英语人教版四年级下册第四课时

课课 题题 Unit5 My clothes Let s learn B 课时课时第第 3 节节 教教 材材 分分 析析 本课通过 Sarah 找不到需要的衣物而向妈妈寻求帮助的情景 进一步学习几个服装名称的表达 并且学习就衣物的位置和颜色 等展开问答 本部分名词单复数的使用频频出现 应关注学生使 用情况 学学 情情 分分 析析 学生对名词单复数有一定的认知 知道复数在名词后加 s 但对于 s 在不同单词词缀后的读音不太了解 理解和发音上可 能稍有困难 另外 句型中复数名词与系动词 are 连用对于学生来 说也是难点 教教 学学 目目 标标 a 能够听 说 认读本课时主要单词 coat socks shirt sweater jacket shorts b 能用 Where are my what colour 提问 c 能运用 Let s find out 进行语言操练 教教 学学 重重 点点 掌握本课服装词汇 coat socks shirt sweater jacket shorts 教教 学学 难难 点点 复数名词的用法 教教 具具 准准 备备 服装图片 录音磁带 时时 间间教教 学学 过过 程程 修修 订订 1 2 分分 2 3 分分 1 分分 4 5 分分 Step1 Warm up Free talk 1 Teacher and students Let s do together 2 Sing a song What colour do you like 3 Free talk I like white My shirt is white Students say like this I like My is 设计意图 通过愉快的 TPR 活动和歌曲复习上节课颜色 及服装名称 并通过师生交流巩固表达自己服装的颜色 为本课进一步学习做好铺垫 4 Learning Aim 1 You can listen speak and read six clothing plural words 2 You can expression Where are my what colour 设计意图 明确本课学习目标 使学生心中有数 更加 出色的完成学习任务 Step2 Presentation 1 In the group preview the words and think two questions 3 4 8 10 分分 2 分分 2 3 分分 6 7 分分 2 分分 1 What is the name os five clothing 2 Five kinds of clothing what is the pronunciation 设计意图 布置小组预习任务 让学生在任务目标中有 目的的进行学习 培养学生的自学能力和合作精神 2 Case detection preview 设计意图 检查学生的预习情况 以确定下面的突破重 点 以学定教 3 Learn new words 1 socks socks socks 成双对 所以 so 此刻 ck 加 s 2 shorts short short 矮又短 shorts shorts 成短裤 引导学生用自己的方法记忆学习记忆其它词汇 设计意图 在指导学生正确听 说 认读的基础上 借 助各种方法帮助学生有效记忆单词 提高效率 Step3 Practice 1 Let s chant Teacher and students to the beat chant together 2 Play a game Extendable ears practice Where are my what colour 3 Let s find out Step4 Summary 1 For this class we had learn five clothing words 2 Homework Review of homework is writing each word 5 times Preview homework is read Let s talk B try to translate 板板 书