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大班数学教案 大班数学教案 手拉手手拉手 活动目标 活动目标 1 知道能两两匹配的是双数 剩下的一个不能匹配的是单数 2 能区别 10 以内的单双数 学习两个两个的计数 活动准备 活动准备 1 教学挂图和幼儿用书的数字卡片人手一份 2 雪花片积木若干 3 区角准备 单双数标记卡 在区角黎设置单 双数的家 活动过程 活动过程 1 导入 根据音乐 找朋友 让小朋友找到自己的好朋友手拉手 并让小 朋友发现手拉手后有的小朋友有朋友 有的没有 这是老师讲解能 两两匹配的是双数 不能两两匹配剩下一个的是单数 师 我们一起玩一个花园里百花开的游戏 开一朵请一个小朋 友上前来并让小朋友拿出相应的数字卡片 1 师 这一个小朋友有没有和他手拉手成好朋友的 幼 没有双 数的家 2 单双数的家 师 那 1 我们就说它是单数 它的家就在单数的家里 我请 一个小朋友把他送回家 以同样的方式分别让幼儿区分 1 10 的单数 双数并把它们送到 相应的家里 师 现在老师这里有很多动物的图片 他们找不到家了我们帮 一帮他们好不好 师 出示 1 张袋鼠的挂图 这里有几张袋鼠 1 只 师 那它的家在单数红房子里 还是双数蓝房子里 我让坐的 最好的小朋友上前来连一连把它送回家 幼儿上前操作 师 大家欢迎欢迎 看这是什么 两只猴子 师 咱们让这两只猴子手拉手 看看有没有剩下没有朋友的猴 子 以后小朋友区分单数 双数时首先用连线找朋友的方法如果没 有剩下的就是双数 如果剩下一个就是单数 哪个小朋友上来连一连 幼儿上前操作 以同样的方式区分 1 10 内动物图片 并把他们和对应的家连起来 师 小朋友太棒了 我们玩一个大吊车的游戏吧 现在你的小 手是大吊车 王老师篮子里有雪花片 当王老师走到你跟前时 用 你的 大吊车 吊雪花片 一会告诉老师你吊了几个雪花片 数数 你吊的雪花片是单数还是双数好不好 3 游戏巩固单数 双数 师 小朋友说的太好了 现在变成小猫咪 静悄悄走到桌子旁 把书上的小动物用连线的方法把他们送到单数红房子 双数蓝房子 看谁做得又快又好 4 操作巩固练习 结束教学活动 师 小朋友都连得很好 现在拿着数字卡片 开着小火车 去 区角把数字卡片送回家 活动评价 活动评价 通过本次活动 幼儿知道
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