数一数全文共有几个 自然段 2 读第 1 自然段 弄清 风姑姑 指的是什么样 她给梦梦布置了一个什么任务 3 读第 2 自然段 能 要读出自信的的语气 4 第 3 6 自然段分四个画面描写了梦梦寻找风的 经过 5 第 7 自然段写了风姑姑对梦的夸奖 第 4 页 共 6 页 三 精读课文 重点赏析 1 分析理解第三自然段 自由读 说说这一段共有几句话 讨论 每句写了什么 有感情地朗读课文 体会梦梦是怎么样展开想象 的 2 自读理解 4 6 自然段 梦梦看到了什么 她是怎么样想的 她是怎样做的 3 齐读 4 6 自然段 四 朗读指导 课文讲述了梦梦应风姑姑的要求 给风姑姑拍照 梦梦开动脑筋 分别从吹动小树 河水 花儿 帆船 等方面拍到了风姑姑的照片的故事 编排这篇课文 一是感受春天 感受春风的温暖 二是激发学生开动 脑筋解决问题 促进学生间接思维能力的培养 第 1 2 自然段的一问一答 风姑姑的问话要读 得亲切 商讨的语气 梦梦的话要读出坚决 肯定 自信的语气 第一 3 6 自然段中梦梦的话要读出自言自语的 语气 第 5 页 共 6 页 第 7 自然段风姑姑的话要读出夸奖的语气 五 思路拓展 梦梦以小树的摇动 河水的荡漾 花儿的起伏 帆船的行驶四个方面给风姑姑拍照 你还可以从哪些 方面来给风姑姑拍照呢 学生自由交流 自主上台发表观点 老师评价学生的观点 不淮确的地方进行补充 板书设计 风姑姑的照片 柳条摆动 小树梳头 金色波纹 池塘擦脸 梦梦拍的 风 花儿轻摇 搂着跳舞 真聪明 船儿扬帆 用力帮忙 第三课时 1 复习生字词 2 进行说话