《弯弯的小河》参考教案

1 5 第二课第二课 弯弯的小河弯弯的小河 本课是河南省小学信息技术第一册 下 中上机实践的第一课 主要内容 是掌握画图工具中 基本的图形的一些画法及其主要的注意事项 其核心内容 为利用直线和曲线工具画出一些简单的几何图形 并以此组成图画的一些基本 要素 如 山川 河流 花朵 仙人球等 从而为后边学习利用画图工具绘图 打下基础 1 1 教学目标的确定教学目标的确定 课程指导纲要课程指导纲要学会使用基本的绘图工具 教材教材 1 了解画图程序的窗口 2 了解画图工具 3 掌握 直线 曲线 工具的使用方法 教师参考教师参考 通过对基本的图形 直线和曲线 的使用 使学生对于 利用计算机画画的总体布局有一个较为清晰的掌握 从而提 高学生对于图画中美的认识 使学生认识到利用计算机画画 并不是一个很难的事情 教师准备教师准备 1 每一节课的课前 与学生进行交流 掌握学生对于计 算机知识的了解和应用情况 2 针对于本节课的内容进行一些资料的搜集 学生情况学生情况 本节课是小学信息技术第一册 下 所对应的学段是小学 四年级 学生对于计算机和计算机知识处于初级的认识阶段 对于信息技术的理解还停留在 QQ 聊天 显示器 主机 键盘等 一少部分学生会用计算机聊天 用画图工具进行过 一些涂鸦等 课堂行为目标达成描述课堂行为目标达成描述 教学 目标 行为 主体 行为条件行为 动词 行为程度行为内容 1 学生看着画图窗口说出正确各部分的名称 2 学生看着工具栏中工 具 说出正确工具名称 2 5 3 学生利用直线或曲线 工具 画出一些基本形状如 山川 仙人球 花 教学目标教学目标 1 能看着画图窗口 说出各部分名称 2 指着画图工具工具栏中的工具按钮 能说出工具的名称 3 能利用 直线 曲线 工具的画出一些基本的形状 目标重难点确定 目标重难点确定 根据信息技术课程指导纲要和教材教学目标的要求 结合本课内容及学生 的实际情况我确定定本节课教学教学如下重难点 重点 重点 教学目标 3 能利用 直线 曲线 工具的画出一些基本的形状 难点 难点 利用曲线工具画出一些基本的形状或图形如 花瓣 山 仙掌等 2 2 教学评价设计教学评价设计 2 12 1 达成度达成度 1 针对教学目标 1 和目标 2 同一台电脑的两个同学互相提问 其中一个 指着窗口各个部分或画图工具栏中的各个按钮 由另一个学生说出名称 目标 达成率在 90 以上 2 针对教学目标 3 利用样题 让学生画出一些日常生活中常见的图形如 山 仙人球 山川 花朵 河流等 达成率 80 2 22 2 作业 操作题 作业 操作题 2 2 1 用曲线画出下列图形 2 2 2 用曲线画出春天的垂柳 弯曲的公路 高低起伏的波浪和群山等 通过学生对于习题的练习 使学生知道 我们日常在电脑中绘画 就是由 这些基本的工具通过不同的组合画出不同的图形 使学生知道绘画并不是多么 3 5 难的事情 3 3 教学准备教学准备 3 1 相关图片的搜集 3 2 课件的准备 3 3 计算机网络教室 4 4 教学流程教学流程 弯弯的小河弯弯的小河 认识画图窗口认识画图窗口 了解画图中工具栏中各工具了解画图中工具栏中各工具 的位置名称的位置名称 直线工具的使用直线工具的使用曲线工具的使用曲线工具的使用 图画的保存图画的保存 布置任务 学生练习布置任务 学生练习 5 5 授课过程授课过程 环节一 创设情境 导入新课环节一 创设情境 导入新课 首先向学生展示一个图 如书上第 8 页图2 5 的图片 4 5 同时解说 我们可以看到寥寥数条线段就可以画出一条小河 消除学生对 计算机画画的神密感和畏难情绪 设问 你想在电脑中画出这样的图像吗 通过提问 将学生的注意力引 导到本节课的学习中来 要想画出这条小河 还要认识我们的一个新伙伴 画图工具 老师按照 老师按照 操作打开画图工具 操作打开画图工具 环节二 讨论合作 探求新知环节二 讨论合作 探求新知 1 1 认识图画程序认识图画程序 让学生在自己的电脑上先尝试操作打开图画程序 同一台机器的两个同学 互相提问 打开图画程序的操作过程 打开之后小组之间相互认识窗口的各个组成部分 在同桌的两个学生互提 问的同时 老师提示 如标题栏 菜单栏 工具栏 窗口边框等 让学生即回 忆旧知即上册认识窗品的内容 2 2 认识画图工具栏 各工具按钮的位置及名称 认识画图工具栏 各工具按钮的位置及名称 打开画图 认识完窗品之后 尝试点击工具箱里各个工具按钮 认识各工 具按钮的名称和位置 同样 同机器的两个同学互相提问 如刷子 喷枪 直 线 曲线等工具的位置和名称 通过这两个步骤 使学生对于画图软件的窗口和工具栏各个工具有一个直 观的认识 3 3 直线直线 和和 曲线曲线 工具的用法工具的用法 3 1 因为大部分学生通过看书就能够使用 直线 工具 因此我让学生自 己先尝试画几条直线 再让学生们去尝试直线的操作 同时提示学生 线条的 粗细要选择 颜色要选择 画什么角度的线条等 3 2 接着 让学生打开 曲线 工具 比较 直线 与 曲线 的共同之 处 如 线条的粗细 颜色 师再针对曲线的几种画方做具体的讲解 对于画曲线来说 学生单单通过 看书不能理解 为了使学生对于画曲线有一个条理性的认识 需要老师先进行 演示操作 3 2 1 先画一条水平直线 然后画两条曲线 老师演示画如何画一条小河 5 5 3 2 2 然后 引伸出曲线的另外一种画法 老师演示画画瓣 画一朵花 3 3 再让学生进行尝试操作 最后让学生们自己进行练习 老师提示 3 4 总结曲线的两种画法 选择曲线工具 在绘图区拖动一次画线 再在不同的两个位置各单击一次 选择曲线工具 在绘图区拖动一次画线 再在不同的两个位置各单击一次 画小河 画小河 选择曲线工具 在绘图区不同的三个位置各单击一次 选择曲线工具 在绘图区不同的三个位置各单击一次 画花瓣 画花瓣 通过讲解还要提示学生 利用计算机画画时 对于图画总体布局的掌握 通过讲解还要提示学生 利用计算机画画时 对于图画总体布局的掌握 利如 画山水时地平线的作用 利如 画山水时地平线的作用 4 4 保存文件保存文件 让学生按照书上的提示自己进行保存文件的尝试性操作 可以小组进行合 作 然后找操作成功的学生进行演示操作 最后学生把自己的作品保存下来 注意提示学生保存的位置 5 5 练习练习 让学生完成预设的