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形于课堂引导 意在生活感受 形于课堂引导意在生活感受十八大精神渗透进收入分配与社会公平教学例证赣州四中曾伟华党的十八大报告提出“要千方百计增加居民收入。 实现发展成果由人民共享，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。 初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。 多渠道增加居民财产性收入。 规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。 此处有关“收入分配公平”的论述在我们的教材经济生活xx年4月第5版第6063页有重要体现，如何把十八大精神渗透到教学中，如何把看似深奥难懂的政策转换成通俗易懂的道理，需要我们精心准备，广泛收集同学们身边听过见过的事例，才能最大限度地调动其积极性，提高学习效率，我是这样设计教学的。 教材第60页的导入环节运用了两个观点来理解什么是“公平”，学生看后不难理解。 而我是通过复习前一框题的内容来导入的，目前我国存在多种分配方式，有占主体地位的按劳分配，还有形式多样的按生产要素分配，以及按个体劳动成果分配等，并特别指出这些收入都是在市场经济条件下国家鼓励和承认的合理合法收入，这样才能调动劳动者的积极创造性。 同时这也是十八大报告提出的“多渠道增加居民财产性收入”的一个很好例证。 不同的人收入渠道会有多种，也就必然会产生收入差距，甚至差距悬殊，乃至两极分化严重，自然而然就导出社会公平的问题。 十八大报告提出“共同富裕是中国特色社会主义的根本原则”，说明收入差距悬殊违背中国特色社会主义的根本原则，也背离了共同富裕的根本目标。 正如教材第60页提到的“收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。 从侧面说明了实现收入分配公平的重要性，教材第61页也插入了图片资料来反证分配不公平的直接后果。 接下来“如何实现公平，缩小收入差距”是本框的重点也是难点。 措施一是“坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的制度保证。 这里存在两个难点，一个是目前的分配制度必然会导致收入差距并且差距还比较悬殊，为什么还要坚持？讲到这个观点时必须要引导学生明白“我国的基本经济制度和分配制度是实现共同富裕的根本保证。 我国的生产资料所有制决定了分配方式，这种制度实施30多年来的实践证明的确让很多人已经富裕起来了，生活水平也确实提高了，同学们也真实地感受到了，所以要坚持。 但不可否认这个制度也有缺陷，现实生活中收入差距在不断拉大，同学们也应该有所见所闻所感，因而要完善，要通过改革，实现社会主义制度的自我完善，而不是根本性质的变革。 二是国民收入的概念，不能简单地认为是全国人民创造的收入的简称，它有一个界定的问题，即GDP或GNP，涉及认定标准不同教材已经淡化，但必须让同学们清楚，国民收入是人们新创造的社会财富，是扣除生产成本后的，类似“净利润”的概念。 措施二是“增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，是实现社会公平的重要举措。 这里直接运用十八大报告的说法，理解难度有几个，一是国民收入的分配问题，涉及国家、企业和个人三者关系，人们创造的社会财富不可能全部归自己所有，国家和企业留的财富多就意味着老百姓占有的少了，要增加居民收入，就必须要“藏富于民”，增加个人的比重，也就要增加个人的劳动报酬，通俗地讲就是“加工资”，并且增加的速度要与经济增长一致，与效率提高一致，即人们的劳动付出与收入成比例增长，贡献与回报相符合。 二是初次分配的概念，主要是劳动报酬的收入，包括工资奖金津贴福利等。 还包括非劳动收入，投资利息股息红利租金等，十八大报告提出的“多渠道增加居民财产性收入”就是指这些收入，国家已经制定法律保护公民的私有财产。 三是这个措施在一定程度上可以增加人们的收入，最大限度调动积极性，更多还是侧重提高效率的问题，需要更多的办法来达到公平，也就是第三个措施的问题了。 措施三是“再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。 对这一措施的理解应注意的问题是再分配的概念，更加注重公平的理解。 首先，再分配是相对初次分配而言，其主体是政府及国家，采取的手段是财政与税收，教材第62页“要加大再分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。 十八大报告也提出“规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。 这措施也说明初次分配过程主要是以鼓励效率为主，对收入过高或过低更多是要通过税收或财政手段来实现，比如实行个人所得税调节过高收入，采取低保、补助等社会保障保障低收入人群，教材第62页的图片可以印证。 转移支付则用于更多更大范围的连片成片贫困地区，比如国务院支持赣南苏区振兴发展，国务院支持罗霄山连片危旧房改造等等。 其次，再分配更加注重公平说明初次分配也考虑了公平，但力度和方式方法可能不明显，也有相当部分和行业单靠市场规律是无法实现公平公正的，这就进一步说明政府调控力度的需要和重要性。 对居民的合法收入加以保护，非法收入必须取缔，重点增加低收入者收入，对过高收入采取申报纳税等措施来规范收入分配秩序，达到收入差距缩小的效果，朝共同富裕目标迈进。 最后，涉及到调节效果的问题，既不能打击积极性，又不能搞平均化，既要提高效率，又要促进公平，二者必须兼顾，不能先效率后公平，或者初次分配要效率，再分配讲公平。 正如十八大报告提出的“初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，实现发展成果由人民共享。 教材第63页也提到在社会主义市场经济条件下如何处理好效率和公平的关系，根据我国的国情，必须要提高效率，提高资源利用率，但收入差距必须合理可控，让全体人民共享经济发展和改革发展成果，否则社会主义的优越性就难以体现，说服力就会打折扣，不利于调动广大人民的生产积极性。 我在上课时举我校运动会中长跑的事例，相差50100米，大家都想拿冠军，拼命往前跑，你追我赶，非常激烈。 但是差距相差很远，落后300米，乃至一两圈时，落后者就已经没有追赶的动力，甚至干脆放弃。 社会上出现的抢劫、盗窃在一定程度上与贫富差距过大有关联，也就影响了社会的稳定和秩序。 教材第63页用两段