浙教版科学2019-2020学年八年级上学期3.2人体的激素调节同步练习（II）卷.doc

浙教版科学2019-2020学年八年级上学期 3.2 人体的激素调节 同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共5题；共16分)1. （2分）日常生活中食用加碘食盐或常吃含碘的食物，可以有效地防治（ ）。A . 侏儒症B . “大脖子病”C . 佝偻病D . 夜盲症2. （2分）下列各项中，你认为属于激素调节的是：（ ）。A . 食物误入气管引起剧烈咳嗽B . 强光射来时，迅速闭眼C . 男同学在青春期喉结突出D . 望梅止渴3. （2分）下面有关激素的叙述，不正确的是（ ） A . 激素可以代替神经系统对各项生理活动进行调节B . 激素对人体的新陈代谢、生长、发育和生殖等生理活动起调节作用C . 激素在血液中含量极少，但作用很大D . 激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，是对身体有特殊作用的化学物质4. （2分）下列现象与其原因分析错误的是（ ）现象原因分析A糖尿病胰岛素分泌过少B巨人症幼年时生长激素分泌过多C向光性生长素在向光一侧分布多D植物根向地生长受重力的影响A . AB . BC . CD . D5. （8分）（2017湖州）科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路：选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组对甲乙两组小鼠分别注射等量的 实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录对所得实验数据进行统计分析请回答：（1）该实验的目的是探究_（2）对垂体进行切除手术是为了_（3）在“实验思路”中，对甲乙两组小鼠分别注射的是_（4）预测实验结果（在如图坐标中用示意曲线表示注射后的体重随时间变化的情况，并在曲线旁注明所注射物质的名称）二、 中档题 (共4题；共9分)6. （2分）小莉进入青春期后，脸上长满了青春痘，经医生检查发现她体内的性激素分泌失调，这与图中哪个器官的功能有关（ ）A . 甲B . 乙C . 丙D . 丁7. （2分）冬泳是集冷水鱼、空气浴与日光浴于一体的“三浴”。一般情况下，游泳爱好者在冬泳过程中（ ） A . 产热量始终大于散热量B . 产热量始终小于散热量C . 通过激素调节促进有机物的氧化分解D . 通过神经调节促使胰岛素分泌增加8. （3分）科学兴趣小组为了研究生长激素的功能，提出以下实验思路； 选取若干只同品种、同性别和同日龄的健康未成年小鼠实施垂体切除手术，一段时间后，随机均分为甲乙两组。对甲乙两组小鼠分别注射等量的 。实验开始时和实验过程中每隔一段时间分别测定每只小鼠的体重，并记录。对所得实验数据进行统计分析。请回答：（1）该实验的目的是探究_（2）对垂体进行切除手术是为了_。 （3）“实验思路”的中应填_。 9. （2分）以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是（ ） A . 实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理B . 实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养C . 实验组与对照组的饲养环境应适应蝌蚪的生长和发育D . 实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑三、 拓展题 (共1题；共3分)10. （3分）分析以下实验，回答问题：实验一：切除狗的胰腺，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩，只有内部的一团团细胞胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖实验三：将胰岛细胞提取液注射进切除了胰腺的狗的血液内，其糖尿病症状得到了缓解实验四：将胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗，其糖尿病症状没有得到缓解（1）实验一和实验二进行对照，变量为_（2）根据以上实验现象，推测可答：_（3）从实验三和实验四的现象中可获取哪些有用信息？_（写两点即可）第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础题 (共5题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-